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网球运动常见的运动损伤及防治 被引量：53
1
作者 鲍勤 《南京体育学院学报（自然科学版）》 2005年第2期62-65,共4页
运动损伤造成的影响是不良的,直接影响到人的身心健康、学习和工作。实践表明,如果掌握运动损伤的原因和预防方法,就可以最大限度地减少运动损伤。本文主要介绍网球运动损伤的一般预防原则、常见运动损伤的种类、名称、症状、预防和治... 运动损伤造成的影响是不良的,直接影响到人的身心健康、学习和工作。实践表明,如果掌握运动损伤的原因和预防方法,就可以最大限度地减少运动损伤。本文主要介绍网球运动损伤的一般预防原则、常见运动损伤的种类、名称、症状、预防和治疗等。 展开更多
关键词 网球 运动损伤 预防 治疗
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学校体育伤害事故责任制度研究 被引量：45
2
作者 谭小勇 向会英 姜熙 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第6期521-526,共6页
我国将学校体育伤害事故与其他学生伤害事故等同看待,没有考虑学校体育的教育规定性及本身具有伤害事故发生的风险性等特质,过多的采用了公平责任原则,对学校和教师过于严格的归责,使得学校不得不采取限制开展体育活动的规避措施,伤害... 我国将学校体育伤害事故与其他学生伤害事故等同看待,没有考虑学校体育的教育规定性及本身具有伤害事故发生的风险性等特质,过多的采用了公平责任原则,对学校和教师过于严格的归责,使得学校不得不采取限制开展体育活动的规避措施,伤害了学校发展学校体育的积极性。基于此,运用法学、体育学等知识通过综合分析法、比较分析法、案例分析法等研究方法,既考虑体育的特殊性又考虑法律的法定性对学校体育伤害事故责任问题进行了系统研究。提出了建立以过错责任为主导,以甘冒风险原则为补充的归责体系;设立学校责任保险以减轻学校、教师的赔偿责任;明确学校体育伤害事故中政府是责任主体之一。以保证学校体育工作的正常开展,维护学校、体育教师和学生的合法权益。 展开更多
关键词 学校体育 伤害事故 归责原则 责任主体 责任保险 甘冒风险
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体育教学中伤害事故的风险管理 被引量：36
3
作者 古维秋 《首都体育学院学报》 2007年第2期102-104,共3页
通过问卷调查,结合国内外学校体育教学伤害事故的风险分析以及解决方法的经验,并借鉴项目风险管理技术,提出了适合我国学校体育教学的风险管理框架。
关键词 体育教学 伤害事故 风险管理
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学校体育伤害事故的责任界定 被引量：28
4
作者 何德福 《山东体育学院学报》 2001年第2期86-88,共3页
学校体育中发生伤害事故不可避免 ,事故原因复杂多样。如何认识伤害事故 ,合理区分责任事故与非责任事故 ,保证学校体育各项活动的顺利进行 ,是学校、教师、学生及家长所共同关注的问题。从法律角度对学校体育中的事故责任进行论述 。
关键词 学校体育 伤害事故 责任界定 法律角度 卫生保健制度 体育教师
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中国国家男子排球运动员训练致伤分析 被引量：24
5
作者 赵文娟 《中国体育科技》 北大核心 2003年第8期42-43,共2页
对我国 8支甲级俱乐部的 17名国家男子排球队运动员进行问卷调查 ,结果发现 ,创伤率高达 95 .8% ,创伤率与技术训练和身体素质训练的不合理运用有关。现役国家男子排球队运动员中 ,发病率最高的是膝伤和腰伤 ,踝关节、腕关节、肩关节、... 对我国 8支甲级俱乐部的 17名国家男子排球队运动员进行问卷调查 ,结果发现 ,创伤率高达 95 .8% ,创伤率与技术训练和身体素质训练的不合理运用有关。现役国家男子排球队运动员中 ,发病率最高的是膝伤和腰伤 ,踝关节、腕关节、肩关节、指关节以及肌肉的劳损和急性损伤比较多见。结合排球运动的特点就发病率的几种创伤原因进行了分析 。 展开更多
关键词 排球 男子 技术训练 身体训练 创伤
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体能训练对高性能战斗机飞行员+G_Z耐力的影响 被引量：23
6
作者 薛霞 薛红 +3 位作者 李洁 汪东军 王丽萍 刘启明 《华南国防医学杂志》 CAS 2018年第3期179-182,共4页
目的研究体能训练对高性能战斗机飞行员+G_Z耐力的影响。方法通过对114例高性能战斗机飞行员进行问卷调查和问询记录,将每周≥3次体能训练的飞行员50例纳入高体能训练组,每周<3次体能训练的飞行员64例纳入低体能训练组。比较两组左... 目的研究体能训练对高性能战斗机飞行员+G_Z耐力的影响。方法通过对114例高性能战斗机飞行员进行问卷调查和问询记录,将每周≥3次体能训练的飞行员50例纳入高体能训练组,每周<3次体能训练的飞行员64例纳入低体能训练组。比较两组左、右腿蹬力和离心机训练+6G_Z10s、+7G_Z10s、+8G_Z10s和+9G_Z10s的通过率。结果两组飞行员的年龄、身高、体质量、体质指数和飞行总时间上无统计学差异(P>0.05)。高体能训练组左、右腿蹬力均显著高于低体能训练组(P均<0.01);在行+6G_Z和+7G_Z离心机训练后,两组通过率比较无统计学差异(P>0.05);当载荷升至+8G_Z和+9G_Z时,高体能训练组的通过率明显高于低体能训练组(P<0.05或0.01);低体能训练组飞行员在训练中易出现颈椎和腰椎损伤。结论体能训练特别是无氧训练可提高肌肉力量,显著提升飞行员抗载荷能力。因此,建议空军三级航空医学鉴定训练体系加强对高性能战斗机飞行员体能训练的教育指导和监督工作。 展开更多
关键词 飞行员 体能训练 +GZ耐力 训练伤
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“5.12”汶川大地震伤员心理应激状况调查 被引量：19
7
作者 郭阳 陈爱敏 +1 位作者 林浩春 赵连旭 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期1114-1116,1122,共4页
目的通过对来穗四川汶川"5.12"大地震受灾群众心理应激状况的研究,探讨躯体损伤对大地震幸存者心理的影响,以便更好地医治受灾群众身心,使之能尽早回归社会。方法地震1周后来穗的受灾群众55人(其中有躯体损伤的27人,无躯体损... 目的通过对来穗四川汶川"5.12"大地震受灾群众心理应激状况的研究,探讨躯体损伤对大地震幸存者心理的影响,以便更好地医治受灾群众身心,使之能尽早回归社会。方法地震1周后来穗的受灾群众55人(其中有躯体损伤的27人,无躯体损伤的28人),通过晤谈以及PCL-C、SRQ量表进行调查。结果此次大地震对受灾群众造成了严重的心理应激(PCL-C≥50分占43.63%,SRQ≥7分占78.18%,PCL-C≥50并SRQ≥7分占41.82%)。有躯体损伤者的PCL-C、SRQ量表分值较高(PCL-C总分为49.780±14.503,SRQ总分为12.110±4.619),但与无躯体损伤者的得分(PCL-C总分为44.46±13.206,SRQ总分为10.460±5.000)差异不明显(P>0.05)。伤员的"回避症状"及"激惹症状"分值较高,其中"努力回避地震的相关活动或场所"及"感觉和周围的人隔离开来了"两个方面在有躯体损伤者和无躯体损伤者之间差异显著(P=0.034,0.018)。结论此次四川汶川大地震给灾区群众带来严重的心理应激,其中伤员应激症状更趋于回避与激惹。因此在积极治疗躯体损伤的同时,广泛的社会、心理支持可以减缓灾难所致的心理创伤,降低创伤后应激障碍的发生率。 展开更多
关键词 心理应激 创伤后应激障碍 躯体损伤 地震
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高校运动伤害的风险管理研究 被引量：16
8
作者 张左鸣 《西安建筑科技大学学报（社会科学版）》 2008年第3期97-100,共4页
学校体育由于自身特点和运动实践的教学方式决定,存在着一定的风险性。其中常见的运动伤害类型分为运动引起特殊性疾病复发,带伤带病参加运动使伤病加重,运动造成的跌、撞、外伤三类。诸多造成运动伤害的原因与管理不善有关。为了有效... 学校体育由于自身特点和运动实践的教学方式决定,存在着一定的风险性。其中常见的运动伤害类型分为运动引起特殊性疾病复发,带伤带病参加运动使伤病加重,运动造成的跌、撞、外伤三类。诸多造成运动伤害的原因与管理不善有关。为了有效地预防和控制运动伤害的发生,借鉴金融投资风险管理的策略和方法,分析识别学校运动伤害风险类别,选择采用风险管理的相关策略与方法,提出了学校体育教学的风险管理框架。 展开更多
关键词 高等学校 体育教学 伤害事故 风险管理
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学生体育伤害中学校和教师的民事责任研究 被引量：16
9
作者 周庆杰 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第2期88-90,共3页
采用案例分析和比较研究的方法对学生体育伤害中学校和教师的民事责任进行探讨。研究结果认为:学校体育运动的各个阶段都可能涉及到风险和管理的问题。学校和教师如果没有尽到适当的注意义务,那么就要承担一定的民事责任;事故责任的认... 采用案例分析和比较研究的方法对学生体育伤害中学校和教师的民事责任进行探讨。研究结果认为:学校体育运动的各个阶段都可能涉及到风险和管理的问题。学校和教师如果没有尽到适当的注意义务,那么就要承担一定的民事责任;事故责任的认定和处理应视具体情况而定;我国应加强学校体育法制建设,树立依法治教的观念。 展开更多
关键词 体育 伤害事故 民事责任
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我国双一流大学体育风险防控研究 被引量：17
10
作者 闫振龙 何昌珂 +1 位作者 葛金琰 程立雪 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第4期448-451,共4页
对全国10所双一流大学的学生及专家,进行体育运动风险防控现状的问卷调查分析。我国双一流大学学生,在校期间有90%以上的学生能保持每周1次以上体育锻炼,但大学生对于体育活动具有的危险性重视不够。结果表明:我国双一流大学在制订体育... 对全国10所双一流大学的学生及专家,进行体育运动风险防控现状的问卷调查分析。我国双一流大学学生,在校期间有90%以上的学生能保持每周1次以上体育锻炼,但大学生对于体育活动具有的危险性重视不够。结果表明:我国双一流大学在制订体育风险防控预案工作的重视不够、大学生体检及健康档案建立需要完善;必要时体育意外伤害事故的法律责任构成及依据也应明确;双一流大学场地器材安全情况及重大比赛前制订安全应急预案机制较好、大学学生体育运动意外伤害保险工作需进一步完善;双一流大学设立专项体育伤害保险或专项基金深受大学生欢迎。 展开更多
关键词 双一流大学 体育锻炼 风险防控 责任构成 伤害保险
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在校未成年学生人身伤害赔偿浅议 被引量：6
11
作者 司伟 《法学论坛》 2001年第4期80-84,共5页
学校是专门从事教育的社会公益性组织。学校有依未成年学生法定监护人的委托而在特定时间和区域内对未成年学生进行监护的职责。其监护职责的归责原则是以过错责任原则为主 ,公平责任原则为补充。对于因未成年学生在校发生人身损害而引... 学校是专门从事教育的社会公益性组织。学校有依未成年学生法定监护人的委托而在特定时间和区域内对未成年学生进行监护的职责。其监护职责的归责原则是以过错责任原则为主 ,公平责任原则为补充。对于因未成年学生在校发生人身损害而引起纠纷的处理主要应依照此归责原则来衡量 ,综合加以考虑。 展开更多
关键词 学校 在校未成年学生 委托监护 人身损害 赔偿责任
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功能性力量训练对初中生与高中生功能动作和身体素质影响的对比研究 被引量：15
12
作者 廖婷 杨全武 程序 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期85-92,共8页
目的通过12周的渐进式功能性力量训练干预实验,对初中生与高中生在功能动作和身体素质影响进行对比研究。方法对266名普通中学生进行了两组四时点的随机对照实验。采用数据分析软件SPSS 24.0比较实验差异。结果(1)实验组与对照组组间差... 目的通过12周的渐进式功能性力量训练干预实验,对初中生与高中生在功能动作和身体素质影响进行对比研究。方法对266名普通中学生进行了两组四时点的随机对照实验。采用数据分析软件SPSS 24.0比较实验差异。结果(1)实验组与对照组组间差异显示,实验干预对功能动作质量与身体素质具有显著促进作用,且显著降低了初、高中生多项运动损伤敏感指标;(2)组内差异显示,初中组比高中组总分提升较快、效果较好;初中组的各单项提升相对均衡,高中组则出现肩部灵活性与躯干稳定性改善的局限性;两组在身体素质基础水平与促进程度上有显著差异。结论功能性力量训练是提高初、高中生功能动作质量并提高身体素质的有效方法,在实施训练时应注意把握其不同特征。 展开更多
关键词 功能性力量训练 功能动作 身体素质 初中生 高中生 对比分析 预防损伤
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国外学校体育伤害的防范处理对我国的启示 被引量：15
13
作者 曾庆欣 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第8期52-55,共4页
学校体育教育涵盖了学生体育教学、学生课外群体活动、体育竞赛等。由于风险是体育运动的本质属性,体育教育过程中的各种伤害事故不可能完全避免。充分借鉴国外在学校体育伤害上的防范与处理经验,对于促进我国学校体育教育的健康开展,... 学校体育教育涵盖了学生体育教学、学生课外群体活动、体育竞赛等。由于风险是体育运动的本质属性,体育教育过程中的各种伤害事故不可能完全避免。充分借鉴国外在学校体育伤害上的防范与处理经验,对于促进我国学校体育教育的健康开展,保障学校、体育教师和学生各方的合法权益有着积极的现实意义。 展开更多
关键词 学校 体育教育 体育运动 伤害事故
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大学生运动损伤与生物节律的关系研究 被引量：15
14
作者 王少春 闻一平 +2 位作者 王乔君 陆亨伯 郑国金 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2006年第2期61-63,共3页
运用调查、统计等方法,对大学生运动损伤与生物节律的关系进行研究。结果显示,大学生运动损伤的发生时间和种类与其人体生物三节律具有一定的联系;人体生物三节律的综合影响力大于单一生物节律的影响力;体力节律与较严重运动损伤关系密... 运用调查、统计等方法,对大学生运动损伤与生物节律的关系进行研究。结果显示,大学生运动损伤的发生时间和种类与其人体生物三节律具有一定的联系;人体生物三节律的综合影响力大于单一生物节律的影响力;体力节律与较严重运动损伤关系密切;对大多数一般的运动损伤而言,情绪节律较体力和智力节律的影响力更大;人体生物节律可作为大学生预防运动损伤的医务监督的辅助手段。 展开更多
关键词 运动损伤 生物节律 体力周期 情绪周期 智力周期
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踝关节韧带损伤的治疗与功能恢复训练 被引量：12
15
作者 杨定产 《长沙大学学报》 2002年第4期90-91,共2页
踝关节韧带损伤是关节韧带损伤中出现率最高的一种运动损伤。损伤性质以外韧带损伤最为多见,常见于篮球、田径等项目。本文根据对踝关节损伤原因及原理进行分析,同时根据自己多年的实践经验,对踝关节损伤的治疗和功能恢复训练提出一些... 踝关节韧带损伤是关节韧带损伤中出现率最高的一种运动损伤。损伤性质以外韧带损伤最为多见,常见于篮球、田径等项目。本文根据对踝关节损伤原因及原理进行分析,同时根据自己多年的实践经验,对踝关节损伤的治疗和功能恢复训练提出一些较实用的方法。 展开更多
关键词 韧带损伤 治疗 体育训练 踝关节 功能恢复训练 运动损伤 损伤后处理
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学校体育教学中伤害事故发生的原因及对策分析 被引量：13
16
作者 赵克宁 张华江 《襄樊学院学报》 2005年第2期91-93,共3页
学校体育教学由于其特殊性,注定了意外伤害事故无法避免.本文通过调查访问法、文献资料法对学校体育教学中发生意外伤害事故的现状及原因进行了调查研究.结果表明:学生体质下降、应试教育的现状、场地器材的安全性能、课堂组织等是发生... 学校体育教学由于其特殊性,注定了意外伤害事故无法避免.本文通过调查访问法、文献资料法对学校体育教学中发生意外伤害事故的现状及原因进行了调查研究.结果表明:学生体质下降、应试教育的现状、场地器材的安全性能、课堂组织等是发生意外伤害事故的主要原因,并据此提出了相应的对策. 展开更多
关键词 体育教学 伤害事故 防犯措施
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焦点解决缓和技巧培训减少精神科病人保护性约束使用的效果 被引量：13
17
作者 夏志春 叶君荣 +1 位作者 肖爱祥 杨勇 《护理研究》 北大核心 2020年第23期4248-4251,共4页
[目的]探讨焦点解决缓和技巧培训减少精神科病人临床使用保护性约束的效果。[方法]在某三级甲等精神专科医院选取12个病区,随机分为观察组和对照组各6个病区,对照组病区护士接受常规培训,观察组病区护士在常规培训的基础上接受12周焦点... [目的]探讨焦点解决缓和技巧培训减少精神科病人临床使用保护性约束的效果。[方法]在某三级甲等精神专科医院选取12个病区,随机分为观察组和对照组各6个病区,对照组病区护士接受常规培训,观察组病区护士在常规培训的基础上接受12周焦点解决缓和技巧培训方案。比较两组护士干预前及干预后6个月保护性约束使用情况及躯体伤害暴力事件发生情况。[结果]观察组病区干预后6个月保护性约束使用率和造成躯体伤害暴力事件例数均显著低于对照组病区。[结论]对精神科护士实施焦点解决缓和技巧培训可以减少保护性约束的使用和暴力伤害事件的发生。 展开更多
关键词 精神科护理 护士 焦点解决模式 缓和技巧 保护性约束 躯体伤害 暴力
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竞技冰壶运动研究评述及启示 被引量：12
18
作者 卢从飞 陈亮 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2022年第2期3-9,共7页
系统检索国内外竞技冰壶运动研究相关文献发现:1)研究主要集中在体能训练、冰壶动力学与擦冰技术、投壶技术与战术策略、运动损伤4个方面;2)体能训练应着重培养运动员的疲劳恢复能力、平衡能力、核心稳定性、力量素质和柔韧素质;3)影响... 系统检索国内外竞技冰壶运动研究相关文献发现:1)研究主要集中在体能训练、冰壶动力学与擦冰技术、投壶技术与战术策略、运动损伤4个方面;2)体能训练应着重培养运动员的疲劳恢复能力、平衡能力、核心稳定性、力量素质和柔韧素质;3)影响冰壶在冰面运行轨迹的因素包括冰面情况,投壶运动员出手的力度、方向、旋转,擦冰的方式、力度和频率,其中,擦冰需根据冰壶出手后的运动轨迹、冰面情况、战术需要等做出调整;4)后手权、比赛阶段性、当前分差、冰面情况、己方和对手特点等因素共同影响冰壶战术决策的制定,信息技术结合决策模型等技术手段已经在竞技冰壶备战中得到广泛应用;5)重复单调的技术动作易造成运动员相应关节疲劳性损伤,应根据实际情况展开针对性地功能训练和保护措施。 展开更多
关键词 竞技冰壶 体能训练 动力学 擦冰 战术决策 运动损伤
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对北京市部分高校学生运动自我保护技能培养的研究 被引量：12
19
作者 王建军 于德顺 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期681-683,共3页
通过对北京市部分院校运动伤害事故与自我保护技能教学等相关门题的调查研究后发现,运动伤害事故与自我保护能力有密切的相关,在高校学生体育课教学中,自我保护技能的学习与训练存在着明显的欠缺。在高等院校的体育教学中要对自我保护... 通过对北京市部分院校运动伤害事故与自我保护技能教学等相关门题的调查研究后发现,运动伤害事故与自我保护能力有密切的相关,在高校学生体育课教学中,自我保护技能的学习与训练存在着明显的欠缺。在高等院校的体育教学中要对自我保护技能训练给予高度的重视,增加运动自我保护技能的教学内容,有针对性地实施自我保护训练。运动自我保护能力的提高可以有效降低运动伤害事故的发生,使学生健康快乐地享受体育。 展开更多
关键词 体育教学 高校 自我保护 技能 运动伤害 北京
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浅谈中小学校体育教育与安全意识教育 被引量：12
20
作者 周华 《柳州师专学报》 2004年第3期135-136,共2页
在体育教育中 ,加强对学生进行安全意识教育 ,培养学生的自我防护、救护能力及良好的行为习惯和心理素质 ,是贯彻落实“学校教育要树立健康第一”指导思想的重要措施之一。
关键词 体育教育 安全意识 意外伤害 健康
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