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不确定性时代如何形塑确定性的法治思维--基于法治教育的视角 被引量：4
1
作者 任海涛 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2022年第10期106-114,179,F0003,共11页
不确定性时代的社会风险日益复杂化、严峻化,因此培养社会公众形成确定性的法治思维以应对风险,具有重要意义。其中,法治教育是形塑法治思维的重要途径,法治思维也构成了法治教育的重要内容。在不确定性时代,公众法治教育面临困境,主要... 不确定性时代的社会风险日益复杂化、严峻化,因此培养社会公众形成确定性的法治思维以应对风险,具有重要意义。其中,法治教育是形塑法治思维的重要途径,法治思维也构成了法治教育的重要内容。在不确定性时代,公众法治教育面临困境,主要包括不确定性时代的技术风险、紧急权力、立法供给对公众法治教育的挑战。公众法治教育困境的根源包括重视不足、形式固化、理念滞后、教育内容与不确定性时代的背景相脱节以及未考虑不确定性时代教育对象的特殊性等。对此,需要健全专业化的普法教育体制,建构内容完备且分层次的全民法治教育体系,建立相关社会协调机制,以及通过对全体社会公众及党员干部进行法治教育等多维举措,提升全社会的法治思维。 展开更多
关键词 不确定性时代 法治思维 法治教育 普法教育
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二十年普法教育的反思 被引量：4
2
作者 马克俊 《河南工程学院学报（自然科学版）》 2006年第4期46-48,共3页
法律知识的普及和法治观念的培养是建设社会主义法治国家的一项基础工程。二十年的普法教育虽然取得了一定效果,但还存在着许多问题:一些地方政府领导干部对普法教育不够重视,普法教育内容实效性不强,普法教育工作存在薄弱环节等,严重... 法律知识的普及和法治观念的培养是建设社会主义法治国家的一项基础工程。二十年的普法教育虽然取得了一定效果,但还存在着许多问题:一些地方政府领导干部对普法教育不够重视,普法教育内容实效性不强,普法教育工作存在薄弱环节等,严重影响着普法教育的效果。提高地方政府官员对普法教育的认识,加强公民用法教育的宣传,增强普法教育内容的针对性,把普法教育的重点放在农村,建立地方与行业互动、联动、齐动的普法教育机制,是完善我国的普法教育工作的有效措施。 展开更多
关键词 普法教育 用法教育 法治建设
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普法教育要体现社会主义核心价值观 被引量：1
3
作者 孙全胜 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2022年第3期58-65,共8页
随着市场经济的发展,我国日益重视法治建设,不断加强对人民群众普法教育。社会主义普法教育要体现社会主义核心价值观,让法治建设不断推动中国特色社会主义顺利进行。社会主义普法教育要坚持马克思主义基本原理的指导,不断推动马克思主... 随着市场经济的发展,我国日益重视法治建设,不断加强对人民群众普法教育。社会主义普法教育要体现社会主义核心价值观,让法治建设不断推动中国特色社会主义顺利进行。社会主义普法教育要坚持马克思主义基本原理的指导,不断推动马克思主义法学中国化。社会主义普法教育和社会主义核心价值观有着相同的目标导向和价值属性,功能一致,都是为了推进中国特色社会主义建设伟大事业,它们本质上是统一的。社会主义普法教育需要将社会主义核心价值观的理念融入法治宣传中,用多元化的内容和复杂的实践体现核心价值观的伦理倾向。我们要把社会主义普法教育多样化的实践和核心价值观的一元化指导结合起来,更好地推动中华民族走向伟大复兴,实现全面现代化。 展开更多
关键词 核心价值观 普法教育 中国特色社会主义 法治建设
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农民工法律意识与普法研究 被引量：2
4
作者 曹飞 《西安电子科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2012年第4期52-59,共8页
在现代化的过程中,农民工法律意识的提高有很大的必要性。首先,农民工法律意识的提高是其权益维护的必要前提;其次,农民工法律意识的提高是适应机械整合向有机整合转变的需要;再次,农民工法律意识的提高是适应政府从行政整合向法律整合... 在现代化的过程中,农民工法律意识的提高有很大的必要性。首先,农民工法律意识的提高是其权益维护的必要前提;其次,农民工法律意识的提高是适应机械整合向有机整合转变的需要;再次,农民工法律意识的提高是适应政府从行政整合向法律整合转变的需要;第四,农民工法律意识的提高是自我规制其社会失范行为的需要。普法是提高农民工法律意识的重要途径。农民工普法要构建普法主体的多元性,体现普法内容的针对性,着眼于普法形式的实效性,在培养农民工法律意识的同时,兼顾农民工公民意识的培养。 展开更多
关键词 农民工 法律意识 普法
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农村地区老年人犯罪的原因及预防对策 被引量：2
5
作者 赵祖斌 《安徽警官职业学院学报》 2017年第4期64-67,101,共5页
农村老年人犯罪问题越来越突出,呈现出不同的犯罪特点。从犯罪主体看,在农村地区实施犯罪的老年人文化程度低;从犯罪率看,农村地区老年人犯罪率低,但占老年人犯罪总数比例高;从犯罪手段看,农村地区老年人往往以非暴力手段实施犯罪行为;... 农村老年人犯罪问题越来越突出,呈现出不同的犯罪特点。从犯罪主体看,在农村地区实施犯罪的老年人文化程度低;从犯罪率看,农村地区老年人犯罪率低,但占老年人犯罪总数比例高;从犯罪手段看,农村地区老年人往往以非暴力手段实施犯罪行为;从侵害对象上看,多为弱势群体。其产生的主要原因是农村经济贫困及社会保障制度不健全;农村基层组织管理监督不力;老年人缺少关爱;文化程度低、法制观念淡薄等。针对老年人犯罪的特点和原因,应大力发展农村地区经济,完善社会保险制度;加强农村基层组织对老年人的监管及合法权益的维护;加强对农村地区老年人的法制教育;重视对老年人的精神照顾;转变落后的思想观念。 展开更多
关键词 农村地区老年人 犯罪特征 基层组织参与 普法教育 尊老爱幼
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浅谈法治视野下大学生普法教育——以法学通论课为例
6
作者 赵大华 《吉林省教育学院学报》 2016年第9期29-31,共3页
建设法治社会已经成为全民族的共识,加强大学生法治教育、普法教育具有重要的现实意义。本文以中南财经政法大学开设的法学通论课为例,阐释了法治视野下加强大学生普法教育的重要意义,希望对理性认识大学生普法教育有所助益。本文从国... 建设法治社会已经成为全民族的共识,加强大学生法治教育、普法教育具有重要的现实意义。本文以中南财经政法大学开设的法学通论课为例,阐释了法治视野下加强大学生普法教育的重要意义,希望对理性认识大学生普法教育有所助益。本文从国家法治化、法学教育现代化、普法教育系统化、教师职业道德严格化、个人主体化等五个途径进行分析。 展开更多
关键词 法治 普法教育 途径
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对改进高校普法教育工作的几点思考 被引量：6
7
作者 徐洁 代云 《高教论坛》 2010年第8期22-23,124,共3页
自"五五"普法工作实施以来,全国各高校大力加强法制宣传教育,使广大师生员工的法制观念不断增强,学校依法治校、依法治学、依法管理、民主决策的水平进一步提高,校园学法、知法、用法、守法的氛围日渐浓厚。但随着普法工作的... 自"五五"普法工作实施以来,全国各高校大力加强法制宣传教育,使广大师生员工的法制观念不断增强,学校依法治校、依法治学、依法管理、民主决策的水平进一步提高,校园学法、知法、用法、守法的氛围日渐浓厚。但随着普法工作的深入,法制基础课吸引力不够、法制教育宣传形式单一等问题日益突出,成为制约高校普法教育发展的"瓶颈",本文拟通过高校实施普法工作"三进"、"三优化"的措施,对这一问题进行了探讨。 展开更多
关键词 高校普法 “三进” “三优化”
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河北省普法宣传教育的现状及对策研究 被引量：1
8
作者 牛海花 刘丙刚 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2017年第9期189-200,共12页
做好普法宣传教育工作是实现依法治省的关键,如何取得有效的普法成果,课题组在广泛调研的基础上进行分析和总结,针对河北省的普法现状和存在问题,提出切实可行的解决对策:一是明确普法目标,二是加强普法队伍,三是完善普法内容,四是丰富... 做好普法宣传教育工作是实现依法治省的关键,如何取得有效的普法成果,课题组在广泛调研的基础上进行分析和总结,针对河北省的普法现状和存在问题,提出切实可行的解决对策:一是明确普法目标,二是加强普法队伍,三是完善普法内容,四是丰富普法形式,五是区别普法对象,六是规范评价机制,七是关注欠发达地区,八是构建京津冀一体化普法机制。 展开更多
关键词 河北省 普法调查 普法宣传教育 普法现状 普法对策
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青少年法律意识教育建设的对策及途径 被引量：4
9
作者 赵威 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2006年第4期80-81,共2页
本文在探讨我国青少年法律意识教育建设的缺陷及对策的基础上,提出对青少年应进行培养的四种基本法律意识,即法律信仰、权利意识、诚信意识、诉讼意识,并就如何培养这四种意识探讨了解决途径。
关键词 普法教育 青少年违法犯罪 法律意识
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普法教育的面目 被引量：1
10
作者 管士寒 王格 《河南司法警官职业学院学报》 2013年第2期53-56,共4页
自1985年11月22日,六届全国人大常委会通过《关于在公民中基本普及法律常识的决议》以来,现在已进入第六个全民普法五年规划,经过近20多年的努力,普法教育取得了一定的成就,为预防和减少违法犯罪,维护社会治安和社会稳定做出了积极贡献... 自1985年11月22日,六届全国人大常委会通过《关于在公民中基本普及法律常识的决议》以来,现在已进入第六个全民普法五年规划,经过近20多年的努力,普法教育取得了一定的成就,为预防和减少违法犯罪,维护社会治安和社会稳定做出了积极贡献。但是,普法,尤其是对青少年普法的思想目的是什么?普法的内容应当怎样确定?什么方法为最佳?纵观中国普法的实践,基本上是实行犯罪预防和守法教育,特别是中小学的课外法律教育多是"恐吓教育",给人的感觉,法律就是阴森恐怖的手铐、脚镣、高墙、电网,其实这是对法律的误解,也是对普法教育的歪曲。笔者拟谈谈普法教育的原理,以还其本来面目。 展开更多
关键词 法律教育 普法教育 人本教育 预防犯罪
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