中小学教师减负政策的价值分析:权利保障的视角 被引量：25

1

作者 李祥 周芳 蔡孝露 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2021年第7期62-69,共8页

中小学教师减负政策是对中小学教师负担过重政策的积极回应,对于保障教师权利具有重要导向作用。对中小学教师减负政策从价值选择、合法性、有效性三方面进行价值分析发现,教师减负政策问题的由来、减负政策的目标以及内容取向体现了政... 中小学教师减负政策是对中小学教师负担过重政策的积极回应,对于保障教师权利具有重要导向作用。对中小学教师减负政策从价值选择、合法性、有效性三方面进行价值分析发现,教师减负政策问题的由来、减负政策的目标以及内容取向体现了政策的价值追求;其合法性在于保障教师专业发展权利、为基层教师减负提供制度依据;其有效性在于满足教师潜心教书、静心育人的职业诉求,但对教师职业负担问题缺少必要回应。为了更好落实减负政策,保障教师权益,建议将加快推动教师专业发展、出台教师教书育人责任清单、增强中小学校办学自主权和形成教师减负政策合力作为中小学教师减负政策价值实现的路径。 展开更多

关键词 中小学教师 教师减负 教育政策 价值分析 教师权利

下载PDF 职称材料

面向农村地区的学前教育倾斜政策价值分析 被引量：16

2

作者 袁秋红 贺红芳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第2期40-44,共5页

学前教育倾斜政策对于缩小城乡学前教育差距,解决农村学前教育资源匮乏问题具有重要意义。对面向农村地区的学前教育倾斜政策进行价值分析,发现在价值选择上以实施弱势补偿为出发点,选择行为特征为随偏远贫困程度越深倾斜力度越大;在合... 学前教育倾斜政策对于缩小城乡学前教育差距,解决农村学前教育资源匮乏问题具有重要意义。对面向农村地区的学前教育倾斜政策进行价值分析,发现在价值选择上以实施弱势补偿为出发点,选择行为特征为随偏远贫困程度越深倾斜力度越大;在合法性层面倾斜政策符合教育公平原则,发挥了学前教育的公益性;在有效性上农村地区学前教育发展已取得一定成效,但有待进一步提高。 展开更多

关键词 学前教育 倾斜政策 政策价值 政策分析

下载PDF 职称材料

西部民族地区生态治理政策公共价值分析与绩效评价——以内蒙古翁牛特旗为例 被引量：11

3

作者 聂莹 樊胜岳 《中央民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期110-119,共10页

民族地区现有生态治理政策绩效评价方法各有缺陷,在公共价值视阈下对生态治理政策绩效评价可开拓生态政策评价的视野,完善现有生态治理政策评价方法。本文在公共价值视阈下,从项目层面分析生态政策的公共价值,认为其属于一个体系,包含... 民族地区现有生态治理政策绩效评价方法各有缺陷,在公共价值视阈下对生态治理政策绩效评价可开拓生态政策评价的视野,完善现有生态治理政策评价方法。本文在公共价值视阈下,从项目层面分析生态政策的公共价值,认为其属于一个体系,包含公平、效率、民主、可持续性、经济性、生态效果利益等六大价值,充实了此评价方法的理论分析;并由此构建了生态治理政策绩效评价体系,以内蒙古翁牛特旗实施的四项生态治理政策为例进行了校验评价。绩效比较发现,基于生态治理政策公共价值分析而构建的绩效评价体系可客观反映政策过程、农户地位的实践情况,亦可与政府绩效管理相接轨,将项目绩效评价与政府绩效评价有效结合。 展开更多

关键词 西部民族地区 生态治理政策 公共价值分析 绩效评价 翁牛特旗

原文传递

职业教育数字校园政策的价值分析及实现策略 被引量：10

4

作者 时立荣 高峰 卢立涛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第8期47-51,共5页

本文从价值选择、合法性、有效性等三个价值向度的视角对职业教育数字校园政策进行了价值分析,提出职业教育数字校园政策价值选择主要体现在促进信息技术与职业教育的深度融合和提高技能人才培养质量两大方面;职业教育数字校园政策的合... 本文从价值选择、合法性、有效性等三个价值向度的视角对职业教育数字校园政策进行了价值分析,提出职业教育数字校园政策价值选择主要体现在促进信息技术与职业教育的深度融合和提高技能人才培养质量两大方面;职业教育数字校园政策的合法性体现在其实质内容和决策实施过程都符合当前我国教育改革和社会发展普遍追求的教育公平的原则和"以人为本"的理念;职业教育数字校园政策的有效性则体现在其政策应然价值与实然价值的高度一致性。在价值分析的基础上,通过对政策价值实现中政府、市场与学校之间关系的重构,提出了职业教育数字校园政策价值有效实现的三大策略。 展开更多

关键词 职业教育 数字校园政策 价值分析 价值实现

下载PDF 职称材料

论“强师计划”政策的价值及其实现 被引量：8

5

作者 朱旭东 薄艳玲 《中国远程教育》 CSSCI 2023年第1期30-39,共10页

“强师计划”是继教师教育振兴行动计划之后又一个推进教师队伍建设的纲领性文件。研究首先考察了“强师计划”政策价值分析的理论基础;其次,分析该政策所具有的元价值、工具性价值和发展性价值;再次,提出“强师计划”政策的价值实现主... “强师计划”是继教师教育振兴行动计划之后又一个推进教师队伍建设的纲领性文件。研究首先考察了“强师计划”政策价值分析的理论基础;其次,分析该政策所具有的元价值、工具性价值和发展性价值;再次,提出“强师计划”政策的价值实现主要受制于教师教育结构失衡、总体质量不高、教师教育体系不完善、教师队伍治理水平有限以及改革政策工具运用不充分;最后,从政治支持、理论资源、组织赋能和战略治理等方面提出实现“强师计划”政策价值的四点建议。 展开更多

关键词 强师计划 价值哲学 政策价值 价值分析 价值实现

原文传递

基于价值分析的中小学生减负政策评析 被引量：9

6

作者 马立超 《上海教育评估研究》 2021年第2期1-6,共6页

基于价值理论,从价值选择、价值认同、价值转化三个维度对中小学生减负政策进行评析。研究发现,政策实施面临复杂的价值困境,主要表现为价值选择冲突、价值认同度低、价值转化收效甚微。具体来看,一是政策供给与需求不匹配,致使决策者的... 基于价值理论,从价值选择、价值认同、价值转化三个维度对中小学生减负政策进行评析。研究发现,政策实施面临复杂的价值困境,主要表现为价值选择冲突、价值认同度低、价值转化收效甚微。具体来看,一是政策供给与需求不匹配,致使决策者的"质量观"、目标群体的"唯分数观"和学校与教师的"争排名观"产生冲突;二是"沉疴难治"的工作艰巨性和民众消极的"态度泛化"造成政策价值认同度低,催生合法性危机;三是政策目标的偏离或落空,致使政策价值转化收效甚微。为了摆脱减负政策的价值困境,必须推动模式突破、制度突破、观念突破,构建多元主体参与的协同治理模式,全面推进考试评价体制机制改革,促使目标群体树立科学的教育质量观。 展开更多

关键词 基础教育 减负政策 价值分析 教育政策评析

下载PDF 职称材料

我国流动人口子女义务教育政策的价值分析——新《义务教育法》文本解读 被引量：5

7

作者 刘福才 《临沂师范学院学报》 2007年第1期38-43,共6页

政策是对特定社会变化的回应,政策负载价值,价值寓于政策过程中。价值分析是政策分析的核心内容。新《义务教育法》在特殊群体受教育权保障方面,就有关向流动人口子女这一弱势群体倾斜问题做了法律规定,集中体现了其价值取向,即义务教... 政策是对特定社会变化的回应,政策负载价值,价值寓于政策过程中。价值分析是政策分析的核心内容。新《义务教育法》在特殊群体受教育权保障方面,就有关向流动人口子女这一弱势群体倾斜问题做了法律规定,集中体现了其价值取向,即义务教育作为整个社会公平的基础,其核心和灵魂是推进教育公平,促进教育的均衡发展。 展开更多

关键词 义务教育法 政策 政策分析 价值 价值分析

下载PDF 职称材料

我国“转基因作物技术与产业化”:政策框架与价值诉求 被引量：7

8

作者 黄文昊 刘祖云 《南京农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期48-57,共10页

转基因技术在农业上的应用,推动了世界转基因作物技术与产业化的迅速发展。中国政府在这一议题上的政策态度历经了十年多的变迁过程,也基本上形成了相应的政策框架。这一政策立场及政策框架是受实践层面、认知层面与政策层面等三方面因... 转基因技术在农业上的应用,推动了世界转基因作物技术与产业化的迅速发展。中国政府在这一议题上的政策态度历经了十年多的变迁过程,也基本上形成了相应的政策框架。这一政策立场及政策框架是受实践层面、认知层面与政策层面等三方面因素共同影响而形成的。这一政策轨迹与政策窗口的打开具有其独特的特点与规律。而且,这一政策框架也体现了我国政府公共政策制定中的多维价值诉求。 展开更多

关键词 转基因作物技术 转基因作物产业化 政策框架 政策分析 价值分析

下载PDF 职称材料

中小学生研学旅行政策的价值分析 被引量：7

9

作者 万芳 《乐山师范学院学报》 2019年第10期104-108,共5页

通过对近年来中小学生研学旅行的相关系列政策文本的分析,发现中小学生研学旅行政策以转变学习方式、开拓学生视野为实然价值,以增强学生实践能力、培养学生创新精神为发展价值,以缩小校外教育差距、促进教育公平为应然价值。但在中小... 通过对近年来中小学生研学旅行的相关系列政策文本的分析,发现中小学生研学旅行政策以转变学习方式、开拓学生视野为实然价值,以增强学生实践能力、培养学生创新精神为发展价值,以缩小校外教育差距、促进教育公平为应然价值。但在中小学生研学旅行政策的价值实现方面却存在着学校“当为”与“能为”之间角色模糊、研学旅行评价体系无意遮蔽以及存在社会性主体权力与权利的边界问题这三大限制。为优化中小学生研学旅行政策,需要制定政策价值凸显的研学旅行管理标准,建立政策价值相匹配的政策体系以及构建价值共享的多元合作机制。 展开更多

关键词 中小学生研学旅行 研学旅行政策 政策价值分析

下载PDF 职称材料

改革开放以来成人教育政策的价值变迁 被引量：4

10

作者 杨述 段建 《昆明理工大学学报（社会科学版）》 2010年第1期80-84,共5页

文章以改革开放以来成人教育政策文本为依据,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值选择。从恢复调整时期的以拨乱反正的政治诉求为核心的政策价值观,到改革发展时期的服务经济建设的产业主义价值观,进一步演进到深化提升时期的以建... 文章以改革开放以来成人教育政策文本为依据,分析了成人教育政策在不同发展阶段的价值选择。从恢复调整时期的以拨乱反正的政治诉求为核心的政策价值观,到改革发展时期的服务经济建设的产业主义价值观,进一步演进到深化提升时期的以建设学习型社会、促进人的全面发展为目标的现代成人教育政策价值观。尽管不同阶段的价值追求有曲折也有反复,但总体上凸显出与时俱进的特点。随着成人教育权力的分化、利益结构的形成,维护人的全面和谐发展的价值显得异常重要。 展开更多

关键词 成人教育 教育政策 价值分析 权力 利益

下载PDF 职称材料

香港区域教育枢纽政策的价值分析

11

作者 张艳芳 刘晖 《广州大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2024年第3期78-89,共12页

区域教育枢纽建设是香港地区回归后特区政府推行的重要政策。香港区域教育枢纽政策研究以教育政策价值分析理论为基础,从价值选择、合法性和有效性三个维度分析发现:价值选择表现为提升质量、应对国际人才竞争,注重效率、服务国家发展战... 区域教育枢纽建设是香港地区回归后特区政府推行的重要政策。香港区域教育枢纽政策研究以教育政策价值分析理论为基础,从价值选择、合法性和有效性三个维度分析发现:价值选择表现为提升质量、应对国际人才竞争,注重效率、服务国家发展战略,追求公平、优化本地人力资源;合法性表现为偏好工具理性的发展理念、符合保障个人权利的原则和强调现代认同的有效建构;有效性表现为教育质量与竞争力明显提升、知识生产与创新能力逐渐增强和本地人才“蓄水池”成功构筑。区域教育枢纽政策具有前瞻性和示范性,有助于香港地区融入国家发展大局和高等教育强国建设,推动“一国两制”行稳致远。 展开更多

关键词 香港地区 教育枢纽政策 高等教育 价值分析 “一国两制”

下载PDF 职称材料

学前教育财政政策价值取向的规范分析——基于儿童权利的视角 被引量：4

12

作者 刘颖 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第6期46-53,共8页

以儿童权利的精神关照学前教育财政政策,能够让政策"人性化",走出政策无视或歪曲儿童的误区,能够让政策更具有伦理基础和合法性并服务于教育正义与文明社会的构建。以儿童权利视角来看,学前教育权是儿童权利的重要组成部分,... 以儿童权利的精神关照学前教育财政政策,能够让政策"人性化",走出政策无视或歪曲儿童的误区,能够让政策更具有伦理基础和合法性并服务于教育正义与文明社会的构建。以儿童权利视角来看,学前教育权是儿童权利的重要组成部分,学前教育过程中充盈着彰显儿童权利的机会,学前教育权的获得奠定了儿童其它权利实现的基础。因此,权利导向的学前教育财政政策应遵循以下的基本价值取向:儿童为本,确保儿童利益最大化;强调充足,保障学前教育权利的落实;突出公平,努力实现学前教育权利人人享有。 展开更多

关键词 儿童权利 学前教育财政政策 价值分析

下载PDF 职称材料

政策规避现象的探因及矫治——基于伦理价值的视角分析 被引量：3

13

作者 陈灿 徐全彬 《武汉职业技术学院学报》 2007年第3期16-19,共4页

从政策规避现象的含义、表现形式入手,通过对政策规避形成机制的伦理价值分析,富有针对性地提出政策规避现象的矫治对策,目的是希望能对此问题的研究有所助益。

关键词 政策规避 伦理价值

下载PDF 职称材料

不可观察的N-策略工作休假M/M/1/Q排队系统分析 被引量：3

14

作者 张博 李凯 《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第12期1709-1714,共6页

文章考虑不可观察的N-策略工作休假M/M/1/Q排队系统,根据顾客到达系统时所观察到信息层次的不同分为几乎不可见队列和完全不可见队列2种情形进行讨论。首先利用马尔科夫过程理论建立了系统稳态概率方程组,然后求出了不同情形下的系统期... 文章考虑不可观察的N-策略工作休假M/M/1/Q排队系统,根据顾客到达系统时所观察到信息层次的不同分为几乎不可见队列和完全不可见队列2种情形进行讨论。首先利用马尔科夫过程理论建立了系统稳态概率方程组,然后求出了不同情形下的系统期望队长、顾客期望逗留时间以及单位时间期望社会收益等系统性能指标,最后通过数值模拟实验分析了不同参数对于系统性能的影响。 展开更多

关键词 不可观察 N-策略 工作休假 M/M/1/Q排队系统 均值分析

下载PDF 职称材料

我国幼小衔接政策的价值分析及实现路径 被引量：2

15

作者 杨川 段秀丽 《教育文化论坛》 2023年第4期101-108,共8页

幼小衔接政策对实现幼小平稳过渡,提升教育生态平衡有重要导向作用。对幼小衔接政策进行价值分析发现,幼小衔接政策的目标及价值偏好体现了政策的价值追求:合法性在微观上体现了幼儿受教育权的保障,宏观上体现了教育公平的原则;有效性... 幼小衔接政策对实现幼小平稳过渡,提升教育生态平衡有重要导向作用。对幼小衔接政策进行价值分析发现,幼小衔接政策的目标及价值偏好体现了政策的价值追求:合法性在微观上体现了幼儿受教育权的保障,宏观上体现了教育公平的原则;有效性在于满足幼小双向衔接的政策需求。但幼小衔接不能只停留在意识层面,需要在行为层面深入推进。为了更好落实幼小衔接政策,需要多元主体参与,明确各方权责;强化教师培训质量,加强幼小双方沟通;建立健全奖惩机制,完善教育评价体系。 展开更多

关键词 幼小衔接 教育政策 价值分析 实现路径

下载PDF 职称材料

高校贫困生资助政策的价值分析 被引量：3

16

作者 马静 《陕西学前师范学院学报》 2016年第5期119-122,共4页

高校贫困生资助政策的价值分析是对高校贫困生资助政策活动的价值问题进行系统分析与确认的一种教育政策研究方法。通过对高校贫困生资助政策价值分析的理论内涵的界定,分析了其具有提升政策效率、优化与创新政策、推动政策合作的功能... 高校贫困生资助政策的价值分析是对高校贫困生资助政策活动的价值问题进行系统分析与确认的一种教育政策研究方法。通过对高校贫困生资助政策价值分析的理论内涵的界定,分析了其具有提升政策效率、优化与创新政策、推动政策合作的功能。从价值选择、合法性、有效性三个维度分析了高校贫困生资助政策,彰显不因家庭经济困难而失学、关注弱势群体的主流价值取向,体现教育公平性和公益性、对弱势群体的扶助与关怀的合法性导向,践行制定和实施过程中的有效性选择。 展开更多

关键词 高校贫困生 资助政策 价值分析 合法性 有效性

下载PDF 职称材料

多元视角的教育政策价值分析:意义、方法、过程 被引量：2

17

作者 买雪燕 《教育与教学研究》 2014年第3期6-9,42,共5页

在政策研究过程中,价值问题是一个不可回避的重要领域。文章运用社会公共政策学、管理学和价值分析的研究路径,阐明教育政策在教育研究中的特殊性;提出价值分析是教育政策分析的起点,是进行教育政策制定和实施的前提,在教育活动中具有... 在政策研究过程中,价值问题是一个不可回避的重要领域。文章运用社会公共政策学、管理学和价值分析的研究路径,阐明教育政策在教育研究中的特殊性;提出价值分析是教育政策分析的起点,是进行教育政策制定和实施的前提,在教育活动中具有澄清价值、价值预测、普及政策和相互借鉴的作用;并通过经验性探索、规范性探索和超伦理研究来阐明教育政策过程中的价值冲突和主要价值问题。 展开更多

关键词 教育政策 价值分析 教育政策价值

下载PDF 职称材料

教育政策价值分析的文献述评 被引量：2

18

作者 徐玲 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第6期46-50,共5页

以教育政策分析范式向价值转向为背景,通过近十多年的文献梳理与分析,发现研究成果数量较多,并主要从教育政策的前价值、后价值和教育政策价值生成过程的整体、单项四种政策价值分析范式出发研究当前我国教育政策价值问题,而且研究多以... 以教育政策分析范式向价值转向为背景,通过近十多年的文献梳理与分析,发现研究成果数量较多,并主要从教育政策的前价值、后价值和教育政策价值生成过程的整体、单项四种政策价值分析范式出发研究当前我国教育政策价值问题,而且研究多以理论思辨为主,质性研究方法还有待于进一步运用。 展开更多

关键词 教育政策 价值分析 范式 政策研究

下载PDF 职称材料

高校教师国内访问学者政策:回顾与改进 被引量：2

19

作者 李志峰 汪洋 柳亮 《高等教育评论》 2018年第1期184-192,共9页

高校教师国内访问学者政策实施三十余年,历经萌芽探索、规范化和制度化以及调整改革三个阶段。进入21世纪后,由于教师国际化背景的政策导向、国内访学成本增加、访学效果缺乏有效评价等一系列问题,国内访学政策效果不断受到质疑。因此,... 高校教师国内访问学者政策实施三十余年,历经萌芽探索、规范化和制度化以及调整改革三个阶段。进入21世纪后,由于教师国际化背景的政策导向、国内访学成本增加、访学效果缺乏有效评价等一系列问题,国内访学政策效果不断受到质疑。因此,进一步加强政策实施效果评估,加强成本核算并形成政府、高校和个人分担机制,实施分类资助和评价方法是促进国内访学政策价值实现的重要途径。 展开更多

关键词 高校教师 访问学者 教育政策 价值分析 价值选择

下载PDF 职称材料

民办教育地方政策制定的价值追求 被引量：1

20

作者 赵雄辉 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期19-23,共5页

基于教育平等、满足教育需求、促进教育改革、提高教育投入效益、科学分享管理权力等方面的分析,制定民办教育政策要努力争取落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师的平等法律地位;创造条件吸引社会资源进入教育领域,增加可... 基于教育平等、满足教育需求、促进教育改革、提高教育投入效益、科学分享管理权力等方面的分析,制定民办教育政策要努力争取落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师的平等法律地位;创造条件吸引社会资源进入教育领域,增加可供选择的多样化优质教育资源的供应量;落实民办学校办学自主权,促进教育体制机制和育人模式的创新;发挥公共财政对民办教育的激励作用,提高财政投入教育的产出水平;落实分级负责,多部门共同承担优化民办教育发展环境和规范民办学校办学行为的职责。 展开更多

关键词 民办教育 教育政策 政策价值分析

原文传递