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题名小学语文古诗词教学探索与思考
被引量：3
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作者
刘拉妮
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机构
甘肃民族师范学院汉语系
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出处
《教育文化论坛》
2015年第2期91-93,共3页
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文摘
古诗词是中华民族优秀传统文化瑰宝,蕴含着丰厚的人文精神。古诗词也是小学生接触古典文学的最佳启蒙教材。通过古诗词教学,不仅可以提高学生的语文素养,领略传统文化的魅力,还可以培养学生的语言感知能力、形象思维能力和审美情趣。本文主要从多样美读、创设意境、抓诗眼问题导入三方面进行了探索,以期为小学语文古诗词教学提供一些有益参考。
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关键词
古诗词
教学
诗眼
意境
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Keywords
ancient poetry
teaching
poem eye
artistic context
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名二十四诗品:中国文论的诗眼画境
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作者
李建中
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机构
武汉大学文学院
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出处
《郧阳师范高等专科学校学报》
2006年第1期47-52,共6页
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文摘
胎孕于诗性文化的中国古代文论,就其语言方式而言是哲理诗,就其义理铺敷而言是写意画,《二十四诗品》则是她的诗眼画境。司空图既是以诗画一体的入思及言说方式传中国文论“拟容取心”、“思与境偕”之神,又是用诗心画意架一道“象”的彩虹而将中国文论渡往“象罔”之境。诗眼之传神,画境之写意,全在象罔之中。异哉,表圣诗品得诗性文论之玄珠。
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关键词
二十四诗品
中国文论
诗眼
画境
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Keywords
The Evaluation of Twenty-four poems
China＇s literature review
poem eye
painting bourn
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分类号
I206
[文学—中国文学]
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题名诗心飞扬 心灵舞蹈——谈诗歌教学的特殊性
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作者
赵天玥
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机构
哈尔滨市儿童少年活动中心
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2007年第7期138-139,共2页
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文摘
古诗词教学是高中语文教学中的一个难点,教学中可采用"多诵读—找诗眼—品诗情—明典故—悟诗境"的方式,有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣,从而培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情。
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关键词
古诗词教学
诵读
诗眼
诗境
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Keywords
teaching of classical poems
reading and reciting
poem eye
context of the poem
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名“诗眼”:不同凡响的审美魅力
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作者
黄绍清
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机构
广西师范大学文学院
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出处
《贺州学院学报》
2016年第3期67-69,共3页
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文摘
"诗眼"是诗词中思想感情的闪光点,艺术境界的凝聚点,诗意神采的升华点。"作诗点睛,犹之画龙点睛"。"诗眼"在诗中有重要的意义和作用。靓丽的"诗眼"会让读者过目不忘,留下深刻的印象,脍炙人口,盛传不衰。诗情浓郁,韵味绵长;哲思深邃,理趣相生;意境深远,视野旷达;意象独特,物我相融;语言精美,辞藻清亮等要素是"诗眼"的基本资质,具有不同凡响的艺术审美魅力。
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关键词
诗眼
根情苗言
神与物游
点铁成金
艺术审美
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Keywords
poem eye
root feeling and miao language
mental world and physical world
change iron into gold
art aesthetic
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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