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3D打印在塑料制品及模具设计课程教学中的应用探索 被引量:13
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作者 王小新 《模具工业》 2016年第11期68-70,73,共4页
介绍了3D打印技术工艺原理及应用领域,针对塑料制品及模具设计相关课程教学的特点和要求,通过引入3D打印技术并应用到相关的教学和实践活动中,将3D打印技术和传统教学方法有机结合,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,培养学生的创新能力。
关键词 3D打印技术 塑料制品 模具设计 课程教学
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MDI-50在塑胶跑道中的应用研究 被引量:13
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作者 徐海涛 郝爱友 +1 位作者 杨勇 王炳凯 《聚氨酯工业》 2004年第5期30-32,共3页
采用MDI 5 0为原料 ,制得了符合塑胶跑道施工要求的预聚体 ,探讨了催化剂用量、橡胶颗粒用量及增塑剂等对反应过程及制品的影响。结果表明 ,采用满足施工要求的催化剂用量 ,添加2 0 %橡胶颗粒 ,由MDI 5 0预聚体制得的塑胶跑道制品 ,各... 采用MDI 5 0为原料 ,制得了符合塑胶跑道施工要求的预聚体 ,探讨了催化剂用量、橡胶颗粒用量及增塑剂等对反应过程及制品的影响。结果表明 ,采用满足施工要求的催化剂用量 ,添加2 0 %橡胶颗粒 ,由MDI 5 0预聚体制得的塑胶跑道制品 ,各项指标均达到国家标准 。 展开更多
关键词 MDI-50 二苯基甲烷二异氰酸酯 塑胶跑道 预聚体 聚氨酯 增塑剂
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聚氨酯塑胶跑道的发展趋势浅析 被引量:8
3
作者 田长山 《聚氨酯工业》 2001年第3期6-8,共3页
简要介绍了聚氨酯塑胶跑道的发展趋势 ,并介绍了表面压花卷材型塑胶跑道、现场浇注压花型塑胶跑道、表面颗粒包胶喷洒型塑胶跑道、低成本双层塑胶跑道及特殊要求的铺装材料的结构及铺装工艺等。
关键词 聚氨酯 塑胶跑道 铺装材料 聚氨聚弹性体
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CAD/CAE/CAM技术在塑料模具设计课程教学中的应用研究与实践 被引量:8
4
作者 贾志欣 李红林 《模具制造》 2008年第6期82-84,共3页
随着塑料制品的广泛应用,众多的院校开设《塑料模具设计》课程。本文针对该课程的教学难点,在调研的基础上,在教学中引入CAD/CAE/CAM技术,使用大量的动画、图片、实例分析案例进行教学,有效地对模具结构和注塑工艺的难点进行讲解,激发... 随着塑料制品的广泛应用,众多的院校开设《塑料模具设计》课程。本文针对该课程的教学难点,在调研的基础上,在教学中引入CAD/CAE/CAM技术,使用大量的动画、图片、实例分析案例进行教学,有效地对模具结构和注塑工艺的难点进行讲解,激发了学生学习兴趣,收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 塑料模具 课程教学 CAD/CAE/CAM
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基于OBE理念的《塑料模具课程设计》教学改革与实践 被引量:3
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作者 尚蒙娅 彭进 +6 位作者 苗蔚 张琳琪 郑红娟 赵小苗 刘国勤 夏绍灵 李金玲 《模具工业》 2023年第3期68-72,共5页
针对《塑料模具课程设计》教学过程中存在的软件应用不熟练、团队合作不均衡和综合运用知识能力欠佳等问题,基于OBE理念,通过增加模具软件实践教学环节比重,设置多样化的课程设计题目,结合虚拟仿真实验室和3D打印技术,设立全过程、多元... 针对《塑料模具课程设计》教学过程中存在的软件应用不熟练、团队合作不均衡和综合运用知识能力欠佳等问题,基于OBE理念,通过增加模具软件实践教学环节比重,设置多样化的课程设计题目,结合虚拟仿真实验室和3D打印技术,设立全过程、多元化评价体系进行全面教学改革,注重培养学生课程设计的积极性,提高学生对知识的归纳、总结和解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 OBE理念 塑料模具 课程设计 教学改革
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新工科视域下研究性课堂教学探索——以《塑料制品与模具设计》课程为例
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作者 尚蒙娅 张琳琪 +4 位作者 苗蔚 魏雪芹 付慧坛 彭进 徐三魁 《模具工业》 2024年第6期67-72,共6页
新工科背景下模具专业工程教育需要进行研究性课堂教学探索,以河南工业大学专业核心课程《塑料制品与模具设计》为例,开展基于OBE理念的研究性课堂改革,对教学环境、教学内容、教学方法、教师队伍建设及教学效果评价等方面进行重组构建... 新工科背景下模具专业工程教育需要进行研究性课堂教学探索,以河南工业大学专业核心课程《塑料制品与模具设计》为例,开展基于OBE理念的研究性课堂改革,对教学环境、教学内容、教学方法、教师队伍建设及教学效果评价等方面进行重组构建,实现了对高质量发展视域下塑料模研究型人才培养路径的探索与实践,能有效推广延伸至其他工学类专业课程,为工程教育课程研究性课堂设计提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 新工科 研究性课堂 塑料模 课程教学
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“塑料模具课程设计”实训课程教学改革与实践 被引量:5
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作者 刘芳 《湖北广播电视大学学报》 2020年第3期38-41,共4页
“塑料模具课程设计”是模具设计与制造专业一门重要的实训课程,通过分析实际教学过程中存在的一些问题,提出课程教学改革思路。将AutoCAD软件绘图与手工绘图相结合,学生分组完成中等复杂程度塑件的模具设计。实训采用项目化方式,以学... “塑料模具课程设计”是模具设计与制造专业一门重要的实训课程,通过分析实际教学过程中存在的一些问题,提出课程教学改革思路。将AutoCAD软件绘图与手工绘图相结合,学生分组完成中等复杂程度塑件的模具设计。实训采用项目化方式,以学生为主体,教师为辅,强调过程性考核。教学改革在软件应用、模具设计能力的提升、办公软件应用、创新能力培养等方面取得了较好的效果。 展开更多
关键词 塑料模具 课程设计 AUTOCAD软件 项目教学法
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气相色谱法测定塑胶跑道中甲苯二异氰酸酯的研究 被引量:4
8
作者 马坤佳 李强 +1 位作者 安华 周鹭 《中国标准化》 2017年第2期84-87,共4页
塑胶跑道的质量安全问题日益引起社会的关注,甲苯二异氰酸酯是塑胶跑道中的主要有害成分,甲苯二异氰酸酯对人类皮肤、呼吸系统等有强烈刺激作用,吸入高浓度甲苯二异氰酸酯蒸汽会引发各类呼吸系统疾病。目前我国采用室内装饰装修材料胶... 塑胶跑道的质量安全问题日益引起社会的关注,甲苯二异氰酸酯是塑胶跑道中的主要有害成分,甲苯二异氰酸酯对人类皮肤、呼吸系统等有强烈刺激作用,吸入高浓度甲苯二异氰酸酯蒸汽会引发各类呼吸系统疾病。目前我国采用室内装饰装修材料胶粘剂中有害物质限量(GB18583-2008)对塑胶跑道中的甲苯二异氰酸酯进行检测,但在实际检测过程中,现行国标存在着检测结果偏差大等缺点。本文即针对现行国标中存在的问题,对塑胶跑道中甲苯二异氰酸酯的检测方法进行了改进。结果显示,改进后的新方法重现性良好、结果准确可靠,可满足塑胶跑道中甲苯二异氰酸酯的检测需求,为塑胶跑道的主要有害成分检测提供新思路。 展开更多
关键词 塑胶跑道 检测方法 有害气体 甲苯二异氰酸酯 正十四烷
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Improving Confidence and Practical Skills in Plastic Surgery for Medical Students and Junior Doctors: A One-Day Session
9
作者 Billy Ching Leung Anna De Leo +3 位作者 Roba Khundkar Nelson Leung Alistair Reed Lucy Cogswell 《Surgical Science》 2016年第9期433-442,共11页
Objectives: The current medical school curriculum offers scant exposure to plastic surgery. Medical students and junior doctors are often inadequately prepared for in-hospital placements which may impact on patient sa... Objectives: The current medical school curriculum offers scant exposure to plastic surgery. Medical students and junior doctors are often inadequately prepared for in-hospital placements which may impact on patient safety and quality of care. We aimed to deliver a one-day “hands-on” practical session on basic surgical skills and principles in plastic surgery, and to assess its effectiveness at improving confidence to the specialty among junior trainees. Methods: The one-day practical session covered knot tying, suturing, LA administration, skin lesion excision and local flaps, with short concurrent lectures on principles of plastic surgery. Self-assessment confidence scores were recorded before and after the course on seven domains: a) knowledge: wound assessment and management, suture selection, and concepts of flaps;b) practical skills: Handling of surgical instrument, suturing, LA administration, and skin lesion excision. Results: Thirty-five participants attended: Six core surgical trainees, fifteen foundation doctors, and fourteen medical students. The overall course satisfaction was 9.13/10. Self-assessment confidence scores in all domains significantly improved after the course (p < 0.0001). Suturing (58.6%) and skin lesion excision (74.5%) demonstrated the largest improvement. Qualitative feedback was extremely positive. Conclusions: The hands-on nature of the course offered participants great opportunities to acquire the necessary confidence and practical skills required for in-hospital placements. It is vital for students and doctors interested in a career in plastic surgery to prepare adequately for this diverse specialty, which is covered in limited depth in medical school. The need for more practical skills courses on plastic surgery for this demographic is intuitive. 展开更多
关键词 course Practical Skills plastic Surgery UNDERGRADUATE CURRICULUM
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整形与美容学在线开放课程的构建与应用体会
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作者 谢娟 吕阳 +2 位作者 朱邦中 鲍琼 曹东升 《安徽卫生职业技术学院学报》 2021年第3期106-108,共3页
国内整形与美容学在线开放课程存在资源匮乏的现状。该文从课程定位、基本内容和课程特色方面对所构建的整形与美容学在线开放课程进行了介绍。通过其在临床教学实践中的应用,对课程的改进提出了意见,以期对本学科的教学发展提供借鉴和... 国内整形与美容学在线开放课程存在资源匮乏的现状。该文从课程定位、基本内容和课程特色方面对所构建的整形与美容学在线开放课程进行了介绍。通过其在临床教学实践中的应用,对课程的改进提出了意见,以期对本学科的教学发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 在线开放课程 整形与美容学 课程建设
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木塑复合材料概述 被引量:31
11
作者 李东方 李黎 李建章 《林业机械与木工设备》 2013年第7期7-16,共10页
回顾了木塑复合材料的发展历程,阐述了其生产工艺以及市场前景;介绍了木塑复合材料的原料研究、界面理论以及改善界面性能的方法,并指出目前存在的问题。
关键词 木塑复合材料 发展历程 生产工艺 界面理论 问题
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以临床护理路径为框架的全程护理干预在负压封闭引流技术治疗烧伤整形患者中的应用 被引量:19
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作者 姚冬英 《护理实践与研究》 2019年第3期81-83,共3页
目的探讨以临床护理路径为框架的全程护理干预在负压封闭引流技术治疗烧伤整形患者中的临床应用效果。方法选择2016年4月至2018年4月我院接收的行负压封闭引流技术治疗的烧伤整形患者600例,随机将其等分为观察组和对照组。对照组给予常... 目的探讨以临床护理路径为框架的全程护理干预在负压封闭引流技术治疗烧伤整形患者中的临床应用效果。方法选择2016年4月至2018年4月我院接收的行负压封闭引流技术治疗的烧伤整形患者600例,随机将其等分为观察组和对照组。对照组给予常规护理,观察组采取以临床护理路径为框架的全程护理干预。比较两组患者疼痛状况、舒适度、创面愈合时间、住院时间及其对护理工作的满意度。结果观察组患者视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组(P <0. 05),Kolcaba舒适状况量表(GCQ)各维度评分均高于对照组(P <0. 05),创面愈合时间、住院时间均短于对照组(P <0. 05),患者满意度高于对照组(P <0. 05)。结论烧伤整形患者行负压封闭引流技术治疗过程中实施以临床护理路径为框架的全程护理干预,可明显降低患者疼痛程度,显著提高患者舒适度,有效缩短患者创面愈合时间与住院时间,提高患者对护理服务的满意度。 展开更多
关键词 烧伤整形 应用效果负压封闭引流技术 临床护理路径 全程护理干预
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全程无缝隙护理在头面部烧伤患者瘢痕整形修复手术中的应用 被引量:8
13
作者 陈蔚煊 李金虎 +2 位作者 许建允 雷磊 程森 《中国医疗美容》 2022年第2期61-64,共4页
目的探讨全程无缝隙护理在头面部烧伤后瘢痕整形修复手术中的应用及其对心理状态、术后并发症和护理满意度的影响。方法选取2019年1月至2020年12月我院收治的136例头面部烧伤后瘢痕整形修复术患者为研究对象,根据护理方式的不同分为对... 目的探讨全程无缝隙护理在头面部烧伤后瘢痕整形修复手术中的应用及其对心理状态、术后并发症和护理满意度的影响。方法选取2019年1月至2020年12月我院收治的136例头面部烧伤后瘢痕整形修复术患者为研究对象,根据护理方式的不同分为对照组与观察组,每组68例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施全程无缝隙护理,对两组患者护理效果进行评价。结果观察组患者术后首次下床时间、皮片融合时间、住院时间短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者术前、术后汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)得分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对头面部烧伤瘢痕整形修复手术患者实施全程无缝隙护理,有助于改善患者的围术期心理状态,降低术后并发症发生率,促进术后恢复和提升护理满意度。 展开更多
关键词 头面部烧伤 瘢痕整形手术 全程无缝隙护理 心理状态 并发症 护理满意度
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面向应用型人才培养的《塑料模具设计》课程教学改革与实践 被引量:8
14
作者 贾志欣 刘文 +2 位作者 李继强 吴红兵 童森林 《模具制造》 2011年第6期88-91,共4页
在《塑料模具设计》课堂教学中引入CAD/CAE/CAM技术,使用大量的动画、图片、实例分析案例进行教学,有效地针对模具结构和注射工艺的难点进行讲解。在实践方面,通过模具装拆实验、模具展会参观以及大作业的方式加深学生对模具结构的理解... 在《塑料模具设计》课堂教学中引入CAD/CAE/CAM技术,使用大量的动画、图片、实例分析案例进行教学,有效地针对模具结构和注射工艺的难点进行讲解。在实践方面,通过模具装拆实验、模具展会参观以及大作业的方式加深学生对模具结构的理解。课堂教学与实践教学的有机结合,激发了同学学习兴趣,收到了良好的教学效果。 展开更多
关键词 塑料模具设计 课程教学 改革与实践 CAD/CAE/CAM
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以能力导向改革《塑料模具设计》课程教学 被引量:7
15
作者 蒋昌华 《模具工业》 2018年第10期74-77,共4页
以上海第二工业大学高职模具专业为例,根据课程特点和目前教学存在的问题,分析课程岗位核心能力,旨在培养学生专业能力,提高学生综合素养,对《塑料模具设计》课程进行以能力导向的系列改革,达到激发学生学习兴趣、缩短学习时间、提高教... 以上海第二工业大学高职模具专业为例,根据课程特点和目前教学存在的问题,分析课程岗位核心能力,旨在培养学生专业能力,提高学生综合素养,对《塑料模具设计》课程进行以能力导向的系列改革,达到激发学生学习兴趣、缩短学习时间、提高教学效果、提升专业能力的目的。 展开更多
关键词 能力导向 塑料模具设计 课程改革 教学评价 学习兴趣
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以Cameron适时理论为基础的全程护理模式在烧伤后瘢痕整形患者中的应用 被引量:1
16
作者 盛丽 王红艳 谷申森 《中国美容医学》 CAS 2024年第3期167-171,共5页
目的:研究以Cameron适时理论为基础的全程护理模式对烧伤后瘢痕整形患者的干预效果。方法:选择2021年9月-2022年6月笔者医院收治的60例烧伤后瘢痕整形患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组给予常规... 目的:研究以Cameron适时理论为基础的全程护理模式对烧伤后瘢痕整形患者的干预效果。方法:选择2021年9月-2022年6月笔者医院收治的60例烧伤后瘢痕整形患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例)。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用以Cameron适时理论为基础的全程护理模式进行干预,两组均干预8周。统计比较两组瘢痕恢复效果、并发症发生情况、心理状态、应对方式及护理满意度。结果:干预后,观察组创面渗出持续时间、疼痛持续时间均短于对照组(P<0.05);两组创面愈合时间、色素沉着率比较差异无统计学意义(P<0.05)。干预8周后,观察组瘢痕恢复总有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组心理韧性评分高于对照组(P<0.05),焦虑、抑郁、心理困扰评分低于对照组(P<0.05);观察组屈服、回避评分低于对照组(P<0.05),面对评分高于对照组(P<0.05);观察组护理总满意率高于对照组(P<0.05)。干预期间,观察组总并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:以Cameron适时理论为基础的全程护理模式对烧伤后瘢痕整形患者进行干预,可有效促进患者创面愈合,改善患者心理状态及应对方式,降低并发症发生率,患者满意度高,具有较好的应用价值。 展开更多
关键词 烧伤 瘢痕整形 Cameron适时理论 全程护理模式 心理状态 满意度
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弹塑性力学课程研究性实验教学探索与实践 被引量:6
17
作者 张鹏 王传杰 +2 位作者 朱强 陈刚 崔令江 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期149-152,共4页
根据弹塑性力学课程内容理论性强、公式概念抽象、解析计算复杂等特点,对该课程进行了研究性实验教学设计与实践。设置研究专题、制订实验方案、研讨工艺案例,培养学生掌握弹塑性力学理论知识并运用于实践的独立研究能力和创新能力。实... 根据弹塑性力学课程内容理论性强、公式概念抽象、解析计算复杂等特点,对该课程进行了研究性实验教学设计与实践。设置研究专题、制订实验方案、研讨工艺案例,培养学生掌握弹塑性力学理论知识并运用于实践的独立研究能力和创新能力。实践表明,研究性实验教学能够加深学生对弹塑性力学课程公式概念、理论要点的理解,提高学生分析问题、解决问题、工艺实践及团队协作的能力,提高弹塑性力学课程的教学质量。 展开更多
关键词 弹塑性力学 研究性实验教学 课程改革
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雷电冲击下土体应力及弹塑性界面时程分析
18
作者 饶平平 吴志林 +1 位作者 金潇 冯伟康 《工程科学与技术》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第2期196-207,共12页
雷电作为自然界一种极端天气的表现形式,常给地基、地面、高耸建筑等造成严重破坏。工程防雷措施依赖于土体雷电冲击特性。现阶段,研究人员大多从电气工程角度探究雷电冲击土体造成的危害,但因学科间的差异与局限,雷电作用下岩土工程与... 雷电作为自然界一种极端天气的表现形式,常给地基、地面、高耸建筑等造成严重破坏。工程防雷措施依赖于土体雷电冲击特性。现阶段,研究人员大多从电气工程角度探究雷电冲击土体造成的危害,但因学科间的差异与局限,雷电作用下岩土工程与电气工程的交叉融合方面的研究十分欠缺。本文构建土体雷电冲击模型,基于电弧通道能量平衡方程计算雷电放电产生的冲击波压力,将冲击波压力作为外加荷载作用在土体中,并通过修正Mohr-Coulomb屈服准则考虑动荷载下土体应变硬化,利用土体的理想锁定状态方程(Idealized Locked Equation of State)和动态扩孔方法考虑冲击波非稳态加载,探究雷电冲击下土体的弹塑性界面及应力时程变化规律。研究表明:在雷电冲击下,土体应力随时间变化呈现先陡增后迅速衰减的趋势,应力突变点表明土体此时正处于弹塑性交界面;在应力突变点之前,土体附加应力趋于0,处于弹性状态。任一时刻下,随着逐渐远离雷电冲击点,土体应力呈现迅速衰减的趋势,应力发生突变骤降表明此处土体正处于弹塑性交界面;在突变点之后土体附加应力趋于0,处于弹性状态。土体压缩系数对土体的弹塑性界面变化具有显著影响,随着压缩指标增大,土体塑性区半径逐渐减小;随着土体黏聚力逐渐增大,土体塑性区半径逐渐减小;增大土体弹性模量可以增大土体塑性区半径,但变化幅度相对较小;电流波形对土体塑性区中的应力会产生较大影响,而对土体弹性区影响较小。 展开更多
关键词 雷电冲击 冲击波压力 应变硬化 土体应力 弹塑性界面 时程变化
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材料成型设备课程的教学改革与实践 被引量:6
19
作者 刘智勇 涂清湖 《装备制造技术》 2014年第10期234-235,238,共3页
本文主要介绍了我校材料成型设备课程体系的教学改革措施及其实施,通过教改优化了教学内容和教学方法,改善了教学效果,提高了学生的应用能力,为突出高职高专办学特色,提高人才培养质量做出了有益探索。
关键词 冲压设备 塑压设备 课程体系 教学改革
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CAD-CAE及3D打印在《塑料制品设计》课程教学中的应用探索 被引量:6
20
作者 王小新 黄兆阁 温时宝 《高分子通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第2期54-58,共5页
在工科学生培养过程中引入先进的CIDO工程教育模式,对培养学生的实践能力和创新能力具有重要的作用和意义。本文在分析《塑料制品设计》课程教学特点的基础上,将工程实践中广泛应用的CAE/CAE技术引入课程教学,并进行了有益的探索,不仅... 在工科学生培养过程中引入先进的CIDO工程教育模式,对培养学生的实践能力和创新能力具有重要的作用和意义。本文在分析《塑料制品设计》课程教学特点的基础上,将工程实践中广泛应用的CAE/CAE技术引入课程教学,并进行了有益的探索,不仅对提高该课程教学效果有重要意义,同时可以促使学生学习和应用CAD/CAE软件。在此基础上,将制造业领域迅速发展的3D打印技术应用到课程教学,有助于学生了解先进技术,激发学生的学习兴趣并提高学生的创新能力。 展开更多
关键词 CAD/CAE 3D打印 塑料制品设计 课程教学
原文传递
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