后学院科学时代:知识活动的实现方式及规范体系 被引量：22

1

作者 林慧岳 孙广华 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期32-36,共5页

20世纪60年代以来,科学走出神圣的学院殿堂,进入后学院科学时代。R＆D成为主要的知识生产方式,除了知识转化和知识分享这两个基础性规范外,与R＆D活动各个阶段相适应,后学院科学还存在一个规范层次体系:基础研究对应默顿规范和弱默顿规... 20世纪60年代以来,科学走出神圣的学院殿堂,进入后学院科学时代。R＆D成为主要的知识生产方式,除了知识转化和知识分享这两个基础性规范外,与R＆D活动各个阶段相适应,后学院科学还存在一个规范层次体系:基础研究对应默顿规范和弱默顿规范,这是核心规范。应用研究对应价值性和伦理性规范,这是导向性规范。发展研究对应经济性、生态性和人文性规范,这是一组操作性规范。 展开更多

关键词 后学院科学 R&D活动 科学规范

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生活科学与公民科学素质建设 被引量：20

2

作者 曾国屏 李红林 《科普研究》 2007年第5期5-13,共9页

以国内外的实证调研结果为基本依据,结合中国公民科学素质现状的考察和国际比较,提出了"生活科学"的概念,并探讨其主要特征,概括为五个方面:与生活基本需求密切相关;将实用工具性置于优先位置;突出感性和直观的作用;与社会科... 以国内外的实证调研结果为基本依据,结合中国公民科学素质现状的考察和国际比较,提出了"生活科学"的概念,并探讨其主要特征,概括为五个方面:与生活基本需求密切相关;将实用工具性置于优先位置;突出感性和直观的作用;与社会科学紧密结合;与文化传统底蕴有内在联系。如果说科学是日常经验及思维的精致化,那么从侧重于常识的"生活科学"走进更为学术的"学院科学"就成为理解科学的一条道路。这启示我们,公民科学素质建设,不仅要重视"学院科学"(R.K.默顿,UCDOS),同时需要结合现实及生活需要的"后学院科学"(J.齐曼,PLACE)和"生活科学"(BISSC)进行科普,从而全面引导公众理解科学、运用科学。 展开更多

关键词 生活科学 公民科学素质 学院科学 后学院科学

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研发活动的产业视角:一种新的象限模型 被引量：21

3

作者 王一鸣 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2013年第1期72-80,共9页

在后学院科学的大背景下,司托克斯关于研究起因探讨的科学研究象限模型也有了新的发展;从研发活动的产业化视角来分析,将基础研究和应用研究都看作是一种契约式的科研活动,而在产业化的进程中有了新的进展,即开始商品化。它的主体高校... 在后学院科学的大背景下,司托克斯关于研究起因探讨的科学研究象限模型也有了新的发展;从研发活动的产业化视角来分析,将基础研究和应用研究都看作是一种契约式的科研活动,而在产业化的进程中有了新的进展,即开始商品化。它的主体高校、研究所、企业内部研发机构和独立的研发企业或机构等构成了后学院研发活动中的新二维象限,通过研发活动的契约式与商品化程度进行界定;高校与研究所等居于新玻尔象限,企业内的研发机构在新爱迪生象限,独立的研发企业或机构形成了新巴斯德象限。从总体上来看,欧美等发达国家研发产业主体正从新爱迪生象限向新巴斯德象限演进,而我国仍在从新玻尔象限向新爱迪生象限进行实质性的演进,与此同时,也需要紧跟国际研发趋势向新巴斯德象限演进。 展开更多

关键词 后学院科学 巴斯德象限 研发产业 演进

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后学院科学及其社会规范——齐曼《真科学》读后 被引量：10

4

作者 黄欣荣 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期556-560,共5页

约翰·齐曼认为当代科学正在从学院时代走向后学院时代,因此有必要站在自然主义的客观立场,综合已有各种元科学理论,对学院科学时代的默顿科学规范的合法性和适用性作出全面的审视。他为此对自然科学和人文科学进行了广角特写,既承... 约翰·齐曼认为当代科学正在从学院时代走向后学院时代,因此有必要站在自然主义的客观立场,综合已有各种元科学理论,对学院科学时代的默顿科学规范的合法性和适用性作出全面的审视。他为此对自然科学和人文科学进行了广角特写,既承认了它们的独特价值,又揭示出其本身所具有的合理性、可信性和普适性的局限。齐曼证明,科学知识那些熟悉的"哲学"特征与日常认知能力以及科学知识生产者之间的奇特的社会关系难分难解。注重团队合作和考评制的新"后学院"研究文化在哲学上正或好或坏地改变着那些曾认为是永恒的科学特征。 展开更多

关键词 学院科学 后学院科学 科学规范 科学社会学 约翰·齐曼 《真科学》

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后学院科学及其规范性问题 被引量：9

5

作者 盛晓明 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第4期1-6,125,共6页

在学院科学中,规范性不是问题,因为这套制度本身就是为经典的知识观念及其信念量身定做的。然而,20世纪的科学涌现出诸如"大科学"和"产业科学"的研究形式,突破了既有的制度框架,同时又呈现出一种新的活力,因此称之... 在学院科学中,规范性不是问题,因为这套制度本身就是为经典的知识观念及其信念量身定做的。然而,20世纪的科学涌现出诸如"大科学"和"产业科学"的研究形式,突破了既有的制度框架,同时又呈现出一种新的活力,因此称之为"后学院科学"是恰当的,成问题的是它们如何处置自己的规范性。本文认为,规范的重塑实际上是一个实现科学共同体与政府、产业界、社会公众互动的过程,确切说,是一个"治理"的过程。 展开更多

关键词 后学院科学 规范性 强自治与弱自治 社会治理

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从CUDOS到PLACE——论学院科学向后学院科学的转变 被引量：6

6

作者 谭文华 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期658-661,共4页

概述学院科学和后学院科学的涵义与“规范”或曰“运作规则”,论述学院科学向后学院科学转变的历史和主要特征,认为从CUDOS到PLACE的“规范”或曰“运作规则”的变化是学院科学向后学院科学转变的主要标志。

关键词 学院科学 后学院科学 CUDOS PLACE

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资本逻辑与科学伦理危机——后学院科学时代的伦理反思 被引量：8

7

作者 桑明旭 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期54-58,共5页

资本与科学的联姻是现代科学的典型特征,齐曼将其称为科学的后学院转向。近代以来,在资本逻辑的操控下,科学取得了突飞猛进的发展,但同时各种不轨现象也频繁发生,使得科学伦理陷入困境。这是因为:资本增殖逻辑必然破坏科学伦理规范,资本... 资本与科学的联姻是现代科学的典型特征,齐曼将其称为科学的后学院转向。近代以来,在资本逻辑的操控下,科学取得了突飞猛进的发展,但同时各种不轨现象也频繁发生,使得科学伦理陷入困境。这是因为:资本增殖逻辑必然破坏科学伦理规范,资本"实用主义"逻辑必然破坏科学的人文关怀,资本拜物教逻辑必然对科学研究主体及主体间关系产生负面影响。当前重构科学伦理,应合理地驾驭和引导资本,承认资本在科学研究中的合法地位,发挥资本的正面作用,防范资本的负面作用,通过培育和谐社会关系,缓解资本的拜物教逻辑。 展开更多

关键词 资本逻辑 科学伦理 危机 后学院科学

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后学院科学中的信任问题 被引量：7

8

作者 单巍 朱葆伟 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第10期1465-1471,共7页

后学院科学时代,科学受到了来自政府、企业、公众等社会各界的影响,其目标也从求真变成了应用。科学在变化的过程中,出现了许多新问题,其风险性日益增长,公众开始质疑科学,逐渐形成信任危机。现在的科学知识更多的是在情境中产生的,应... 后学院科学时代,科学受到了来自政府、企业、公众等社会各界的影响,其目标也从求真变成了应用。科学在变化的过程中,出现了许多新问题,其风险性日益增长,公众开始质疑科学,逐渐形成信任危机。现在的科学知识更多的是在情境中产生的,应该以科学治理和公众参与的方式重建对公众科学的信任,同时还应加强科学家自身的规范建设。 展开更多

关键词 信任 科学 后学院科学

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后学院时代的科学奖励制度——基于齐曼“真科学”的考察 被引量：5

9

作者 谭文华 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期73-76,111,共5页

科学进入了后学院时代。为了促进产业发展,“科学-社会”系统建立了一套与产业科学相适应的激励体系即后学院科学的奖励制度。与学院科学相比,后学院科学的奖励制度具有奖励来源多元化、奖励形式多样性、奖励范围广泛性、奖励标准可操... 科学进入了后学院时代。为了促进产业发展,“科学-社会”系统建立了一套与产业科学相适应的激励体系即后学院科学的奖励制度。与学院科学相比,后学院科学的奖励制度具有奖励来源多元化、奖励形式多样性、奖励范围广泛性、奖励标准可操作性等特点。而且,后学院科学在把精神性奖励与物质性奖励结合运用的同时,更加注重物质性奖励在促进科技、产业与经济发展中的重要作用。 展开更多

关键词 科学奖励制度 学院科学 后学院科学 产业科学 约翰.齐曼

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现代科学的复杂性审视——齐曼科学社会学思想的新发展 被引量：3

10

作者 王英 黄欣荣 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期67-70,共4页

约翰·齐曼是一位科学家出身的科学社会学家。他认为现代科学正在从学院时代走向了后学院时代,因此其传统的学术规范即默顿规范随之也要作出相应的修正;科学进步也像生物进化,有自然选择但也有自组织能力;科学虽然并不具有绝对可靠... 约翰·齐曼是一位科学家出身的科学社会学家。他认为现代科学正在从学院时代走向了后学院时代,因此其传统的学术规范即默顿规范随之也要作出相应的修正;科学进步也像生物进化,有自然选择但也有自组织能力;科学虽然并不具有绝对可靠性,但它仍然有理由值得我们去信赖。 展开更多

关键词 约翰·齐曼 科学社会学思想 复杂性 学院科学 科学规范 英国

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齐曼的后学院科学论 被引量：6

11

作者 马来平 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第4期12-18,125,共7页

齐曼在科学社会学上的突出贡献有二:一是后学院科学论,即认定目前科技发展主潮流的性质是后学院科学;二是依据时代的变化,发展了默顿的科学规范理论,提出了由学院科学向后学院科学发生转变的时期科学规范的新形态。齐曼的后学院科学论... 齐曼在科学社会学上的突出贡献有二:一是后学院科学论,即认定目前科技发展主潮流的性质是后学院科学;二是依据时代的变化,发展了默顿的科学规范理论,提出了由学院科学向后学院科学发生转变的时期科学规范的新形态。齐曼的后学院科学论基本上符合20世纪70年代以来世界科技发展主潮流的实际,与影响广泛的"大科学"论相一致,甚或更加丰满。齐曼科学规范思想的主要方法论特征是其自然主义的立场和多学科的视角。齐曼根据向后学院科学转变时期科学发展的特点,对默顿四项科学规范的每一项都在不同程度上进行了修正;同时,运用多学科的知识背景,详细阐述了科学实践各个环节、各种场合下科学规范的践行问题。齐曼所做工作的实质是使得科学规范更加贴近科学活动的实际,更加适应当代科技发展的需要,使得处于应然状态的默顿科学规范朝向实然状态迈进了一大步,从而显著增强了它的适用性和时代性。 展开更多

关键词 齐曼 科学规范思想 后学院科学论

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科学的多元规范论何以可能? 被引量：5

12

作者 俞鼎 盛晓明 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期9-14,共6页

从学院科学、后学院科学到科学实践民主化,科学的规范结构处于多元化的不断增殖中。多元规范论是对科学规范演变新阶段的一种描述,同时也是规范性的。科学实践的介入性标准所引发的不确定性与不可逆性,这要求演变结构中的“内核”、“... 从学院科学、后学院科学到科学实践民主化,科学的规范结构处于多元化的不断增殖中。多元规范论是对科学规范演变新阶段的一种描述,同时也是规范性的。科学实践的介入性标准所引发的不确定性与不可逆性,这要求演变结构中的“内核”、“纽带”、“新介入者”之间能够保持必要的张力,而不是厚此薄彼。因此,多元规范论又是一个适度的分离主义框架,从差异性出发重塑科学的内核,以及优化多元主体之间的协同。 展开更多

关键词 多元规范论 学院科学 后学院科学 科学实践民主化

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对GLNSST知识生产模式的探究 被引量：4

13

作者 樊旻倩 《南京工业大学学报（社会科学版）》 2008年第3期21-25,共5页

科学知识的生产模式问题一直是科学哲学中讨论的重要问题之一。20世纪初,学院科学向后学院科学转变,知识生产模式也发生了变化。GLNSST在《知识的新生产》一书中提出了异于科学知识生产模式1的模式2,并在7年后发表《再看科学》,使其知... 科学知识的生产模式问题一直是科学哲学中讨论的重要问题之一。20世纪初,学院科学向后学院科学转变,知识生产模式也发生了变化。GLNSST在《知识的新生产》一书中提出了异于科学知识生产模式1的模式2,并在7年后发表《再看科学》,使其知识生产模式思想得到进一步完善。模式2的特点有应用的语境、跨学科的语境、异质性、自反性和观点多样等。模式2将知识生产置于社会的语境中,填补了社会和科学、学院科学和应用科学分离的鸿沟,使得政府、科研、学校等机构形成一个网络并发挥最大功能,模式2有重大的理论和实践意义。 展开更多

关键词 知识生产模式 后学院科学 模式1 模式2

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后学院科学时代的大学学术职业 被引量：4

14

作者 熊华军 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期36-41,共6页

在后学院科学时代,作为学术资本家的大学教师不仅要具备学科性知识、跨学科知识、实践性知识和条件性知识等专业知识,还应具备批判性反思式教学能力、跨学科研究能力、学术资本化服务能力,并遵守职业伦理规范。为更好地以实际应用为导... 在后学院科学时代,作为学术资本家的大学教师不仅要具备学科性知识、跨学科知识、实践性知识和条件性知识等专业知识,还应具备批判性反思式教学能力、跨学科研究能力、学术资本化服务能力,并遵守职业伦理规范。为更好地以实际应用为导向生产知识,大学教师要进入学术圈,其专业发展须纳入体制建设中。同时,专业组织是由不同人员组成的有形组织,其运行依靠一套严格的官僚管理制度加以保证。 展开更多

关键词 后学院科学 学术职业 大学教师

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从CUDOS到PLACE——约翰·齐曼后学院科学范式述评 被引量：3

15

作者 张燕 《阴山学刊》 2009年第4期79-82,共4页

英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以... 英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以及齐曼的后学院科学范式为我们提出了何种科学社会学的研究路径,无疑值得我们去深入地分析和探讨。 展开更多

关键词 默顿范式 约翰·齐曼 学院科学 后学院科学 语境分析法

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向后学院科学转型中的海洋科研机构——MBARI及其启示 被引量：3

16

作者 李平 杨淳 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第4期19-25,125,共7页

作为一家私立、非营利性的研究机构,MBARI在短短20多年的时间里便跻身为世界海洋科学与技术研究的一流机构,引起了业界的广泛关注。通过分析海洋科学发展历史,可以发现当前海洋科学正经历从学院科学向后学院科学的转型。MBARI强调研究... 作为一家私立、非营利性的研究机构,MBARI在短短20多年的时间里便跻身为世界海洋科学与技术研究的一流机构,引起了业界的广泛关注。通过分析海洋科学发展历史,可以发现当前海洋科学正经历从学院科学向后学院科学的转型。MBARI强调研究中科学与技术紧密结合的办所理念和运行机制,正是顺应和印证了这一趋势。这种后学院知识生产方式打破和模糊了传统司托克斯二维四象限的划分模式,实现了在同一个知识生产主体内不同类型知识生产之间的不断反馈与交融。这一变化为我国海洋科学研究全球海洋科学研究向后学院科学转型的趋势下如何提升创新能力提供了借鉴意义。 展开更多

关键词 后学院科学 海洋科学 科研机构 蒙特利海湾研究所

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后学院时代科学共同体道德共识探析 被引量：3

17

作者 万舒全 文成伟 《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期124-128,共5页

在后学院时代,科学共同体深嵌于社会实践之网,默顿范式下的科学精神气质受到了挑战。科学共同体的主体自主性倾向于工具理性而价值理性退缩,科学独立自主精神弱化,同时也出现了社会责任意识的缺失,致使科学道德产生危机。在后学院时代... 在后学院时代,科学共同体深嵌于社会实践之网,默顿范式下的科学精神气质受到了挑战。科学共同体的主体自主性倾向于工具理性而价值理性退缩,科学独立自主精神弱化,同时也出现了社会责任意识的缺失,致使科学道德产生危机。在后学院时代如能追求科学自主独立精神与社会价值理性相结合,积极促成科学场域与社会场域的主体间互动,在交往实践的基础上,进行不同语境下主体间的道德商谈,则能够增强科学共同体的社会责任意识,进而促成科学共同体的道德共识,这是走出科学道德危机的一种可能路径。 展开更多

关键词 后学院科学 科学共同体 工具理性 价值理性 道德共识

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都是后学院科学惹的祸吗? 被引量：2

18

作者 吴彤 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第4期7-11,18,共6页

本文以两个违反科学规范和伦理的案例说明了:第一,近年来所谓一些后学院科学研究与商业资本勾结或被商业利益驱动而带来的对于学院科学规范的违背;第二,齐曼的真科学中的后学院科学规范并非齐曼真意(或中意)的科学规范,而是一种对于现... 本文以两个违反科学规范和伦理的案例说明了:第一,近年来所谓一些后学院科学研究与商业资本勾结或被商业利益驱动而带来的对于学院科学规范的违背;第二,齐曼的真科学中的后学院科学规范并非齐曼真意(或中意)的科学规范,而是一种对于现代科学发展与权力、利益强相关的事实描述;第三,尽管默顿规范有其理想主义成分,以及不够合理之处,总体上我们仍然应该坚守默顿规范,保持学院科学气质;第四,最为重要的,是注意知识产权和专利权制度本身的问题,对于公有知识私有化的警惕,应该是科学家保持学术独立和为人类服务的最根本的底线。要修改的,恰恰是把公有知识转化为私有知识的所谓知识产权制度和例如《名古屋协定》中关于如何保护发展中国家资源的条款,而不是学院科学的规范。 展开更多

关键词 学院科学 后学院科学 规范 知识产权 专利权

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后学院科学:谁决定了科学研究项目?——以“天河工程”争议为例 被引量：2

19

作者 甘晓 王大明 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2021年第9期84-92,共9页

本文通过回顾2018年底引发舆论争议的"天河工程"项目的发展历程,发现一个有悖于常规认知的现象:最能左右项目推进的因素并不是来自科学家内部,而是来自以科技类媒体为代表的外部意见,即"专家失灵"和"媒体补位&... 本文通过回顾2018年底引发舆论争议的"天河工程"项目的发展历程,发现一个有悖于常规认知的现象:最能左右项目推进的因素并不是来自科学家内部,而是来自以科技类媒体为代表的外部意见,即"专家失灵"和"媒体补位"。本研究尝试以后学院科学为视角,分析认为科学共同体更加多元、知识生产更重应用导向、学院科学的"无私利性"消解是主要原因。在此基础上,提出应从参与科学研究的"大科学共同体"入手,重建后学院科学的"无私利性"规范。 展开更多

关键词 后学院科学 科技媒体 无私利性

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生活科学与人民美好生活的需要 被引量：1

20

作者 王一鸣 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第2期143-149,共7页

党的十九大报告指出,我国当前的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。本文指出,科学发展经历了学院科学、后学院科学阶段,实际上也到了需要关注人民群众日常生活的生活科学阶段,这其中具... 党的十九大报告指出,我国当前的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。本文指出,科学发展经历了学院科学、后学院科学阶段,实际上也到了需要关注人民群众日常生活的生活科学阶段,这其中具有一定的动力机制。生活科学是人民美好生活需要的重要组成部分,对生活科学的发展理应给予高度重视。 展开更多

关键词 学院科学 后学院科学 生活科学 美好生活

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