|
1
|
能动性与教师本体性安全 |
操太圣
乔雪峰
|
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
|
2011 |
10
|
|
|
2
|
论中国特色社会主义的道路自觉、理论自觉与实践自觉 |
龚剑飞
|
《湖南科技大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
7
|
|
|
3
|
社会组织参与基层社会治理:理论视角与实践反思 |
黄家亮
刘伟俊
|
《杭州师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
|
2022 |
7
|
|
|
4
|
教师的自我意识与课程理解的辩证关系 |
余闻婧
|
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
6
|
|
|
5
|
新时代中国体育社会科学的发展与未来:回顾反思、实践自觉与创新变革 |
黄谦
王富百慧
张晓丽
李骁天
王鹏
丁建岚
|
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
|
2022 |
5
|
|
|
6
|
学术评价研究的主流学术思想灵魂与学术流变史——基于光明网以及中国社会科学网相关专栏的考察 |
陈业奎
|
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
2
|
|
|
7
|
工匠精神:当代爱国主义的实践自觉 |
刘先春
李亚
|
《宁夏党校学报》
|
2017 |
5
|
|
|
8
|
基于数学模型的大学生创新能力的培养 |
陈六新
张伟
|
《重庆邮电大学学报（自然科学版）》
|
2008 |
5
|
|
|
9
|
城市社区治理:三大研究范式及其理论拓展 |
吴佳峻
|
《山东行政学院学报》
|
2021 |
3
|
|
|
10
|
关于当前高校《思想品德》课程教学改革的一些思考 |
林丹力
|
《重庆工学院学报》
|
2003 |
0 |
|
|
11
|
论加强高校共产党员的党性修养 |
陈萍
|
《河北农业大学学报（农林教育版）》
|
2005 |
2
|
|
|
12
|
教师支持服务体系建构与农村学校改进 |
李泽林
|
《当代教育与文化》
|
2009 |
2
|
|
|
13
|
以铸牢中华民族共同体意识为主线的大学生社会主义核心价值观教育实践路径 |
白金英
刘健
|
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
|
2022 |
0 |
|
|
14
|
对影响大学生武术锻炼意识的成因分析 |
李勇
鲁宝文
|
《常州信息职业技术学院学报》
|
2007 |
0 |
|
|
15
|
传统家训家规在家庭教育中的运用探究 |
姜丰德
|
《成才之路》
|
2021 |
0 |
|
|
16
|
吉登斯“反思性”思想的运行逻辑 |
乔丽英
|
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
|
2011 |
0 |
|
|
17
|
当代建筑活动与实践意识 |
徐千里
|
《城市建筑》
|
2005 |
0 |
|
|
18
|
面向化工类高校解决复杂工程问题能力培养的课程教学改革探索—以《化工原理》课程为例 |
郭慧娟
谢雅鑫
汪铁林
覃远航
史利娟
易群
|
《当代化工研究》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
新时代中国特色社会主义生态文明思想与实践路径研究——兼论生态自觉:意识、理论和实践 |
林凡
|
《教育教学论坛》
|
2020 |
2
|
|
|
20
|
市场营销专业集中顶岗实习管理方式探讨 |
洪俊国
|
《山东农业工程学院学报》
|
2015 |
3
|
|
