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1
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论高校实践教学目标 |
张英彦
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2006 |
142
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2
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刑事程序选择权论要——从犯罪嫌疑人、被告人的角度 |
姚莉
詹建红
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《法学家》
CSSCI
北大核心
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2007 |
33
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3
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从“中华思想文化术语”英译看文化术语翻译的实践理性及其有效性原则 |
魏向清
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《外语研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
37
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4
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学校课程建设的辩证逻辑 |
徐继存
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
32
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5
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“名录”制度与非物质文化遗产保护 |
柏贵喜
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《贵州民族研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
25
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6
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缘何不是法律方法——原本法学的探源 |
王夏昊
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《政法论坛》
CSSCI
北大核心
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2007 |
20
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7
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中国传统法学实践风格的理论诠释——兼及中国法治实践学派的孕育 |
武树臣
武建敏
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《浙江大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
19
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8
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实践教学的理性 |
徐继存
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《山东师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2020 |
19
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9
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两种自由意志的实践民俗学——民俗学的知识谱系与概念间逻辑 |
吕微
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《民俗研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
15
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10
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学校家庭社会协同育人:性质指向、理论意涵及关键点位 |
郗厚军
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
13
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11
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法家事功思想初探——以《商君书》、《韩非子》为中心 |
王健
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《史学月刊》
CSSCI
北大核心
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2001 |
8
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12
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新安江生态补偿协议:法律机制检视与实践理性透视 |
柯坚
吴凯
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《贵州大学学报（社会科学版）》
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2015 |
11
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13
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中国各民族的政治认同:一个超级共同体的建设 |
纳日碧力戈
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《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2010 |
11
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14
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情境嵌入的实践理性:中国方案的理论解释——苏州工业园区创新的历史考察 |
李慧凤
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《公共管理学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
10
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15
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乡村振兴战略下民族村寨体育旅游开发的行动逻辑与实践理性——基于云南弥勒可邑村的田野考察 |
汪雄
袁际学
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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16
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基础教育阶段在线课程的实践合理性研究——基于慕课(MOOC)热潮的思考 |
康红兵
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2014 |
9
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实践理性视域下教师教学能力发展:价值、向度与策略 |
黄培森
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
9
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从实践理性到理性实践:比较、比较法与法治实践 |
许传玺
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《浙江大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
9
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对技术的哲学反思:本科层次职业教育办学的逻辑理路 |
史洪波
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
8
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20
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红医文化的三重理性向度 |
李蓬
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《中国医学伦理学》
北大核心
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2024 |
0 |
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