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基于机电一体化技术专业的中高职衔接课程体系建设探析
被引量：
4
1
作者
孙移
王华
《时代农机》
2017年第6期157-158,164,共3页
中高职衔接是现代职教体系建设的重要组成部分,而中高职衔接的核心是课程体系的构建。文章分析了机电专业中高职衔接存在的问题,提出从机电一体化专业从事的工作岗位群、典型工作任务和相关的职业能力分析,构建机电一体化技术专业中高...
中高职衔接是现代职教体系建设的重要组成部分,而中高职衔接的核心是课程体系的构建。文章分析了机电专业中高职衔接存在的问题,提出从机电一体化专业从事的工作岗位群、典型工作任务和相关的职业能力分析,构建机电一体化技术专业中高职衔接的课程体系,并给出具体的课程设置方案,为职业院校中高职衔接的课程体系建设提供理论和实践借鉴。
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关键词
中高职衔接
课程体系
机电一体化技术
工作任务
岗位能力
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职称材料
通信设备课程综合考核改革与实践
被引量：
1
2
作者
梅进杰
杨瑞娟
程红斌
《空军雷达学院学报》
2011年第6期459-460,465,共3页
为了提高通信设备课程教学质量、强化和培养学生的岗位任职能力,分析了课程基本情况、原有考试方式,对考试内容、考试形式及考核方法进行了改革,探索出平时成绩与考试成绩相结合、期末考试与阶段考试相结合、理论考核与实践考核相结合...
为了提高通信设备课程教学质量、强化和培养学生的岗位任职能力,分析了课程基本情况、原有考试方式,对考试内容、考试形式及考核方法进行了改革,探索出平时成绩与考试成绩相结合、期末考试与阶段考试相结合、理论考核与实践考核相结合、笔试与口试相结合等多种手段的考核方法,综合评定成绩.
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关键词
通信设备课程
综合考核
素质教育
岗位任职能力
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职称材料
基于技能模块导师负责制的住院医师规范化培训教学研究
被引量：
4
3
作者
胡文静
朱晟
+3 位作者
王平
廖亦男
乃海燕
杨理明
《中华医学教育探索杂志》
2020年第8期964-967,共4页
目的:探讨基于技能模块导师负责制在住院医师规范化培训中的应用及效果。方法:通过遴选、聘用的技能模块导师负责对湖南省儿童医院2016级45名儿科住院医师进行培训,并对其前后的专业理论知识、技能操作能力、综合能力进行比较分析;另外...
目的:探讨基于技能模块导师负责制在住院医师规范化培训中的应用及效果。方法:通过遴选、聘用的技能模块导师负责对湖南省儿童医院2016级45名儿科住院医师进行培训,并对其前后的专业理论知识、技能操作能力、综合能力进行比较分析;另外通过问卷星的调查方式让住院医师对技能导师进行教学反馈,对儿科基地2017年、2018年、2019年结业技能考试通过率进行分析比较。应用SPSS 17.0行 t检验和卡方检验。 结果:技能模块导师负责制培训后住院医师专业理论知识[(86.45±7.59)分]、技能操作成绩[(89.78±6.04)分]以及综合能力[(84.09±8.43)分]均高于培训前( P<0.05)。2019年首次住院医师规范化培训结业技能考试通过率为93.33%,明显高于2017年的57.14%,两组比较差异具有统计学意义( χ^2=28.45, P<0.01);与2018年80.00%比较差异也有统计学意义( χ^2=6.365, P<0.05)。 结论:技能模块导师负责制培训方法,不仅有助于迅速提高住院医师的专业技能,提高其住院医师岗位胜任力,也有助于师资成长及综合素质的提高,值得住院医师规范化培训的推广应用。
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关键词
导师
住院医师规范化培训
住院医师
岗位胜任力
原文传递
题名
基于机电一体化技术专业的中高职衔接课程体系建设探析
被引量：
4
1
作者
孙移
王华
机构
江阴职业技术学院机电系
出处
《时代农机》
2017年第6期157-158,164,共3页
文摘
中高职衔接是现代职教体系建设的重要组成部分,而中高职衔接的核心是课程体系的构建。文章分析了机电专业中高职衔接存在的问题,提出从机电一体化专业从事的工作岗位群、典型工作任务和相关的职业能力分析,构建机电一体化技术专业中高职衔接的课程体系,并给出具体的课程设置方案,为职业院校中高职衔接的课程体系建设提供理论和实践借鉴。
关键词
中高职衔接
课程体系
机电一体化技术
工作任务
岗位能力
Keywords
middle
vocational
connection
curriculum
system
electromechanical
integration
technology
work
tasks
post
com
-
petencies
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
通信设备课程综合考核改革与实践
被引量：
1
2
作者
梅进杰
杨瑞娟
程红斌
机构
空军雷达学院四系
出处
《空军雷达学院学报》
2011年第6期459-460,465,共3页
文摘
为了提高通信设备课程教学质量、强化和培养学生的岗位任职能力,分析了课程基本情况、原有考试方式,对考试内容、考试形式及考核方法进行了改革,探索出平时成绩与考试成绩相结合、期末考试与阶段考试相结合、理论考核与实践考核相结合、笔试与口试相结合等多种手段的考核方法,综合评定成绩.
关键词
通信设备课程
综合考核
素质教育
岗位任职能力
Keywords
com
munication
equipment
course
com
prehensive
test
quality-oriented
education
post
com
-
petenc
y
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
E251 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于技能模块导师负责制的住院医师规范化培训教学研究
被引量：
4
3
作者
胡文静
朱晟
王平
廖亦男
乃海燕
杨理明
机构
湖南省儿童医院神经内科
湖南省儿童医院科教科
出处
《中华医学教育探索杂志》
2020年第8期964-967,共4页
基金
湖南省社会科学基金项目(18YBA276)
湖南省卫健委基金项目(20200193)
南华大学医院管理科研项目(2018YYGL02)。
文摘
目的:探讨基于技能模块导师负责制在住院医师规范化培训中的应用及效果。方法:通过遴选、聘用的技能模块导师负责对湖南省儿童医院2016级45名儿科住院医师进行培训,并对其前后的专业理论知识、技能操作能力、综合能力进行比较分析;另外通过问卷星的调查方式让住院医师对技能导师进行教学反馈,对儿科基地2017年、2018年、2019年结业技能考试通过率进行分析比较。应用SPSS 17.0行 t检验和卡方检验。 结果:技能模块导师负责制培训后住院医师专业理论知识[(86.45±7.59)分]、技能操作成绩[(89.78±6.04)分]以及综合能力[(84.09±8.43)分]均高于培训前( P<0.05)。2019年首次住院医师规范化培训结业技能考试通过率为93.33%,明显高于2017年的57.14%,两组比较差异具有统计学意义( χ^2=28.45, P<0.01);与2018年80.00%比较差异也有统计学意义( χ^2=6.365, P<0.05)。 结论:技能模块导师负责制培训方法,不仅有助于迅速提高住院医师的专业技能,提高其住院医师岗位胜任力,也有助于师资成长及综合素质的提高,值得住院医师规范化培训的推广应用。
关键词
导师
住院医师规范化培训
住院医师
岗位胜任力
Keywords
Tutor
Standardized
residency
training
Residents
post
com
petenc
y
分类号
R33 [医药卫生—人体生理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于机电一体化技术专业的中高职衔接课程体系建设探析
孙移
王华
《时代农机》
2017
4
下载PDF
职称材料
2
通信设备课程综合考核改革与实践
梅进杰
杨瑞娟
程红斌
《空军雷达学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
基于技能模块导师负责制的住院医师规范化培训教学研究
胡文静
朱晟
王平
廖亦男
乃海燕
杨理明
《中华医学教育探索杂志》
2020
4
原文传递
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