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实践哲学场域内的教育学派之构建——重审“理论与实践关系”的初步构架 被引量:10
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作者 李政涛 《教育学术月刊》 北大核心 2014年第6期3-10,共8页
理论与实践关系问题是作者体验中的问题,也是教育学的基本问题,更是"生命·实践"教育学派建设要面对的问题。实践哲学视域下建构"生命·实践"教育学派有其可能性,这种可能建基于四项任务,而这任务又可综括... 理论与实践关系问题是作者体验中的问题,也是教育学的基本问题,更是"生命·实践"教育学派建设要面对的问题。实践哲学视域下建构"生命·实践"教育学派有其可能性,这种可能建基于四项任务,而这任务又可综括为"生命·实践"教育学的使命:通过探寻"理论与实践"的教育学意蕴,"在中国"为"实践哲学"作出独属于教育学的贡献,在丰富和发展实践哲学过程中,也丰富和发展教育学自身。此使命使得研究的基本问题得以确立:以"新基础教育"与"生命·实践"教育学的关系为载体,探讨教育理论与实践如何基于转化逻辑,实现教育理论与实践之间双向转化中的交互生成。这是教育学和"生命·实践"教育学对理论与实践问题的独特贡献,而贡献的落实要实现两个转化,把其他学科对"理论与实践"的经典分析转换为"教育学"分析,从"理论与实践的关系是什么"转向"理论与实践之关系的意义是什么"。在转化与探索"意义"的过程中,整体呈现"理论与实践"的中国思想与中国经验也将渗透于其中。 展开更多
关键词 实践哲学 理论与实践 “生命·实践”教育学 转化
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实践哲学思想溯源——从苏格拉底到亚里士多德 被引量:5
2
作者 欧阳康 《华中科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2006年第1期18-23,共6页
实践哲学发端于古代哲人在生活世界中对于生活实践的关注与反思。苏格拉底把哲学从天上拉回到人间,促使了实践哲学思想的萌生。柏拉图在对理想国的构建中提出了早期的实践哲学思想;亚里士多德把实践问题提升为一个重要的哲学问题,借助... 实践哲学发端于古代哲人在生活世界中对于生活实践的关注与反思。苏格拉底把哲学从天上拉回到人间,促使了实践哲学思想的萌生。柏拉图在对理想国的构建中提出了早期的实践哲学思想;亚里士多德把实践问题提升为一个重要的哲学问题,借助于对人性的理解来把握实践,分析了实践的若干特征,提出了古希腊实践哲学的基本构架。古希腊实践哲学思想对于我们今天全面界说和理解实践哲学具有积极的思想启示。 展开更多
关键词 实践哲学 柏拉图 苏格拉底 亚里士多德
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马克思实践哲学的诠释学维度 被引量:3
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作者 陈波 《四川大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第2期10-16,共7页
马克思实践哲学的内在品格要求对其进行当代阐释 ,这是对马克思主义继承和创新的前提。当代实践哲学应是某种哲学诠释学 ,其诠释学维度应当在存在论的、规范性的和批判性的诸本质环节中加以把握。因而 ,海德格尔、伽达默尔和哈贝马斯等... 马克思实践哲学的内在品格要求对其进行当代阐释 ,这是对马克思主义继承和创新的前提。当代实践哲学应是某种哲学诠释学 ,其诠释学维度应当在存在论的、规范性的和批判性的诸本质环节中加以把握。因而 ,海德格尔、伽达默尔和哈贝马斯等当代大陆哲学能够为马克思实践哲学的当代阐释作出贡献。 展开更多
关键词 马克思 实践哲学 诠释学 存在论 规范性 批判性
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教学实践智慧的养成:实践哲学与现象学的考察 被引量:6
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作者 刘华 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期41-45,共5页
直接决定教学活动优劣成败的是教师的教学实践智慧;教学实践智慧的养成,需要教师参照教学实践智慧的表现和实质,反思自己教学设计和实施时的行为反应和意识状态。借助基于实践哲学视角和现象学方法的考察,可以发现教学实践智慧的实质是... 直接决定教学活动优劣成败的是教师的教学实践智慧;教学实践智慧的养成,需要教师参照教学实践智慧的表现和实质,反思自己教学设计和实施时的行为反应和意识状态。借助基于实践哲学视角和现象学方法的考察,可以发现教学实践智慧的实质是教师对所教学科的学科素养深刻、完整而具体的理解,以及对学生学科素养形成过程的合理、动态把握。 展开更多
关键词 教学实践智慧 学科素养 实践哲学 现象学
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从实践哲学的视域看马克思人学思想的独特性 被引量:2
5
作者 张以明 《学术交流》 北大核心 2005年第6期5-9,共5页
马克思由实践观变革实现了哲学观的变革,他认为实践是作为自然存在物的人类自我创造、自我完善的活动,同任何形而上学的存在无关。从这种实践观出发,马克思创立的哲学是实践的人类学,它不同于实践的形而上学,也不同于先验的人类学,包括... 马克思由实践观变革实现了哲学观的变革,他认为实践是作为自然存在物的人类自我创造、自我完善的活动,同任何形而上学的存在无关。从这种实践观出发,马克思创立的哲学是实践的人类学,它不同于实践的形而上学,也不同于先验的人类学,包括社会批判理论和社会发展理论两方面的内容。 展开更多
关键词 实践哲学 实践人类学 形而上学
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论实践哲学的实践误域 被引量:3
6
作者 刘雪影 禹国峰 《哈尔滨学院学报》 2008年第4期5-10,共6页
实践哲学存有三大实践误域:其一,对物质本体论的极限意义缺乏足够的把握,因而走向了本体论的唯物主义、唯心主义间的动摇;其次,对马克思主义哲学的实践平台和基础内涵缺乏认识,盲目抬高实践的地位;最后,对实践内的主客体矛盾的有限性缺... 实践哲学存有三大实践误域:其一,对物质本体论的极限意义缺乏足够的把握,因而走向了本体论的唯物主义、唯心主义间的动摇;其次,对马克思主义哲学的实践平台和基础内涵缺乏认识,盲目抬高实践的地位;最后,对实践内的主客体矛盾的有限性缺少应有的正确的理解,因而最终以主客体统一原则混同并代替主客观统一原则。传统马克思主义哲学体系未能阐明实践之主客体矛盾和主客观矛盾间的对立统一关系,仅以内涵说简单地概括之,甚至对主体客体化、客体主体化两种矛盾运动的对立统一连接都未能予以正确的说明,这种情形必须得到纠正。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 实践哲学 本体 主体 客体
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实践的哲学:美国学界对中国哲学的一种认知 被引量:2
7
作者 张淼 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第7期40-46,共7页
中国哲学在美国哲学界处于非主流乃至边缘的地位,这与美国学界对哲学的认识传统有密切的关系。但是,近些年来,一些美国学者也在反思和重新看待哲学和其他非主流哲学,他们对哲学概念的重新思考,确认了理论哲学和实践哲学同样是哲学的重... 中国哲学在美国哲学界处于非主流乃至边缘的地位,这与美国学界对哲学的认识传统有密切的关系。但是,近些年来,一些美国学者也在反思和重新看待哲学和其他非主流哲学,他们对哲学概念的重新思考,确认了理论哲学和实践哲学同样是哲学的重要组成部分,而且,他们强调实践哲学在当代哲学的重要性,并以此来分析和研究中国哲学,从而使中国哲学本所具有的实践性得以彰显,实践的哲学是当代美国学界对中国哲学的一种新的认知。 展开更多
关键词 美国 实践哲学 中国哲学 认知
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亚里士多德的哲学思想及其历史地位 被引量:2
8
作者 梁景时 《通化师范学院学报》 2010年第5期20-27,共8页
亚里士多德是古希腊哲学的集大成者,举世公认的历史上第一位百科全书式的思想家。他不仅是哲学大师,而且是逻辑学、心理学、生物学、伦理学、政治学等多个学科领域的奠基者或重要创始人。作为古希腊哲学的集大成者,他不仅总结了以前所... 亚里士多德是古希腊哲学的集大成者,举世公认的历史上第一位百科全书式的思想家。他不仅是哲学大师,而且是逻辑学、心理学、生物学、伦理学、政治学等多个学科领域的奠基者或重要创始人。作为古希腊哲学的集大成者,他不仅总结了以前所有哲学家的思想,还澄清了他们的混乱,并且把自然哲学和本体论紧密结合在一起,从而代表了希腊哲学的最高水平。正因为他是古希腊哲学的集大成者,故后人对他的哲学立场派别归属问题,众说纷纭,不一而衷。亚里士多德在哲学方面的主要代表作是《形而上学》、《物理学》、和《论灵魂》。在他的诸多哲学著作中,详细地阐述了他的基本哲学思想。从古代希腊哲学的发展史看,进而从全部西方哲学史来看,亚里士多德是一位承上启下的哲学家。他的思想吸引了西方众多学者的探索。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔。 展开更多
关键词 亚里士多德的哲学思想 自然哲学 实践哲学 形而上学
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两种实践哲学之异同——马克思主义哲学与葛兰西实践哲学之比较 被引量:2
9
作者 张艳玲 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期65-69,共5页
马克思主义哲学与葛兰西实践哲学都强调哲学的实践本质,都主张从实践的角度理解世界、历史和人的认识,都可以称之为实践哲学。但马克思主义哲学是一种实践的唯物主义,它强调实践的客观物质性、实践对认识检验标准的唯一性,葛兰西的实践... 马克思主义哲学与葛兰西实践哲学都强调哲学的实践本质,都主张从实践的角度理解世界、历史和人的认识,都可以称之为实践哲学。但马克思主义哲学是一种实践的唯物主义,它强调实践的客观物质性、实践对认识检验标准的唯一性,葛兰西的实践哲学是实践的唯心主义,它常常以意志活动代替实践活动、以是否被群众普遍接受作为判断认识正确与否的标准。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 葛兰西 实践哲学
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马克思主义实践哲学视域下“互联网+德育实践”研究 被引量:2
10
作者 邬丽群 张倩 刘华利 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第11期82-84,116,共4页
在信息化、网络化高速发展的背景下,以马克思主义实践哲学为理论基础,分析当前我国高校德育工作普遍面临的主要问题;结合马克思主义实践哲学核心思想,研究了新时期适应"互联网+"新常态且能够有效贯彻新的教育理念,整合现有的... 在信息化、网络化高速发展的背景下,以马克思主义实践哲学为理论基础,分析当前我国高校德育工作普遍面临的主要问题;结合马克思主义实践哲学核心思想,研究了新时期适应"互联网+"新常态且能够有效贯彻新的教育理念,整合现有的德育实践成果,构建"互联网+德育实践"体系,以此加快德育工作网络化进程。 展开更多
关键词 马克思主义 实践哲学 互联网+ 德育实践
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从理论的彻底性、批判性看马克思的实践哲学 被引量:2
11
作者 范晓丽 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第4期124-126,共3页
《黑格尔法哲学批判》是马克思批判黑格尔哲学的第一部著作,它是马克思哲学思想发展中的一个重要转折,在《<黑格尔法哲学批判>导言》中马克思提出了理论的彻底性即实践能力的思想。马克思的哲学(理性)是一种关注人的现存实践行动... 《黑格尔法哲学批判》是马克思批判黑格尔哲学的第一部著作,它是马克思哲学思想发展中的一个重要转折,在《<黑格尔法哲学批判>导言》中马克思提出了理论的彻底性即实践能力的思想。马克思的哲学(理性)是一种关注人的现存实践行动的理论,有着深切的生存指向。马克思的实践哲学,具有深刻的批判纬度:首先它是一种政治经济学批判,其次,它以有生命的人的个体性存在为前提和基础,是对人本身的批判和反思;再次,它是一种历史批判和对整个现存生活世界的批判。 展开更多
关键词 理论的彻底性 实践哲学 批判 现存生活世界
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范式理论的马克思主义审视与重建 被引量:2
12
作者 曹军辉 祝小宁 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2011年第3期55-59,共5页
库恩的范式理论从根本上摧毁了西方科学的传统形象,激发了学界对科学性质的广泛论争。以马克思主义来看,库恩的范式理论把历史性、实践性和革命性引入科学,合理地再现了科学"通过革命而进步"的本性,其局限则在于其范式概念仅... 库恩的范式理论从根本上摧毁了西方科学的传统形象,激发了学界对科学性质的广泛论争。以马克思主义来看,库恩的范式理论把历史性、实践性和革命性引入科学,合理地再现了科学"通过革命而进步"的本性,其局限则在于其范式概念仅仅定位于社会文化领域而丧失了物质性的维度,并在认识论上陷入了旧传统哲学固有的困境——历史与逻辑的分离,最终导致科学丧失了承担起改造世界的责任。对库恩的范式理论进行马克思主义审视与重建,对于捍卫和发展马克思主义科学哲学具有重要价值。 展开更多
关键词 范式理论 马克思主义 实践哲学 审视 重建
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论“问题倒逼改革”的哲学基础与精神实质 被引量:1
13
作者 李双套 《贵州师范大学学报(社会科学版)》 2015年第6期56-60,共5页
"问题倒逼改革"既是对当前改革原因的陈述,也是对过去三十年改革经验的总结和未来改革应该坚守的原则,这一思想是对马克思"从实践出发"、列宁"具体情况具体分析"、毛泽东"实事求是"、邓小平&qu... "问题倒逼改革"既是对当前改革原因的陈述,也是对过去三十年改革经验的总结和未来改革应该坚守的原则,这一思想是对马克思"从实践出发"、列宁"具体情况具体分析"、毛泽东"实事求是"、邓小平"摸着石头过河"的继承和发扬。"问题倒逼改革"思想的哲学基础是马克思主义哲学的实践特质,即强调实践优先、特殊优先、具体优先和现实生活优先。"问题倒逼改革"是新时期的解放思想,它与解放思想在对"现存"的尊重上、反对教条主义的态度上、坚持顶层设计上是一致的。这一思想反映了中国特色社会主义的建设主体具有敢于面对问题的担当,勇于面对问题的勇气,能够面对问题的能力,愿意面对问题的态度。 展开更多
关键词 问题 问题倒逼改革 实践哲学 解放思想
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论权利与社会空间——基于实践哲学的权利二元论反思与重释 被引量:1
14
作者 朱垭梁 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2015年第5期2-21,共20页
既有的权利学说是视角主义的,分别从主体、客体和社会性这三个要素对权利展开分析。视角主义权利学说在方法论上是以部分去解释整体,因而对权利本质的解说是不完整的。视角主义的本体论缺陷是导致权利的主客体二元分立。在逻辑上,权利... 既有的权利学说是视角主义的,分别从主体、客体和社会性这三个要素对权利展开分析。视角主义权利学说在方法论上是以部分去解释整体,因而对权利本质的解说是不完整的。视角主义的本体论缺陷是导致权利的主客体二元分立。在逻辑上,权利主客体二元论和视角主义的克服可以借助于实践哲学一元论及其社会空间理论。社会空间这一范畴可以对权利作出整体性阐释并且能对主客体二元论权利学说给予合理回应。权利本质的整体性解释应当是社会空间。 展开更多
关键词 权利 空间 实践哲学 二元论 方法论
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拉布里奥拉的马克思主义哲学基本原理思想研究 被引量:1
15
作者 徐军 《扬州大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2012年第4期46-51,共6页
安东尼奥·拉布里奥拉是第二国际重要理论家之一,意大利著名哲学家。其在《关于历史唯物主义》一书中,从"马克思主义的哲学世界观基础、社会历史辩证法、意识形态的结构分析和社会主体论"等四个方面,较为深入地阐发了他... 安东尼奥·拉布里奥拉是第二国际重要理论家之一,意大利著名哲学家。其在《关于历史唯物主义》一书中,从"马克思主义的哲学世界观基础、社会历史辩证法、意识形态的结构分析和社会主体论"等四个方面,较为深入地阐发了他对马克思主义哲学基本原理的认识和理解,对西方马克思主义和以列宁为代表的苏俄马克思主义的理论发展和实践运动产生了重要的影响,有着较强的理论和实践价值。 展开更多
关键词 第二国际 拉布里奥拉 历史唯物主义 实践哲学
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发展哲学扬弃和超越实践哲学思考
16
作者 孙跃纲 《陕西行政学院学报》 2010年第1期72-76,共5页
发展哲学必然能够扬弃和超越实践哲学,成为马克思主义哲学当代化、中国化的合理形式,准确地反映时代精神。发展哲学的核心内容和基本矛盾是发展主体与发展客体、发展理想与生存现实、发展理论与发展实践的相互作用。只有发展哲学才能实... 发展哲学必然能够扬弃和超越实践哲学,成为马克思主义哲学当代化、中国化的合理形式,准确地反映时代精神。发展哲学的核心内容和基本矛盾是发展主体与发展客体、发展理想与生存现实、发展理论与发展实践的相互作用。只有发展哲学才能实现当代哲学的转型与发展。 展开更多
关键词 发展哲学 基本问题 实践哲学
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马克思新唯物主义是实践唯物主义——关于马克思主义哲学称谓的综述
17
作者 于超 《泰山学院学报》 2007年第1期41-44,共4页
马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中,明确提出了“新唯物主义”概念,这里的新唯物主义用什么称谓来称呼,长期以来,国内外哲学界分歧很大,争议颇多。在马克思主义哲学形成和发展过程中,它的创始人和后继者,曾经赋予新唯物主义不同的名称,... 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中,明确提出了“新唯物主义”概念,这里的新唯物主义用什么称谓来称呼,长期以来,国内外哲学界分歧很大,争议颇多。在马克思主义哲学形成和发展过程中,它的创始人和后继者,曾经赋予新唯物主义不同的名称,例如,“辩证唯物主义”、“辩证唯物主义和历史唯物主义”、狭义的“历史唯物主义”、“实践哲学”、“实践唯物主义”等等。而其中真正能够体现马克思哲学本质特征的是以物质实践为基础的“实践唯物主义”。 展开更多
关键词 新唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 实践哲学 实践唯物主义
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近现代(实践)哲学的物性与人性的对立——对当代生活意义缺失的一种追问
18
作者 孟宪清 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期24-27,共4页
一些现代西方学者认为,当代生活意义缺失的一个重要原因是当代社会的工具理性的膨胀发展。造成这种社会精神状况的一个重要的思想根源是:西方传统观念中的主体和客体二元对立的思维方式把事物的价值意义仅仅归结为作为绝对主体的人,而... 一些现代西方学者认为,当代生活意义缺失的一个重要原因是当代社会的工具理性的膨胀发展。造成这种社会精神状况的一个重要的思想根源是:西方传统观念中的主体和客体二元对立的思维方式把事物的价值意义仅仅归结为作为绝对主体的人,而忽视自在自然或“人化自然”所具有的价值意义,如柏拉图的理念论、亚里士多德的质料形式说、康德的绝对先验理性、费希特的自我和非我的关系说、黑格尔的绝对理念以及胡塞尔的现象学等。而马克思的实践哲学认为,整个社会实践,包括道德、语言交往和生产劳动,都是主体和主体之间,主体和客体之间的相互融合和渗透,因而都是相对的主体和客体,语言交往根源于生产劳动,二者共同创造了“人化的自然”和“自然化的人”,从而成为生活世界意义的最终来源。 展开更多
关键词 实体本体论 实践哲学 主体性
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批判与反思:伽达默尔实践哲学与现代高科技
19
作者 范春彦 崔松虎 《济源职业技术学院学报》 2008年第2期52-54,共3页
由于缺乏真正反映人类思想的哲学理性,造成了现代人对高科技的盲目崇拜,分析了由此导致科技理性渗透直至支配人类生活的各个方面从而造成人的全面自我异化的现实。通过研究伽达默尔的实践哲学理念,表明了实践的基础性地位应予以加强的... 由于缺乏真正反映人类思想的哲学理性,造成了现代人对高科技的盲目崇拜,分析了由此导致科技理性渗透直至支配人类生活的各个方面从而造成人的全面自我异化的现实。通过研究伽达默尔的实践哲学理念,表明了实践的基础性地位应予以加强的重要意义。 展开更多
关键词 伽达默尔 实践哲学 现代高科技
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论实事求是方法和群众路线方法的内在一致性——基于马克思主义哲学实践视野的解读
20
作者 王晓蕾 《宁夏党校学报》 2014年第5期77-80,共4页
从马克思主义哲学的实践思维方式和实践逻辑上来解读实事求是方法和群众路线的方法,二者具有内在的一致性,皆是中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革社会实践活动中不可或缺的科学方法论。
关键词 实事求是方法 群众路线方法 实践哲学
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