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实践教学与学科竞赛相结合,促进创新人才培养 被引量：164
1
作者 李金昌 林家莲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第11期1-3,16,共4页
实践教学与学科竞赛相结合,以学科竞赛为载体,搭建学生创新平台,培养学生的创新意识和创新能力,促进学生综合素质的提高。学科竞赛是促进高等教育教学改革的有力抓手,还将引领实践教学改革,开发新型的实践教学方法和手段,推进学校形成... 实践教学与学科竞赛相结合,以学科竞赛为载体,搭建学生创新平台,培养学生的创新意识和创新能力,促进学生综合素质的提高。学科竞赛是促进高等教育教学改革的有力抓手,还将引领实践教学改革,开发新型的实践教学方法和手段,推进学校形成具有实践教学特色的人才培养模式,提高教学质量,最终提高培养创新人才的质量。 展开更多
关键词 实践教学 学科竞赛 创新能力 人才培养 教学特色
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电力电子技术课程研究性教学的探索与实践 被引量：28
2
作者 唐杰 林立 +1 位作者 刘家芳 李海娜 《中国现代教育装备》 2011年第3期76-78,共3页
为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生... 为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生的创新能力和实践能力明显提高。同时,实践也证明在电力电子技术课程中实施研究性教学符合应用型人才培养目标。 展开更多
关键词 电力电子技术 研究性教学 教学方法 实践能力 创新能力
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论体育教师的教育理论素养 被引量：17
3
作者 曾小玲 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第4期543-544,567,共3页
教师应有良好的理论素养,才能更好地胜任教学工作。对体育教师教育理论素养的内涵培养途径,理论素养与实践能力等方面作了初步的探讨,以期引起体育教育工作者的关注与思考。
关键词 体育教师 理论素养 实践能力
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以学生为本 创新电子技术实验课教学 被引量：19
4
作者 杨颖 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第6期80-83,共4页
针对电子技术实验教学现状,结合实验教学实践,以学生能力培养和个性发展为目的,从实验教学体系、教学内容、教学方法、教学形式等方面,探讨了实验教学改革与学生能力培养之间的关系,提出了多角度创新电子技术实验教学的内容和做法。
关键词 多层次教学模式 开放教学 网络教学 实践能力 创新能力
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深化示范中心内涵建设 不断提高学生实践与创新能力 被引量：17
5
作者 廖庆敏 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第2期107-109,共3页
示范中心的建设促进了高校实验室建设和实验教学改革,使实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。但是,重理论轻实践及实践教学环节的"短板效应"依然存在。因此,示范中心建设与发展应与时俱进,不断适应社会发展的需要,不断增强... 示范中心的建设促进了高校实验室建设和实验教学改革,使实验室整体面貌发生了令人瞩目的变化。但是,重理论轻实践及实践教学环节的"短板效应"依然存在。因此,示范中心建设与发展应与时俱进,不断适应社会发展的需要,不断增强实验教学在"培养学生实践能力和创新能力"方面的功能,使得示范中心更具"榜样性"和"导向性"。 展开更多
关键词 示范中心建设 实践能力 创新能力
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试论研究生实践能力培养 被引量：17
6
作者 王斌 苏同营 +1 位作者 贾强 高洁 《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》 2008年第6期64-65,共2页
研究生实践能力培养是研究生教育的重要内容,社会对研究生的实践能力要求越来越高。本文从研究生实践能力培养的现状、措施和发展趋势三方面论述了新形势下研究生实践能力培养的新特点,提出了研究生实践能力培养的创新之路。
关键词 研究生 实践能力 科技创新
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以设计竞赛为载体,促进学生综合素质提高 被引量：15
7
作者 刘力红 张东速 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2010年第2期85-87,共3页
"全国大学生机械创新设计大赛"是大学生重要赛事之一。根据安徽理工大学组队参赛的情况,结合作者指导学生参赛的体会,阐述了设计竞赛在培养学生创新意识和探索精神、培养学生实践能力以及培养学生团队精神与责任心等综合素质... "全国大学生机械创新设计大赛"是大学生重要赛事之一。根据安徽理工大学组队参赛的情况,结合作者指导学生参赛的体会,阐述了设计竞赛在培养学生创新意识和探索精神、培养学生实践能力以及培养学生团队精神与责任心等综合素质方面所起的重要作用。 展开更多
关键词 机械创新设计竞赛 创新意识 实践能力 团队精神
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高等工程教育学生创新和实践能力的培养途径与措施 被引量：11
8
作者 刘万锋 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2005年第2期21-23,共3页
如何培养学生的创新能力和实践能力,是高等工程教育应用型专业不容回避的问题。
关键词 高等工程教育 应用型专业 创新能力 实践能力
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构建面向应用型人才培养的实践教育体系 被引量：13
9
作者 古天龙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第12期1-4,8,共5页
以培养"务实创新的高素质应用型人才"为目标,阐述了在课程模式、实验内容、实习实训及第二课堂领域所进行的建设实践,并对进一步改革培养模式,强化学生创新精神和工程能力进行了探讨。
关键词 应用型人才 实践教育 创新精神 工程能力
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提高教学质量 培养创新人才 被引量：12
10
作者 凌振宝 王君 王应吉 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第11期106-107,159,共3页
文章阐述了电子设计竞赛对提高实践教学质量激发学生的创新思维、培养团队协作精神以及分析问题、解决问题的能力和实际动手能力的作用。经过几年实践,取得了好的教学效果。
关键词 电子设计竞赛 创新精神 实践能力 团队精神
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面向21世纪 推进实验室工作的创新 被引量：12
11
作者 曾明荣 蔡晓 《实验室研究与探索》 CAS 2000年第2期8-9,24,共3页
探讨了实验室在培养学生能力方面的优势 ,以及面向 2 1世纪 。
关键词 实验室 创新精神 实践能力 素质教育 高校
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环境科学专业实践教学模式的探索 被引量：11
12
作者 马明海 徐圣友 张世能 《黄山学院学报》 2011年第3期128-130,共3页
培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和实践能力的应用型专门人才是新建本科院校的培养目标,为此文章就加强环境科学专业实践教学进行了探索,介绍了黄山学院环境科学专业课程教学体系改革、创新型实验、实习实训、毕... 培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和实践能力的应用型专门人才是新建本科院校的培养目标,为此文章就加强环境科学专业实践教学进行了探索,介绍了黄山学院环境科学专业课程教学体系改革、创新型实验、实习实训、毕业设计和综合素质等方面所采取的相应措施与取得的经验效果。 展开更多
关键词 环境科学专业 实践能力 创新意识 培养模式
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提高实践教学质量 培养高素质人才 被引量：10
13
作者 闫晋文 《太原理工大学学报（社会科学版）》 2004年第2期84-85,88,共3页
实践性教学环节在培养学生的能力和素质方面有着不可替代的重要作用。文章从教学计划的安排、实验课、实习和毕业设计(论文)等方面介绍了太原理工大学理工科各专业实践性教学环节的改革和探索。
关键词 实践教学 质量 素质
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普通本科院校汽车服务工程专业定位思考 被引量：10
14
作者 刘平 《高教论坛》 2010年第11期47-49,共3页
汽车服务业贯穿于整个汽车产业链,是一个比汽车制造产业规模更庞大的产业。根据我国汽车服务业人才需求缺口大,人才需求层次化、多样化、复合型等特点,着重从层次定位、能力定位、专业方向和特色定位几个方面阐述了关于普通本科院校汽... 汽车服务业贯穿于整个汽车产业链,是一个比汽车制造产业规模更庞大的产业。根据我国汽车服务业人才需求缺口大,人才需求层次化、多样化、复合型等特点,着重从层次定位、能力定位、专业方向和特色定位几个方面阐述了关于普通本科院校汽车服务工程专业定位的见解。 展开更多
关键词 本科院校 汽车服务 实践能力 应用型
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加强金工实习 培养农业工程类学生创新能力 被引量：9
15
作者 张建军 李庆东 马永昌 《农机化研究》 北大核心 2004年第4期267-268,共2页
学生创新意识的培养应贯穿于各门课程的教学中,而金工实习这一实践性教学环节对工程类学生综合素质、实践能力和创新意识的培养具有独特优势。为此,分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性;介绍了西南农业大... 学生创新意识的培养应贯穿于各门课程的教学中,而金工实习这一实践性教学环节对工程类学生综合素质、实践能力和创新意识的培养具有独特优势。为此,分析了传统金工实习对培养学生创新意识的局限性和管理上的不适应性;介绍了西南农业大学加强金工实习环节教学改革的作法和体会。 展开更多
关键词 金工实习 人才培养 农业工程 学生创新能力 教学改革
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社会工作人才实务能力培养研究——基于英美高校社工专业课程的整体考察 被引量：9
16
作者 刘正峰 《扬州大学学报（高教研究版）》 2017年第3期72-77,共6页
社会工作是一门实践性较强的专业,但目前无论是本科还是MSW,都普遍存在理论与实践相脱节、实务能力培养薄弱的问题,这固然与实习资源短缺有关,但在社会工作较为繁荣、实习资源相对丰富的上海和广州,这一问题也比较突出,可见根源非一。... 社会工作是一门实践性较强的专业,但目前无论是本科还是MSW,都普遍存在理论与实践相脱节、实务能力培养薄弱的问题,这固然与实习资源短缺有关,但在社会工作较为繁荣、实习资源相对丰富的上海和广州,这一问题也比较突出,可见根源非一。认真、细致地考察和整体把握英美高校社工人才实务能力的培养,可以发现,英美高校社工本科和MSW的课表、课程教学方案、招生文献和培养方案表明,体现各类实务能力培养的课程设置及其考核制度、社工实务师资准入制度、与社工理论研究课程和实务课程有效衔接的有指导的专业实习制度,是英美社工人才实务能力培养成功的主要原因,这三点值得我国学习和借鉴。 展开更多
关键词 社会工作 社会工作人才培养 实务能力 职业准入
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交通工程专业大学生实践能力培养途径研究 被引量：9
17
作者 冯天军 梁春岩 《吉林建筑工程学院学报》 CAS 2011年第1期112-114,共3页
交通工程是一门快速发展的新兴学科,培养体系尚不成熟,本专业大学生实践能力培养更有待科学指导.为此,针对交通工程专业特点,提出了深化课程体系与教学改革、加强实习基地建设、开展科技创新活动3种培养途径,是提升大学生实践能力的关键.
关键词 交通工程 实践能力 课程体系 教学改革 科技创新
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驱动实践意识 构建专业场域——艺术硕士专业学位人才培养的实践与前瞻 被引量：8
18
作者 张晓慧 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期72-77,共6页
艺术硕士专业学位研究生教育自本世纪初开始起步,经过十几年的快速发展,目前已成为我国高层次、应用型、实践型艺术专门人才培养的主渠道。与此同时,艺术硕士专业学位人才培养的问题也逐渐暴露:与学术学位“同质化”教学产生的定位游移... 艺术硕士专业学位研究生教育自本世纪初开始起步,经过十几年的快速发展,目前已成为我国高层次、应用型、实践型艺术专门人才培养的主渠道。与此同时,艺术硕士专业学位人才培养的问题也逐渐暴露:与学术学位“同质化”教学产生的定位游移,学科整体性实践创新能力疲软以及导师有效性指导的缺失成为制约其发展的关键因素。在此背景下,北京电影学院勇于创新,在培养高层次电影艺术创作人才方面进行了有益的探索,通过设置“新人成才计划”和“研究生拔尖人才实验班”等改革举措,实现了人才培养模式的突破,取得了较为显著的成效。实践表明,只有实行体系化、专业化、项目制培养,艺术硕士专业学位研究生教育才能展现生机和活力。 展开更多
关键词 艺术硕士 专业学位 培养模式 实践能力
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基于理化鉴别法的中药鉴定学教学模式的建立 被引量：8
19
作者 代丽萍 陈随清 +1 位作者 杨晶凡 王利丽 《药学教育》 2013年第2期34-36,共3页
中药鉴定学是中药专业骨干专业课程,是一门实践性较强的应用学科。如何以中药鉴定学课程为依托进行学生实践能力与创新能力的培养,是新时期高等医药教育人才培养的重要组成部分。以理化鉴别课堂教学环节为载体,探讨中药鉴定学加强实践... 中药鉴定学是中药专业骨干专业课程,是一门实践性较强的应用学科。如何以中药鉴定学课程为依托进行学生实践能力与创新能力的培养,是新时期高等医药教育人才培养的重要组成部分。以理化鉴别课堂教学环节为载体,探讨中药鉴定学加强实践能力培养教学模式的建立,明确专业课与基础课相互关系,强化专业课在高等教育能力培养与素质教育中的桥梁作用,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 中药鉴定学 理化鉴别法 实践能力 创新能力 教学模式
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高职应用文写作的教学实践与思考 被引量：8
20
作者 顾倩 《九江职业技术学院学报》 2009年第1期48-49,56,共3页
高职院校开设应用文写作课程很有必要,但如果仅仅停留在传统的教学模式和方法,传统的课程评价体系,那么学生的职业能力和创新能力就无从提高。
关键词 高职院校 应用文 课程设计 职业能力
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