培养学生工程意识的制约因素与解决对策 被引量：9

1

作者 王贵成 崔迪 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第6期88-93,共6页

工程意识是现代工程师应有的基本素质之一,其内涵是在不断发展和完善的。现阶段我国工程师的工程意识培养观念、师资队伍、实践等方面的问题亟待解决。工程意识的培养并不是由高校一方之力所能完成的,还需要国家、企业与学生的共同努力... 工程意识是现代工程师应有的基本素质之一,其内涵是在不断发展和完善的。现阶段我国工程师的工程意识培养观念、师资队伍、实践等方面的问题亟待解决。工程意识的培养并不是由高校一方之力所能完成的,还需要国家、企业与学生的共同努力。其中,观念更新是基础,学校教育是核心,企业实践是突破,学生训练是关键。 展开更多

关键词 工程意识 制约因素 “卓越工程师”计划

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电子信息工程专业卓越工程师培养计划制订与实践 被引量：8

2

作者 仇润鹤 刘堂友 +2 位作者 倪琳 白恩健 许武军 《武汉大学学报（理学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第S2期59-62,共4页

按照我国建设创新型国家、走新型工业化道路的战略要求,高等学校需紧密结合经济社会的快速发展,在改革和改造传统学科和专业的基础上,加强工程型、应用型学科的专业建设,积极探索和研究工程型人才培养模式.2011级起东华大学电子信息工... 按照我国建设创新型国家、走新型工业化道路的战略要求,高等学校需紧密结合经济社会的快速发展,在改革和改造传统学科和专业的基础上,加强工程型、应用型学科的专业建设,积极探索和研究工程型人才培养模式.2011级起东华大学电子信息工程专业按卓越工程师培养计划进行培养,文中对其培养目标、知识体系、基本教学条件、企业培养方案,以及一年来的实践情况进行了介绍和说明. 展开更多

关键词 卓越工程师培养计划 工程型人才 企业培养方案

原文传递

“卓越计划”背景下电子信息类人才培养的实践与思考 被引量：2

3

作者 任新敏 郑海永 +2 位作者 顾永建 孙勇 付民 《教育教学论坛》 2018年第40期176-178,共3页

依托"卓越计划",围绕电子信息类人才培养模式的改革,经过6年多的探索和实践,我们在人才培养模式构建、课程建设、教学方法改革等方面取得了一定的成果,也对出现的相关问题进行了总结和反思。

关键词 卓越计划 电子信息 培养模式

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实训中心、工作站和教师实践基地一体化建设的探讨 被引量：2

4

作者 章军 《安徽职业技术学院学报》 2011年第3期8-10,共3页

学校参与企业工程技术研究中心的技术平台建设的同时,在以企业为主体、以市场为导向的产学研合作基础上,融合了青年教师实践基地、企业研究生工作站资源和毕业阶段本科生校外实训中心的教育平台建设,从而形成长效的人才培养机制,达到学... 学校参与企业工程技术研究中心的技术平台建设的同时,在以企业为主体、以市场为导向的产学研合作基础上,融合了青年教师实践基地、企业研究生工作站资源和毕业阶段本科生校外实训中心的教育平台建设,从而形成长效的人才培养机制,达到学校科研、教育和人才水平全面提高的效果。 展开更多

关键词 本科生校外实训中心 企业研究生工作站 青年教师实践基地 卓越工程师计划

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基于卓越计划的制药工程专业课程与实践体系探讨 被引量：8

5

作者 戴琳 王志祥 +2 位作者 黄德春 林文 李想 《药学教育》 2014年第4期47-49,共3页

卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育的重大教学改革项目,其目的是面向工业界、面向世界、面向未来培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师。我校是医药类院校中唯一实施卓越计划的试点高校,以中国药科大学... 卓越工程师教育培养计划是我国高等工程教育的重大教学改革项目,其目的是面向工业界、面向世界、面向未来培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的卓越工程师。我校是医药类院校中唯一实施卓越计划的试点高校,以中国药科大学制药工程专业卓越计划的实施为例,从专业课程与实践教学体系两方面,探讨了制药工程卓越人才的培养模式。 展开更多

关键词 卓越计划 制药工程 专业课程 实践体系

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结合实践构建《环境影响评价》课程新体系 被引量：8

6

作者 王兰兰 马莲菊 +3 位作者 王艳 刘宏鑫 金海涛 李静 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2016年第3期376-379,共4页

随着环境保护事业的进步,环境影响评价工作的不断发展,原有《环境影响评价》课程体系已不能满足环评工作的实际要求。在新形势下,按照注册环境影响评价工程师的基本专业要求,构建《环境影响评价》课程教学新体系,不但为环境专业应用型... 随着环境保护事业的进步,环境影响评价工作的不断发展,原有《环境影响评价》课程体系已不能满足环评工作的实际要求。在新形势下,按照注册环境影响评价工程师的基本专业要求,构建《环境影响评价》课程教学新体系,不但为环境专业应用型人才的培养奠定基础,对改善未来环境专业毕业生就业状况也有着积极的意义。在分析了高校《环境影响评价》课程教学现实中存在的主要问题的基础上,通过开展课堂和课后实践教学、依托实际环评项目开展课程设计、聘请专家讲座、参与实际环评工作以及改革课程考核方式等措施构建《环境影响评价》课程新体系,以满足新形势下环评工作的人才需求。 展开更多

关键词 环境影响评价 卓越工程师教育培养计划 实践教学环节 课程新体系

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实施“卓越工程师教育培养计划”的教学质量保障体系研究 被引量：4

7

作者 侯丽华 李丽娜 张文华 《长春工程学院学报（社会科学版）》 2018年第1期69-71,74,共4页

以长春工程学院实施"卓越工程师教育培养计划"为研究对象,通过对卓越工程师培养质量的成因分析、教学质量标准体系的研究,构建了卓越工程师培养教学质量保障体系,具有体系性、全员参与性、过程动态性、全程服务性、形式多样... 以长春工程学院实施"卓越工程师教育培养计划"为研究对象,通过对卓越工程师培养质量的成因分析、教学质量标准体系的研究,构建了卓越工程师培养教学质量保障体系,具有体系性、全员参与性、过程动态性、全程服务性、形式多样性和监控全程性特点,以期为实施卓越工程师教育培养计划提供借鉴。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 教学质量标准 教学质量保障体系

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基于“卓越计划”培养的工程管理专业课程体系优化设置 被引量：2

8

作者 张圣菊 曾文杰 +2 位作者 李春祥 顾红春 张雪 《科技创新导报》 2016年第13期125-126,128,共3页

该文介绍了工程管理专业常规教学中四大支撑平台所涉及的课程,根据"卓越计划"对工科院校就业者的要求,确定人才培养定位目标,进而提出优化工程管理专业课程体系的方法。增大技术与管理课程所占比重,改革教学方法,成立开放式鲁... 该文介绍了工程管理专业常规教学中四大支撑平台所涉及的课程,根据"卓越计划"对工科院校就业者的要求,确定人才培养定位目标,进而提出优化工程管理专业课程体系的方法。增大技术与管理课程所占比重,改革教学方法,成立开放式鲁班BIM、沙盘模拟等实训基地,加强实践性环节教学,完善第二课堂教育体系,教学内容与社会接轨,用现代化的教育技术手段,培育出满足社会要求的卓越人才。 展开更多

关键词 工程管理 卓越计划 课程体系 优化设置

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卓越工程师人才培养的改革与实践 被引量：2

9

作者 童强 邵旭 周大鹏 《乐山师范学院学报》 2020年第4期117-121,129,共6页

依据国家卓越工程师教育培养计划的目标理念和地方本科院校工程技术人才培养的现实矛盾,以电子信息工程专业为例,文章提出了"三位一体"的卓越工程师人才培养模式,并详细阐述了"三位一体"人才培养模式的改革初衷、... 依据国家卓越工程师教育培养计划的目标理念和地方本科院校工程技术人才培养的现实矛盾,以电子信息工程专业为例,文章提出了"三位一体"的卓越工程师人才培养模式,并详细阐述了"三位一体"人才培养模式的改革初衷、具体举措、实施难点、解决方案以及经验成果。该工程应用人才培养模式的实践与探索,针对性强,便于实施,为进一步促进电子信息类工程应用型人才培养的教育教学改革,适应经济发展和企业需求,提高工程技术人才培养的质量奠定了比较坚实的基础,取得了一些具有普遍借鉴意义的经验及启示。 展开更多

关键词 卓越工程师计划 工程技术人才培养 三位一体 协同育人

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生物医学工程专业卓越工程师培养初探 被引量：2

10

作者 丁明跃 《教育教学论坛》 2019年第23期1-3,共3页

“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的重大改革举措,是解决国家急需的高端工程技术人才而采取的具体步骤。本文对于华中科技大学... “卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》的重大改革举措,是解决国家急需的高端工程技术人才而采取的具体步骤。本文对于华中科技大学生物医学工程专业近年来开展卓越工程师培养实践进行了总结,并对存在的问题进行了分析,给出了改进的意见与建议。 展开更多

关键词 卓越工程师计划 生物医学工程 卓越班培养 工程教育

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食品学科卓越工程师校内实践教育基地的建设 被引量：1

11

作者 张佳琪 吕远平 +1 位作者 贾利蓉 何强 《实验室科学》 2016年第1期208-211,共4页

以卓越工程师教育培养计划为指引,从硬件设施的建设、"双师型"队伍的培养、工程实践教育模式的建立、电子化信息库的建立、协同创新平台的创建、实践基地的开放、管理制度的建设等多个方面探讨了食品科学与工程专业校内实践... 以卓越工程师教育培养计划为指引,从硬件设施的建设、"双师型"队伍的培养、工程实践教育模式的建立、电子化信息库的建立、协同创新平台的创建、实践基地的开放、管理制度的建设等多个方面探讨了食品科学与工程专业校内实践教育基地的建设。旨在营造行业氛围,实现与企业的无缝对接,培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。 展开更多

关键词 食品科学与工程 卓越工程师教育培养计划 校内实践基地

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改革地学专业人才实践能力培养模式

12

作者 赵亮 曹俊兴 陈翠华 《实验科学与技术》 2013年第4期142-143,155,共3页

日益严峻的资源与环境问题和全球资源竞争以及高等教育体制改革,对培养地学人才的实践能力、创新能力提出了更高的要求。地学行业教育应顺应社会要求,改变地学专业的现状,以国家实施"卓越工程师教育培养计划"为契机,建立政产... 日益严峻的资源与环境问题和全球资源竞争以及高等教育体制改革,对培养地学人才的实践能力、创新能力提出了更高的要求。地学行业教育应顺应社会要求,改变地学专业的现状,以国家实施"卓越工程师教育培养计划"为契机,建立政产学研会多方协同构建多平台支撑地学本科人才实践能力培养体系。该支撑体系有助于在新的形势下保持并提升地学专业学生的实践动手能力,培养具有国际视野的地学创新人才,确保我国在国际竞争中的优势。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 地学 实践能力 人才培养

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关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考 被引量：91

13

作者 王宝玺 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第1期15-19,共5页

"卓越工程师教育培养计划"是一个新生事物,因此,需要从理论上明晰以下问题:卓越是什么意思,事实上,"卓越计划"的"卓越"是相对概念,强调各种类型的工程师都可以追求卓越,都可以很优秀,强调追求卓越的精神... "卓越工程师教育培养计划"是一个新生事物,因此,需要从理论上明晰以下问题:卓越是什么意思,事实上,"卓越计划"的"卓越"是相对概念,强调各种类型的工程师都可以追求卓越,都可以很优秀,强调追求卓越的精神和态度。保证达成卓越应主要做好5个方面的工作,一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制,二是创新工程教育的人才培养模式,三是建设高水平工程教育教师队伍,四是扩大工程教育的对外开放,五是制定"卓越计划"人才培养标准。参与"卓越计划"的学生毕业后尚不是完全意义上的工程师,只是工程师的"毛坯"。如何落实一年企业实习时间,根据不同层次要有不同的考虑。"卓越计划"最核心的内容是要改变高等工程人才培养计划。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 卓越工程师 高等工程教育

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“卓越工程师培养计划”下的软件工程专业实践教学研究 被引量：6

14

作者 程凡 赵海峰 祝思齐 《宜春学院学报》 2014年第6期125-128,共4页

软件产业的迅速发展对行业从业人员提出了更高的要求,但我国高校现有的软件工程专业实践教育并不能很好地满足这些要求。对此,本文以安徽大学为例,阐述了"卓越工程师培养计划"下的软件工程专业实践教学改革。文中根据软件工... 软件产业的迅速发展对行业从业人员提出了更高的要求,但我国高校现有的软件工程专业实践教育并不能很好地满足这些要求。对此,本文以安徽大学为例,阐述了"卓越工程师培养计划"下的软件工程专业实践教学改革。文中根据软件工程实践教育特点,并结合卓越工程计划的培养要求,提出从树立工程化实践教育理念,构建一体化实践教育体系,采用多样化实践教学方法,突出能力化实践考核方式,建立创新型实践教学团队等多个角度进行实践教育改革。为研究新形势下,软件工程专业实践建设做出积极的探索。 展开更多

关键词 卓越工程师计划 软件工程实践 教学改革 CDIO

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国外高等工程教育对实施卓越计划的启示 被引量：2

15

作者 宋玉杰 田密 +1 位作者 祖海英 闫月娟 《价值工程》 2012年第23期219-221,共3页

卓越工程师教育培养计划是我国工程教育改革的切入点和突破口,对促进工程教育回归工程,提高人才培养质量具有重要的作用。文章以韩国的KAIST大学和国立首尔大学等的工程实践教育课程建设、过程实施、教育理念为例,分析了国外大学高等工... 卓越工程师教育培养计划是我国工程教育改革的切入点和突破口,对促进工程教育回归工程,提高人才培养质量具有重要的作用。文章以韩国的KAIST大学和国立首尔大学等的工程实践教育课程建设、过程实施、教育理念为例,分析了国外大学高等工程教育的主要特征,提出了在我国实施卓越工程师教育培养计划的几点建议。 展开更多

关键词 国外高等工程教育 卓越计划 启示

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基于建筑环境与设备工程专业的卓越工程师教育培养计划探索 被引量：1

16

作者 杨磊 朱彩霞 《中原工学院学报》 CAS 2013年第6期12-15,共4页

基于卓越工程师教育培养计划以及建筑环境与设备工程国家特色专业的人才培养理念和培养目标,实施了"双师型"专业教学团队建设、课程教学体系改革、实践教学体系改革三者有机结合的培养方案,取得了较好的成效.

关键词 建筑环境与设备工程 卓越工程师教育培养计划 教学团队 课程教学体系 实践教学体系

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高校“卓越计划”中有关实践性教学实施方案的研究 被引量：6

17

作者 江昔平 《科教导刊》 2011年第34期27-28,共2页

论文分析了制约我国高校"卓越计划"实践教学方面主要原因,即工科教师严重缺乏实践经历,学生理论与实践相脱节。并就"加强实践教学高水平师资队伍建设""、强化实践教学"等"卓越工程师培养计划"... 论文分析了制约我国高校"卓越计划"实践教学方面主要原因,即工科教师严重缺乏实践经历,学生理论与实践相脱节。并就"加强实践教学高水平师资队伍建设""、强化实践教学"等"卓越工程师培养计划"中的关键方面,提出了具体的实施方案。 展开更多

关键词 实践教学 实施方案 师资队伍建设 卓越计划

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“卓越计划下”的电子实习教学改革的研究

18

作者 顾贵芬 王英红 《科技视界》 2014年第11期144-144,199,共2页

为了提高学生实践能力和创新能力,同时也为了更好的服务教师和学生的科研,电子实习实训的改革主要有以下五方面:构建有利于创新精神和实践能力培养的电子实习教学体系;改革传统实习教学手段,尽可能的采用现代教学手段;建立一支高素质专... 为了提高学生实践能力和创新能力,同时也为了更好的服务教师和学生的科研,电子实习实训的改革主要有以下五方面:构建有利于创新精神和实践能力培养的电子实习教学体系;改革传统实习教学手段,尽可能的采用现代教学手段;建立一支高素质专兼相结合的实习指导教师的队伍;创新实验室应对电子电气专业的毕业设计学生和研究生全面开放;积极开展课外科技活动,鼓励学生参加电子竞赛,培养学生的科研能力。 展开更多

关键词 卓越工程培养计划 电子实习 教学改革 实训

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