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全国学生参加课外体育活动现状的研究 被引量：443
1
作者 范立仁 顾美蓉 +3 位作者 王华倬 于秀 刘玫瑾 王小宁 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期7-11,共5页
研究旨在系统了解全国学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题，为进一步深化学校体育改革提供依据。研究表明，我国约有86％的学生能够不同程度地参加课外体育活动，但强度和时间明显不足；14％的学生从来不参加任何课外体育活... 研究旨在系统了解全国学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题，为进一步深化学校体育改革提供依据。研究表明，我国约有86％的学生能够不同程度地参加课外体育活动，但强度和时间明显不足；14％的学生从来不参加任何课外体育活动。我国77％的学生对体育活动抱有兴趣，健身、调节心理与娱乐是我国学生参加课外体育活动的主要比值取向，场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加课外体育活动的主要障碍因素。建议通过认真贯彻并不断完善有关法规制度等措施，改变学生参加课外体育活动明显不足的状况，改善学生体质健康。 展开更多
关键词 中国 学校体育 学生 课外体育活动 体育活动
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现代体育课程及其发展趋势 被引量：222
2
作者 陈琦 杨文轩 +3 位作者 郑俊武 杨晓生 于红霞 司徒结蔼 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1998年第5期1-4,共4页
采用文献资料等研究方法,探讨了现代体育课程发展趋势,提出体育课程改革要使以运动技术教育为主线的教育转向强身育人教育,增强课程的科学性和趣味性,建立以增强体质为中心的考核制度。
关键词 体育教育 体育教学 体育课程 发展趋势
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身体锻炼对心理健康的影响 被引量：168
3
作者 季浏 李林 汪晓赞 《山东体育学院学报》 1998年第1期38-43,共6页
身体锻炼对心理健康的影响问题一直是运动心理学和健康心理学领域中的重点研究课题，然而我国这方面的研究刚刚开始。主要讨论以下４个问题：（１）身体锻炼的心理健康效应；（２）身体锻炼的心理治疗效应；（３）身体锻炼与心理健康关... 身体锻炼对心理健康的影响问题一直是运动心理学和健康心理学领域中的重点研究课题，然而我国这方面的研究刚刚开始。主要讨论以下４个问题：（１）身体锻炼的心理健康效应；（２）身体锻炼的心理治疗效应；（３）身体锻炼与心理健康关系的理论假设；（４）未来的研究方向。 展开更多
关键词 身体锻炼 心理健康 生物学理论 心理学理论
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理念·方法·路径:体教融合的理论阐释与实践探讨——“体教融合:理念·方法·路径”学术研讨会述评 被引量：182
4
作者 李爱群 吕万刚 +2 位作者 漆昌柱 简德平 王相飞 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第7期5-12,共8页
在“健康第一”理念的引领下,体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和... 在“健康第一”理念的引领下,体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。运用文献资料法、逻辑分析法,通过记录会议发言,对武汉体育学院期刊社主办的“体教融合理念·方法·路径”学术研讨会的会议成果进行了述评。研究认为,体教融合可推动我国体育教育事业协调稳步发展。通过正确认识体教融合的全面性、整体性、协同性、特色性和战略性,可以实现对体教融合理念的深层释析与解读。通过从方法学的层面推动体教融合顶层设计的落地化支持,加快体教融合与健康促进之间的协同进程,保障体教融合与人才培养之间的对接条件,提升体教融合与育人效应之间的关联水平,优化体教融合与科学方法之间的支持环境,把握体教融合与政策治理之间的现实机遇,将有助于优化体教融合实践路向的设计与实施。 展开更多
关键词 体教融合 学校体育 青少年体育 体育锻炼 体育强国
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对体育锻炼心理健康效应研究的分析与展望 被引量：144
5
作者 殷恒婵 傅雪林 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第6期37-39,44,共4页
对国内、外关于体育锻炼心理健康效应的研究进行综述,在介绍已有研究的基础上,探 讨该领域研究的现状、存在的问题和未来的发展方向,并为今后我国在该领域的研究提出建议。
关键词 体育锻炼 心理健康 展望
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户外活动和体育锻炼防控儿童青少年近视的研究进展 被引量：118
6
作者 李良 徐建方 +1 位作者 路瑛丽 冯连世 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2019年第4期3-13,I0001,共12页
儿童青少年近视的大规模流行已成为全球性的公共卫生问题。近十几年的研究发现,视近作业增多而户外活动和体育锻炼时间的减少是儿童青少年近视的重要诱因。本文重点围绕户外活动和体育锻炼在儿童青少年近视防控中的作用进行综述,以便为... 儿童青少年近视的大规模流行已成为全球性的公共卫生问题。近十几年的研究发现,视近作业增多而户外活动和体育锻炼时间的减少是儿童青少年近视的重要诱因。本文重点围绕户外活动和体育锻炼在儿童青少年近视防控中的作用进行综述,以便为有效防控近视提供一定的参考和借鉴。目前有关户外活动对近视防控作用的研究较多,虽然研究结果还存在一些争议,但大多数研究都指出户外活动时间与近视发生率呈负相关,户外活动的持续时间是影响近视的重要因素,而不受体力活动水平的影响。通过增加户外活动时间可在一定程度上预防儿童青少年近视的发生,并能减缓屈光度的漂移。如果儿童青少年每周的户外活动时间增加1 h,其近视发生率可下降约2%,但增加户外活动时间并不能显著改善已近视者的视力水平。另外,经常参加体育锻炼的儿童青少年通常表现出较低的近视发生率,积极参加体育锻炼不仅能在一定程度上预防近视的发生,还会对已近视者(尤其是假性近视者)的视力水平产生一定的改善作用,但如果不能坚持锻炼,就会削弱这种改善作用。研究发现,无论是户外活动还是体育锻炼,都对儿童期的视力水平有更显著的保护作用。因此,防控近视要从小抓起。在文献综述的基础上,本文也对我国儿童青少年近视综合防控工作的开展提出了以下建议:1)在政府层面,要建立健全防控近视的规章制度,切实减轻学生的学业负担,为儿童青少年营造乐于参加并能长期坚持体育锻炼的良好氛围;2)在学校层面,要按要求设置充足的体育课程,丰富体育课活动内容,保证学生每天至少有1 h的校园体育运动;3)在家庭层面,家长要以身作则,积极引导孩子从室内走向户外参加户外活动和体育锻炼,定期检查孩子的视力情况;4)在学生层面,要注意纠正不正确的读、写姿势,控制� 展开更多
关键词 近视 儿童 青少年 户外活动 体育锻炼
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大学体育教学内容适应性发展的思考 被引量：99
7
作者 王宗平 庄惠华 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1999年第3期53-55,58,共4页
本文围绕高等教育在培养跨世纪合格人才中，大学生在体育方面应具备的能力 和素质，运用文献研究和系统分析方法，就学生在接受系统教育的最后阶段（大学） 所接受体育教育的教学内容进行重新构建，提出了将理论课和实验课（教材、课时... 本文围绕高等教育在培养跨世纪合格人才中，大学生在体育方面应具备的能力 和素质，运用文献研究和系统分析方法，就学生在接受系统教育的最后阶段（大学） 所接受体育教育的教学内容进行重新构建，提出了将理论课和实验课（教材、课时、 成绩）按１：１的比例组织实施的改革设想，旨在扭转传统的以重复运动技术传授为 中心的旧的教学体系，建立以强身育人，增强体育意识和体育能力，形成终身体育思 想为中心的新的内容体系，使学生能自觉运用在课堂内所掌握的体育知识和健身方 法，指导自己长期参与体育锻炼和主动投身到全民健身的行列。 展开更多
关键词 大学体育 教学内容 理论课 实践课 体育锻炼
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大学生身心健康与体育锻炼的相关研究 被引量：106
8
作者 王树明 张静 左从现 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期18-21,共4页
采用EPQ和CAS等研究工具对我国不同专业、不同层次大学生心理健康、人格特征与运动锻炼的关系进行了测量分析。结果表明:(1)大学生的心理健康问题检出率较高,并存在显著的专业与性别差异;(2)人格特征是大学生心理健康水平的重要检测指标... 采用EPQ和CAS等研究工具对我国不同专业、不同层次大学生心理健康、人格特征与运动锻炼的关系进行了测量分析。结果表明:(1)大学生的心理健康问题检出率较高,并存在显著的专业与性别差异;(2)人格特征是大学生心理健康水平的重要检测指标,运动锻炼可以改变学生的个性特征;(3)运动兴趣、运动成绩以及运动知觉能力等与大学生的心理发展关系密切。 展开更多
关键词 大学生 身心健康 体育锻炼 人格特征 运动成绩
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终身体育研究 被引量：92
9
作者 王则珊 《北京体育大学学报》 CSSCI 1994年第1期9-13,共5页
终身体育应根据人体发展的3个时期提出不同要求，也要从各人的实际出发，正确贯彻体育锻炼原则，以求科学地进行体育锻炼，满足各人的需要。学校体育应奠定学生终身体育的基础，其基本内容应包括：打好身体基础；培养对体育的兴趣、爱... 终身体育应根据人体发展的3个时期提出不同要求，也要从各人的实际出发，正确贯彻体育锻炼原则，以求科学地进行体育锻炼，满足各人的需要。学校体育应奠定学生终身体育的基础，其基本内容应包括：打好身体基础；培养对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯；掌握体育基本理论知识、技术、技能，培养体育能力。国家与社会采取有效措施，建立必要的制度，使家庭体育同各环节群众体育相结合，从而使终身体育体系化、整体化。 展开更多
关键词 终身体育 学校体育 体育锻炼
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对大学生体育锻炼行为阶段性特点的调查研究 被引量：87
10
作者 程小虎 卢标 张凯 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期55-58,共4页
本文运用“阶段性行为改变模式”的理论，对大学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了初步的调查研究。研究的结果表明，有一定比例的大学生完全不参加体育锻炼，有体育锻炼习惯者较少，大部分的学生有时参加体育锻炼，但没有养成习惯；... 本文运用“阶段性行为改变模式”的理论，对大学生的体育锻炼行为的阶段性特点进行了初步的调查研究。研究的结果表明，有一定比例的大学生完全不参加体育锻炼，有体育锻炼习惯者较少，大部分的学生有时参加体育锻炼，但没有养成习惯；大学生的体育锻炼行为具有阶段性动力特征；大学生中存在随年级的增长不参加体育锻炼的人数同时增加的不良现象。 展开更多
关键词 体育锻炼 习惯 体育锻炼心理学 阶段性为
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原始问题教学:物理教育改革的新视域 被引量：92
11
作者 邢红军 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2007年第5期51-57,共7页
通过深入分析我国物理教育中存在的问题，依据爱因斯坦的科学思维过程理论，提出了原始物理问题教学的观点。基于此，界定了原始物理问题和物理习题，阐释了原始物理问题培养学生物理思维的重要作用。教学实践的结果表明，运用原始问题... 通过深入分析我国物理教育中存在的问题，依据爱因斯坦的科学思维过程理论，提出了原始物理问题教学的观点。基于此，界定了原始物理问题和物理习题，阐释了原始物理问题培养学生物理思维的重要作用。教学实践的结果表明，运用原始问题培养中学生的物理能力是一个行之有效的途径，这在一定意义上为物理教育的改革提供了有益的启示。 展开更多
关键词 物理现象 原始问题 习题
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女大学生体育锻炼思想及行为状况分析 被引量：87
12
作者 梁建平 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第2期20-22,共3页
以重庆9所高校为例，通过对高校女大学生体育锻炼思想认识及行为状况调查分析后认为：女大学生对于体育锻炼的思想认识与普通妇女相比，不仅在观念意识上更具有现代知识女性的思想特征，而且她们把体育看作是一种社会公益文化，享有平... 以重庆9所高校为例，通过对高校女大学生体育锻炼思想认识及行为状况调查分析后认为：女大学生对于体育锻炼的思想认识与普通妇女相比，不仅在观念意识上更具有现代知识女性的思想特征，而且她们把体育看作是一种社会公益文化，享有平等参与的权力，并从不同角度去加以思考。这反映出了高校女大学生试图通过对体育活动的参与，去努力展现自身价值。提出了加强女大学生体育锻炼思想引导及活动更好开展的建议。 展开更多
关键词 学校体育 女大学生 体育锻炼 行为状况 中国
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促进青少年体育锻炼和健康幸福的路径:基于自我决定理论模型构建 被引量：90
13
作者 项明强 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2013年第8期21-28,共8页
以自我决定理论为基础,结合本土化研究取向,采用运动自主性支持、运动基本心理需要、运动行为调节(第2版)、Godin业余时间锻炼和主观活力5个量表对664名青少年进行抽样调查,试图构建促进青少年体育锻炼和健康幸福的动机路径模型。结果表... 以自我决定理论为基础,结合本土化研究取向,采用运动自主性支持、运动基本心理需要、运动行为调节(第2版)、Godin业余时间锻炼和主观活力5个量表对664名青少年进行抽样调查,试图构建促进青少年体育锻炼和健康幸福的动机路径模型。结果表明,1)自主性支持和3种基本心理需要均可正向预测体育锻炼和主观活力,但3种基本需要的地位不一,自主需要对体育锻炼的预测能力最强,而能力需要对主观活力的预测能力最强;2)总体而言,自主程度越高的行为调节(即认同调节和内在调节)越可正向预测体育锻炼和主观活力,但在体育锻炼方面认同调节的预测能力最强,主观活力方面内在调节的预测能力最强;3)结构方程模型拟合结果支持了修正中介模型,即自主性支持可直接预测主观活力,亦可通过基本心理需要、自主型动机和基本心理需求×自主型动机3个中介变量间接预测体育锻炼和主观活力,其中,基本心理需要的中介效应量最大;4)体育教师提高自主性支持水平,满足青少年基本心理需要,促使其自主型动机形成,可最终促进青少年体育锻炼和健康幸福。 展开更多
关键词 体育锻炼 健康幸福 自我决定理论 基本心理需要 青少年
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我国老年人体育锻炼动机研究述评 被引量：71
14
作者 方媛 季浏 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期183-185,共3页
对我国老年人参加体育锻炼的动机研究进行了评述和综合分析 ,提出我国老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势 ,不仅有生理需要的驱动 ,还有心理和社会因素的影响 ,不仅有外在的动机和内在动机 ,还有直接动机和间接动机 ;讨论了我国老年人... 对我国老年人参加体育锻炼的动机研究进行了评述和综合分析 ,提出我国老年人体育锻炼动机呈现多元化的趋势 ,不仅有生理需要的驱动 ,还有心理和社会因素的影响 ,不仅有外在的动机和内在动机 ,还有直接动机和间接动机 ;讨论了我国老年人体育锻炼动机研究目前存在的问题 ,并指出了今后研究的主要方向。 展开更多
关键词 老年人 体育锻炼 动机
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体育锻炼对青少年认知能力和学业表现的影响:研究的历史、现状与未来 被引量：83
15
作者 温煦 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期73-82,共10页
体育锻炼对青少年认知能力和学业表现影响的相关研究可以追溯至20世纪50年代,进入21世纪以后,在认知神经科学相关理论和研究方法的影响下,涌现了一批令人瞩目的研究成果。目前,大部分研究认为,适量的体育锻炼有助于改善青少年认知能力,... 体育锻炼对青少年认知能力和学业表现影响的相关研究可以追溯至20世纪50年代,进入21世纪以后,在认知神经科学相关理论和研究方法的影响下,涌现了一批令人瞩目的研究成果。目前,大部分研究认为,适量的体育锻炼有助于改善青少年认知能力,提高其学业表现。但是,体育锻炼影响青少年认知能力和学业表现的作用机制、体育锻炼与认知能力和学业表现的量效关系等一系列关键问题仍有待进一步研究。 展开更多
关键词 体育锻炼 认知能力 学业表现 认知神经科学
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身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制 被引量：74
16
作者 陈作松 季浏 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第4期562-575,共14页
为了考察身体锻炼与高中学生主观幸福感的关系,采用量表法进行了研究,控制了相关变量后的研究结果表明:(1)经常锻炼的高中学生比锻炼不足的高中学生的主观幸福感更加强烈,这一差异表现在两者之间的情感成份和特殊生活满意感上;一次的身... 为了考察身体锻炼与高中学生主观幸福感的关系,采用量表法进行了研究,控制了相关变量后的研究结果表明:(1)经常锻炼的高中学生比锻炼不足的高中学生的主观幸福感更加强烈,这一差异表现在两者之间的情感成份和特殊生活满意感上;一次的身体锻炼对高中学生主观幸福感没有影响,长期性的身体锻炼可以提高高中学生主观幸福感;小锻炼量和中等锻炼量的身体锻炼随着锻炼持续时间的增长,对高中学生主观幸福感影响加深,而大锻炼量随着锻炼持续时间的增长对高中学生主观幸福感的影响,呈现倒“V”型的曲线状;随着锻炼持续时间的增长,中等锻炼量的效果明显优于小锻炼量和大锻炼量的效果;(2)身体锻炼不仅可以直接对高中学生主观幸福感产生影响,而且可以通过身体自尊,人际关系、人格等中介变量对高中学生主观幸福感产生影响。 展开更多
关键词 身体锻炼 主观幸福感 高中学生 心理机制
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在读硕士研究生心理健康与体育锻炼的相关研究 被引量：64
17
作者 赵殿军 徐金尧 +2 位作者 孙庆祝 张勇 沙继斌 《北京体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第4期471-473,共3页
采用SCL - 90和PARS - 3量表对全国 4 0处院所的在读研究生进行了测量 ,并对研究生的体育锻炼量与心理健康之间的关系进行了分析。结果发现 :1) 30 %的研究生有心理问题 ,并且随年级的增高心理问题加速增多 ,呈现出“U”型特征 ;2 )研... 采用SCL - 90和PARS - 3量表对全国 4 0处院所的在读研究生进行了测量 ,并对研究生的体育锻炼量与心理健康之间的关系进行了分析。结果发现 :1) 30 %的研究生有心理问题 ,并且随年级的增高心理问题加速增多 ,呈现出“U”型特征 ;2 )研究生的心理健康问题具有明显的性别与年级差异 ;3)一定程度的身体锻炼量可以有效地提升研究生的心理健康水平 。 展开更多
关键词 硕士研究生 心理健康 体育锻炼 运动量 运动水平 心理特征
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大学生参与体育锻炼的调查与分析 被引量：68
18
作者 赵一平 马力 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第7期897-899,共3页
为使高校体育改革更具针对性,采用问卷调查等方法对现代大学生参与课外体育锻炼进行了全面调查与分析。结果表明:有90%以上的学生参与了课外体育锻炼,但不同性别、不同年级、不同生源、不同家庭条件的学生在课外体育锻炼的参与率、周参... 为使高校体育改革更具针对性,采用问卷调查等方法对现代大学生参与课外体育锻炼进行了全面调查与分析。结果表明:有90%以上的学生参与了课外体育锻炼,但不同性别、不同年级、不同生源、不同家庭条件的学生在课外体育锻炼的参与率、周参与次数、每次锻炼时间上存在差异;锻炼场所呈分散趋势,锻炼方式男生倾向于和同学一起,女生倾向于单独练习,锻炼内容男生喜爱球类项目,女生喜爱中长跑;锻炼价值取向呈多元化与统一性特点,锻炼的时间与方法主要是随自己的喜好,大学生体育锻炼受内外因素的影响,同一因素对不同年级、不同性别的大学生影响程度不同。 展开更多
关键词 大学生 体育锻炼 现状
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体育锻炼对大学生负性情绪的影响——自我效能感与心理韧性的中介和调节作用 被引量：77
19
作者 刘朝辉 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第5期102-108,共7页
通过体育锻炼量表、负性情绪量表、自我效能感量表和心理韧性量表,采用分层整群方便抽样方法调查1 408名大学生,使用SPSS 20.0和AMOS 20.0进行中介效应和调节效应分析。结果表明:(1)体育锻炼能够正向预测自我效能感和心理韧性(个人力),... 通过体育锻炼量表、负性情绪量表、自我效能感量表和心理韧性量表,采用分层整群方便抽样方法调查1 408名大学生,使用SPSS 20.0和AMOS 20.0进行中介效应和调节效应分析。结果表明:(1)体育锻炼能够正向预测自我效能感和心理韧性(个人力),且负向预测抑郁、焦虑和压力,自我效能感和心理韧性(个人力)能够负向预测抑郁、焦虑和压力;(2)自我效能感和心理韧性(个人力)在体育锻炼与负性情绪之间的中介效应占总效应比例分别为26.78%和31.33%;自我效能感和心理韧性(个人力)在体育锻炼与负性情绪之间起着显著的部分中介作用;(3)体育锻炼与心理韧性(支持力)中的家庭支持交互项的R^2变化量达到显著水平,家庭支持维度在体育锻炼与负性情绪之间起到显著的负向调节作用,而人际协助与体育锻炼的交互项不显著,不能调节体育锻炼与负性情绪的相互关系。 展开更多
关键词 运动心理学 体育锻炼 负性情绪 自我效能感 心理韧性 中介作用 大学生
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安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查与分析 被引量：61
20
作者 张勇 刘全 吴兆祥 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第4期460-461,共2页
通过对安徽省 2 34 6名中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查研究 ,证明各年龄段群体参加体育锻炼的时间、频率、锻炼项目、消费意识、身体状况等均存在较大差异。说明在积极组织、开展各项体育锻炼项目的同时 ,必须加大宣传力度 ,... 通过对安徽省 2 34 6名中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查研究 ,证明各年龄段群体参加体育锻炼的时间、频率、锻炼项目、消费意识、身体状况等均存在较大差异。说明在积极组织、开展各项体育锻炼项目的同时 ,必须加大宣传力度 ,提高全民健身、健康意识 ,使中高级知识分子自觉地投身于体育锻炼中 ,以更加充沛旺盛的精力完成各项工作。 展开更多
关键词 体育锻炼 知识分子 身体状况
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