马克思《博士论文》的政治意蕴探析 被引量：9

1

作者 朱学平 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第3期25-35,共11页

马克思曾言,其博士论文对希腊化时期伊壁鸠鲁等三派哲学的研究不仅是出于"哲学的兴趣",更是出于"政治的兴趣"。这种"政治的兴趣"不在于现实的政治批判,而是在于实现自我意识哲学的实践转向,确立自我意识... 马克思曾言,其博士论文对希腊化时期伊壁鸠鲁等三派哲学的研究不仅是出于"哲学的兴趣",更是出于"政治的兴趣"。这种"政治的兴趣"不在于现实的政治批判,而是在于实现自我意识哲学的实践转向,确立自我意识哲学的实践本质,并为创造新的历史时代奠基。 展开更多

关键词 马克思 青年黑格尔派 自我意识 实践政治

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实践政治学:当代中国自主政治学话语体系构建省思

2

作者 张明军 李天云 《学术月刊》 北大核心 2024年第7期71-81,共11页

实践周期不仅是政治学话语体系构建的前提条件,而且决定着政治学话语体系构建的基本类型及其价值功能实现程度。基于失败的政治发展实践周期构建的话语体系难以实现预期价值功能,基于成功的非完整政治发展实践周期构建的话语体系能够部... 实践周期不仅是政治学话语体系构建的前提条件,而且决定着政治学话语体系构建的基本类型及其价值功能实现程度。基于失败的政治发展实践周期构建的话语体系难以实现预期价值功能,基于成功的非完整政治发展实践周期构建的话语体系能够部分实现并具有趋近全部价值功能的潜力,向着成功的完整政治发展实践周期迈进并据此构建自主性政治学话语体系是一个可欲而可行的目标。当代中国自主政治学话语体系构建在本质上是关于中国政治实践的思想事业,目的在于充分展现当代中国政治运作的整体图景,科学论证当代中国政治发展的最优方案,有效护持当代中国政治道路的行稳致远。坚持从实求知,加强科学设计,推动概念生产,解构西方话语,共同构成当代中国自主政治学话语体系构建的核心路径。 展开更多

关键词 政治学话语体系 政治发展实践周期 中国政治实践 实践政治学

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元初对宋末空疏风气的反正 被引量：4

3

作者 周少川 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第5期100-105,共6页

元初社会对宋末空谈性命、不务实政的风气,从教育方式、假道学的虚言惑众以及理学本身的缺陷等方面,进行批评和反省。以许衡、郝经、刘因为代表的学者,提倡践履笃实、务实用世的学风,强调返求六经、经史并重的治学路径。这些思想倾向推... 元初社会对宋末空谈性命、不务实政的风气,从教育方式、假道学的虚言惑众以及理学本身的缺陷等方面,进行批评和反省。以许衡、郝经、刘因为代表的学者,提倡践履笃实、务实用世的学风,强调返求六经、经史并重的治学路径。这些思想倾向推动了元代经世思潮的发展,符合元代社会进步的需要。 展开更多

关键词 宋末元初 空疏学风 务实用世 经史并重

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试论程颢、程颐的经世实学思想 被引量：1

4

作者 潘泽泉 《韶关学院学报》 2002年第2期108-111,共4页

在二程博大精深的思想体系中 ,蕴含了丰富的经世实学思想 ,浸润了一种具有经世意蕴和现实价值的特殊的文化底蕴 ,这种经世实学思想主要体现为 :天理治国 ,变法救弊思想 ;穷经致用 ,达于政事思想 ;视民如伤 ,倡导人道主义思想。

关键词 中国古代思想史 经世实学 致用 变法 治国

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三苏文化的多元化特征 被引量：5

5

作者 杨胜宽 《西华大学学报（哲学社会科学版）》 2013年第6期1-7,共7页

三苏文化在中国古代文化发展史上是一个特异的存在。它崛起于西蜀,却对中原文化形成难以抗拒的冲击波与吸引力;它博观约取于多源文化成果,却以"兼容""杂陈""超越"而构成自成一体的样态与面貌;它所呈现的... 三苏文化在中国古代文化发展史上是一个特异的存在。它崛起于西蜀,却对中原文化形成难以抗拒的冲击波与吸引力;它博观约取于多源文化成果,却以"兼容""杂陈""超越"而构成自成一体的样态与面貌;它所呈现的政治实用、文化包容、性命自得的多元化特征,却为当代揭示了具有启示意义的文化发展规律。 展开更多

关键词 三苏文化 博观约取 政治实用 文化包容 性命自得 多元化

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中国古代致用思维对职业教育发展的影响及其启示 被引量：2

6

作者 李长泰 夏金星 《职业技术教育》 北大核心 2009年第22期75-78,共4页

古代中国的核心思维方式是致用思维,致用思维着眼于现实,解决国家和人民的现实问题。致用思维本身是有利于科技发展与市场繁荣的,但是中国的致用思维在发展方向上致用于道德、政治、士农、生活,并没有促进科技与职业技能的全面飞跃,尤... 古代中国的核心思维方式是致用思维,致用思维着眼于现实,解决国家和人民的现实问题。致用思维本身是有利于科技发展与市场繁荣的,但是中国的致用思维在发展方向上致用于道德、政治、士农、生活,并没有促进科技与职业技能的全面飞跃,尤其政治至上更为不利于职业教育的发展。致用思维的现代启示是:政府与市场是推动职业教育发展的关键,必须以民为本,政府的职能以服务为中心,发展科技是推动职业发展的催化剂。 展开更多

关键词 致用思维 道德致用 政治致用 士农致用 生活致用 职业教育 政府与市场

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明清观政进士制度及其特点 被引量：1

7

作者 曹斌 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期105-107,共3页

观政进士制度是明清时代对进士入仕前的任职培训,它由朱元璋创设,并且到明末隆武年间仍在推行。清代承继了这一制度并作了改进,表现出观政时间长和在中央与地方同时观政两个比较明显的特点。

关键词 观政进士 雍正帝 藩臬衙门

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新工科背景下自动化专业实践课程思政的设计与实施 被引量：21

8

作者 周纯杰 何顶新 +1 位作者 张耀 胡晓娅 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期31-37,共7页

新工科背景下,以实践性课程和科研实践环节为载体的创新能力培养成为常规模式。华中科技大学自动化专业建设案例显示,针对当前实践课程思政教育的不足设计的完整实践课程思政体系,从教学模式、支撑平台和保障制度三方面探索了实践课程... 新工科背景下,以实践性课程和科研实践环节为载体的创新能力培养成为常规模式。华中科技大学自动化专业建设案例显示,针对当前实践课程思政教育的不足设计的完整实践课程思政体系,从教学模式、支撑平台和保障制度三方面探索了实践课程思政教育的实施路径和方法,能为新工科专业思政教育和复合型创新人才培养提供参考。 展开更多

关键词 育人与育才统一 价值塑造 实践思政体系 能力评价

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创新创业教育与思政教育融合探索与实践 被引量：9

9

作者 杨荣芳 李红 李映松 《创新创业理论研究与实践》 2023年第2期68-71,97,共5页

创新创业教育是高等学校教育改革的重要方向,思政教育是高校人才培养的重要手段,创新创业教育与思政教育的融合对高校的可持续发展具有重要意义。该文针对大学生创新创业教育中存在的问题,分析了创新创业教育与思政教育融合的必要性,探... 创新创业教育是高等学校教育改革的重要方向,思政教育是高校人才培养的重要手段,创新创业教育与思政教育的融合对高校的可持续发展具有重要意义。该文针对大学生创新创业教育中存在的问题,分析了创新创业教育与思政教育融合的必要性,探索了教学内容、教学模式、实践体系、师资力量四个方面的融合路径。近年来,云南师范大学构建了创新创业协同工作机制,从课程思政、教学改革、实践育人、师资力量四个方面进行了思政融合实践,并取得了一定的成效。 展开更多

关键词 创新创业教育 思政教育 课程思政 实践育人 教学思政 实践思政

原文传递

中医儿科学专业人才培养方案的探索与实践——以南京中医药大学为例 被引量：9

10

作者 赵霞 汪受传 +3 位作者 徐珊 董盈妹 袁海霞 林丽丽 《南京中医药大学学报（社会科学版）》 2022年第2期122-128,共7页

针对儿科医生短缺现状,多所中医药院校相继获批设立中医儿科学本科专业。但作为新兴本科专业,中医儿科学专业人才培养方案尚处于探索阶段,专业培养目标尚需进一步明晰,课程体系亦需进一步优化。以南京中医药大学为例,从确立专业培养目... 针对儿科医生短缺现状,多所中医药院校相继获批设立中医儿科学本科专业。但作为新兴本科专业,中医儿科学专业人才培养方案尚处于探索阶段,专业培养目标尚需进一步明晰,课程体系亦需进一步优化。以南京中医药大学为例,从确立专业培养目标、构建“知识-实践-思政”三位一体的多模块课程体系等方面对中医儿科学专业人才培养方案进行了探索与思考,以期为中医儿科学新专业的人才培养提供新思路。 展开更多

关键词 中医儿科学 人才培养方案 多模块课程体系 知识-实践-思政

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理论思政与实践思政协同育人的眼视光课程思政改革

11

作者 张红梅 郭卫华 魏瑞华 《中国继续医学教育》 2024年第18期6-10,共5页

专业课教师在把握自己教授的专业课程基础上,挖掘本课程的思政元素,结合与之适配的思政育人资源融入专业课教学,在知识学习中融入理想信念层面的精神指引,这是课程思政的重要内容。专业课教学即包括理论教学又包括实践教学。目前,在理... 专业课教师在把握自己教授的专业课程基础上,挖掘本课程的思政元素,结合与之适配的思政育人资源融入专业课教学,在知识学习中融入理想信念层面的精神指引,这是课程思政的重要内容。专业课教学即包括理论教学又包括实践教学。目前,在理论教学中融入思政内容已经成为教师的普遍共识,而实践教学作为思政课堂的延伸和拓展,蕴含着丰富的思想政治教育资源,理应成为专业课课程思政的重要组成,实践思政元素亟待挖掘。文章以眼视光课程为例,阐明眼视光实践思政的重要性,将思政元素融入学生的实践中,引导学生将所学理论用到实践活动中,将理论思政和实践思政融会贯通,知行合一,用专业知识保护人民的眼健康。理论思政与实践思政协同育人的视光课程思政改革,将课程思政落地,可以更好地实现课程思政的目标,更有利于学生的思想指引和发展。 展开更多

关键词 课程思政 理论思政 实践思政 眼视光学 教学改革 思政育人

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高职院校思政课实践教学与大学生实践创新项目对接模式探索——以南京市浦口区红色文化资源探寻为例 被引量：7

12

作者 杨晓慧 孙思可 《广西青年干部学院学报》 2014年第5期63-65,84,共4页

高职院校思政课实践教学与大学生实践创新项目对接,是对层次化教育、双主体教育理念、"做中学"等教育思想的实践,有助于提升思政课实践教学的规范性和实效性,提升思政课教师能力和学生综合素质。而要实现两者更好的对接,需要... 高职院校思政课实践教学与大学生实践创新项目对接,是对层次化教育、双主体教育理念、"做中学"等教育思想的实践,有助于提升思政课实践教学的规范性和实效性,提升思政课教师能力和学生综合素质。而要实现两者更好的对接,需要在实践中把握和处理好项目设计的系统性和可操作性,确保项目对接的运行和保障机制。 展开更多

关键词 高职院校 思政课实践教学 大学生实践创新项目 对接

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新时代鹰潭高职院校创新思政教育的路径探索 被引量：1

13

作者 刘烨 吴国军 《湖北开放职业学院学报》 2023年第24期25-27,共3页

思政教育在我国社会主义现代化建设进程中一直扮演着重要角色,创新鹰潭高职院校思政教育发展路径是全面把握新时代思政教育功能定位的有益探索,也是推进鹰潭教育现代化的现实需要。落实“课程思政+文化思政+行走思政”的创新性思政教育... 思政教育在我国社会主义现代化建设进程中一直扮演着重要角色,创新鹰潭高职院校思政教育发展路径是全面把握新时代思政教育功能定位的有益探索,也是推进鹰潭教育现代化的现实需要。落实“课程思政+文化思政+行走思政”的创新性思政教育的探索路径,“课程思政”方面,将思政教育与高校专业进行融合,充分挖掘专业课程立德树人的思政元素;“文化思政”方面,扎根鹰潭本土核心文化,通过思政课程浸润学生心灵;“行走思政”方面,把思政教育与鹰潭红色资源紧密结合,推动红色传承教育走深走实。 展开更多

关键词 思政教育 课程思政 文化思政 行走思政

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试论“思政课”实践教学与医学人文教育的有机结合 被引量：7

14

作者 汪一江 《中国卫生事业管理》 北大核心 2012年第11期857-859,共3页

根据医学院校学生的特点和"思政课"社会实践教学的要求,提出对医学生要进行人性化的思想政治教育,注重中介的作用,并以医学生社团建设为例,结合"思政课"教学,探索社团建设为载体,对医学生进行思想政治教育和医学人... 根据医学院校学生的特点和"思政课"社会实践教学的要求,提出对医学生要进行人性化的思想政治教育,注重中介的作用,并以医学生社团建设为例,结合"思政课"教学,探索社团建设为载体,对医学生进行思想政治教育和医学人文教育的新路子。 展开更多

关键词 社团建设 “思政课”社会实践教学 医学人文教育 融合

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数据库应用技术课程思政建设的创新实践研究

15

作者 史倩倩 《天津职业院校联合学报》 2023年第10期3-6,24,共5页

依托海河教育园区思想政治教育实践基地,在数据库应用技术课程的创新实践过程中,采用五大步骤设计框架思路和实施具体内容,分别是:挖掘思政元素;提高师资思政素养;开发思政短视频;践行实践思政;增设课程思政评价指标。真正践行了“三全... 依托海河教育园区思想政治教育实践基地,在数据库应用技术课程的创新实践过程中,采用五大步骤设计框架思路和实施具体内容,分别是:挖掘思政元素;提高师资思政素养;开发思政短视频;践行实践思政;增设课程思政评价指标。真正践行了“三全育人”理念,提升了育心铸魂实效,取得了良好的课程思政实践效果。 展开更多

关键词 课程思政 实践思政 思政短视频

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多重身体:辅助生殖技术实践的人类学观察 被引量：4

16

作者 赖立里 戴媛媛 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期32-42,共11页

普通女性如何接受并应对辅助生殖技术对身体、日常生活乃至生命体验的介入与塑造,使原本陌生的前沿科学技术进入自己的身体而最终形成生活的日常?本文对异地求医“做试管”女性的生活常规进行人类学深描,从时间性身体、多重身体和集体... 普通女性如何接受并应对辅助生殖技术对身体、日常生活乃至生命体验的介入与塑造,使原本陌生的前沿科学技术进入自己的身体而最终形成生活的日常?本文对异地求医“做试管”女性的生活常规进行人类学深描,从时间性身体、多重身体和集体性身体三个方面探究技术如何深刻介入身体生命。这些女性日常往返于生殖医学中心各科室和家庭旅馆之间,她们的身体成为各种实践、话语、体制、影像以及特殊地点与事件之汇聚,呈现出内生的多元、变动不居的特性。同时这些女性的积极身体实践也在更为一般的意义上从联盟而不是批判的角度丰富了性别实践。 展开更多

关键词 辅助生殖技术 多重身体 性别政治实践

原文传递

融合与创新:高职院校马克思主义学院建设路径研究

17

作者 姜芳 《潍坊工程职业学院学报》 2023年第4期11-15,共5页

高职院校马克思主义学院是加强高职生思想政治教育、推进马克思主义理论研究和建设的重要阵地。建设目标是强化高职院校思想政治教育的组织管理与统筹规划,打造高素质的师资队伍,开发高质量的教学资源,推动高职院校思想政治教育水平的... 高职院校马克思主义学院是加强高职生思想政治教育、推进马克思主义理论研究和建设的重要阵地。建设目标是强化高职院校思想政治教育的组织管理与统筹规划,打造高素质的师资队伍,开发高质量的教学资源,推动高职院校思想政治教育水平的提升。要实现这一目标需要明确发展定位,坚守思想政治教育阵地;深度融合,打造“跨界思政”;利用信息技术,创新“数字思政”;与职教教育融合,探索“实践思政”,推动马克思主义学院内涵式发展。 展开更多

关键词 高职院校 数字思政 跨界思政 实践思政

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“金钉子”融入地理野外实习的思政案例设计与实践

18

作者 杨洪 李荣彪 《凯里学院学报》 2023年第6期69-78,共10页

野外实习是开展思政教育最真实、最有效的形式,对于提升大学生的综合素质和思想政治修养具有重要的价值.以“地理综合野外实习”为例,优化了实习的知识目标、能力目标和情感目标,分析了实习内容与思政元素的对应关系,构建了“目标引领-... 野外实习是开展思政教育最真实、最有效的形式,对于提升大学生的综合素质和思想政治修养具有重要的价值.以“地理综合野外实习”为例,优化了实习的知识目标、能力目标和情感目标,分析了实习内容与思政元素的对应关系,构建了“目标引领-活动组织-多元评价-反馈整改”的实习闭环思政教育模式.根据实习线路,选择了贵州剑河八郎寒武系“金钉子”案例,深挖其思政育人元素,设计了多种活动有机融入了家园认知、地学思维、团队意识、科学精神和民族自豪感,达到了知识运用、能力培养与价值观塑造的统一. 展开更多

关键词 综合野外实习 课程思政 地理科学专业 “金钉子” 剑河八郎

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专业课程的思政资源内涵式开发研究 被引量：2

19

作者 周峰 《职业教育研究》 2021年第9期87-91,共5页

在各类专业课程中开展思政教育教学,是“立德树人”全程育人的一条重要途径。通过提炼专业课程中的核心思政元素,开发思政元素中的专业思政教育点,实践专业思政教育点,升华专业课程思政教育教学系统这四个步骤的工作,可以开发并运用专... 在各类专业课程中开展思政教育教学,是“立德树人”全程育人的一条重要途径。通过提炼专业课程中的核心思政元素,开发思政元素中的专业思政教育点,实践专业思政教育点,升华专业课程思政教育教学系统这四个步骤的工作,可以开发并运用专业课程内部蕴含的思政资源,发挥专业课程思政“双向教育”“隐性教育”“实践型教育”的优势,支持专业课程有效完成“立德树人”的任务,实现把思想政治工作贯穿教育教学全过程的目标。 展开更多

关键词 课程思政 递进式开发 双向思政教育 实践型思政教育

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先秦政治伦理实践对“推类”思维的诉求 被引量：1

20

作者 刘明明 《黔南民族师范学院学报》 2006年第1期42-45,58,共5页

本文探讨了“礼”对“推类”思维的诉求;以及儒家、道家、墨家、法家的政治伦理实践对“推类”思维的诉求,说明先秦的政治伦理实践与“推类”思维的密切关系。

关键词 推类 政治伦理实践

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