基于流畅体验理论探索大学生体育选课满意度 被引量：10

1

作者 胡炬波 金新玉 王进 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第8期68-71,共4页

基于心理学的活动流畅体验理论,对大学生体育选课满意度进行探索,认为不同体育教学内容使学生活动获得的流畅体验是不同的;学生选课的满意度主要与学生对体育课程内容的认知、自我运动能力的认知、选课期望有关。

关键词 学校体育 体育教学内容 流畅体验理论 选课满意度 大学生

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辩证地看待体育课程教学改革中的几个问题——2010年河北省中小学体育教学课评优观摩现场会启示 被引量：4

2

作者 田菁 马冀飞 《山东体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第9期78-81,87,共5页

体育课程教学改革已进入一个冷静思考的时期,辩证、历史地看待体育课程教学出现的问题,是当前改革中的关键。借参加河北省中小学体育教学课评优观摩现场会的契机,对体育课程价值、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法与组织和体... 体育课程教学改革已进入一个冷静思考的时期,辩证、历史地看待体育课程教学出现的问题,是当前改革中的关键。借参加河北省中小学体育教学课评优观摩现场会的契机,对体育课程价值、体育教学目标、体育教学内容、体育教学方法与组织和体育学习评价等问题进行了辩证的思考,旨在推进体育课程教学改革的顺利进行。 展开更多

关键词 体育课程教学改革 体育课程价值 体育教学目标 体育教学内容 体育教学方法与组织 体育学习评价

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基于变易理论分析体育教学内容的革新设计思路

3

作者 徐凯 田章飞 《山东农业工程学院学报》 2018年第12期182-183,共2页

随着社会的发展和进步,德智体美劳全面发展成为人类社会教育的趋向目标,体育教学的内容是我国目前体育教学质中最为重要的因素。选择合理的教学方案,提高学生的学习兴趣和能力,提高体育教学的质量等,都体现出了进一步发展和创新体育教... 随着社会的发展和进步,德智体美劳全面发展成为人类社会教育的趋向目标,体育教学的内容是我国目前体育教学质中最为重要的因素。选择合理的教学方案,提高学生的学习兴趣和能力,提高体育教学的质量等,都体现出了进一步发展和创新体育教学内容的重要性。本文主要针对体育教学内容的创新与设计进行分析与研究。 展开更多

关键词 体育教学内容 变易理论 教学设计 关键特征

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广东省大学生身体素质发展水平的调查 被引量：1

4

作者 彭说龙 孙武 +3 位作者 黄炜皓 雷坝 李森 韦嘉精 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第2期54-56,共3页

通过对广东省高校学生身体素质发展水平的调查，初步分析了广东高校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素，对实现高校体育目的任务的主要途径提出了反思。

关键词 高校体育 身体素质 体育教学 体育锻炼

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从国外体育教学内容的演进看我国体育教学内容的改革 被引量：51

5

作者 张细谦 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2002年第2期10-12,共3页

国外体育教学内容的演进经历了近代身体训练说的兴起、体操理论及体系的发展 ,以及现代体育教学内容的丰富等几个阶段 ,并呈现出了多样化、弹性化和大单元化的发展倾向。参照国外体育教学内容的发展趋势 ,我们在选择和组织体育教学内容... 国外体育教学内容的演进经历了近代身体训练说的兴起、体操理论及体系的发展 ,以及现代体育教学内容的丰富等几个阶段 ,并呈现出了多样化、弹性化和大单元化的发展倾向。参照国外体育教学内容的发展趋势 ,我们在选择和组织体育教学内容时 ,应关注社会制约因素 ,适应社会发展的需要 ;注重心理制约因素 ,充分考虑学生的主体需要 ;重视逻辑制约因素 。 展开更多

关键词 体育教学内容 社会制约因素 心理制约因素 逻辑制约因素

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学校体育教学内容选择的发展趋势研究 被引量：15

6

作者 宋会君 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2003年第3期84-85,88,共3页

在对学校体育教学内容的历史与现状进行概要的描述的基础上,提出学校体育教学内容选择的发展趋势.

关键词 体育教学 教学内容 发展趋势 教学大纲 课程改革 健康教育 教学评价

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基于变易理论的体育教学内容分析及其设计策略 被引量：18

7

作者 张磊 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第6期95-101,共7页

教学内容是体育教学过程中最具核心意义的要素之一。为进一步拓展、深化对体育教学内容及其特性的学理认识,科学有效地选择、设计和呈现体育教学内容,促进学生的有效学习,切实提高体育课的教学品质,主要运用文献资料法和逻辑分析法,在... 教学内容是体育教学过程中最具核心意义的要素之一。为进一步拓展、深化对体育教学内容及其特性的学理认识,科学有效地选择、设计和呈现体育教学内容,促进学生的有效学习,切实提高体育课的教学品质,主要运用文献资料法和逻辑分析法,在概述变易理论的基础上,重点发掘、阐释体育教学内容的变易特性及其主要类型,并提出基于变易特性的若干体育教学内容设计策略。研究结果表明:1)变易理论的深刻洞见之于体育教学内容的学理认知及其教学设计具有十分重要的认识论和方法论意义;2)体育教学内容具有一般和专项二重属性,并在其关键特征上、学生对其理解上、体育教师对其认识处理上呈现出3种重要的变易,具体又表现为预设的、实践的以及体验到的3种类型;3)重建体育教学内容观,重新审视、认识学生及其学习,选择、确定最有价值、最适切的体育教学内容及其关键特征,设计适切的变易图式,科学处理体育教学内容是帮助学生理解、掌握体育教学内容,进而促进学生更有效地学习的关键所在。 展开更多

关键词 变易理论 体育教学内容 教学设计 关键特征 变易图式

原文传递

高校体育教学质与量的问题刍议 被引量：12

8

作者 江敏 《广州体育学院学报》 北大核心 2014年第6期117-120,共4页

体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调... 体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调、教学内容的更新、课时和教师数量以及评价方法的单一等问题切入,提出相应问题的解决对策。 展开更多

关键词 体育教学 教学内容 体育意识 终身化

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中、日、美、俄4国体育教学内容和大纲的比较与分析 被引量：2

9

作者 柏杰 《安徽体育科技》 2004年第1期72-73,83,共3页

采用文献资料和专家访谈等社会学研究方法 ,对中、日、美、俄 4国的学校体育教学内容和大纲进行比较分析 ,以求借鉴和吸引外国一些先进经验 ,结合我国的国情 ,制定适合我国学校体育的教学内容和大纲 ,切实培养学生体育意识和能力 ,从而... 采用文献资料和专家访谈等社会学研究方法 ,对中、日、美、俄 4国的学校体育教学内容和大纲进行比较分析 ,以求借鉴和吸引外国一些先进经验 ,结合我国的国情 ,制定适合我国学校体育的教学内容和大纲 ,切实培养学生体育意识和能力 ,从而提高学生的整体素质。 展开更多

关键词 中国 日本 美国 俄国 体育教学 教学内容 教学大纲 比较分析 体育意识 教材 体质

原文传递

基于SSM中国幼儿体育教学内容的分析 被引量：1

10

作者 郑李明 《四川体育科学》 2023年第1期139-142,共4页

基于SSM(切克兰德“调查学习”模式)对国内外相关文献调查学习,分析我国幼儿体育教育现状及所面临的问题,在与部分国家及地区比较后,提出了相对应的改善策略:(1)以幼儿体育概念为出发点,完善相关幼儿体育政策的制定;(2)高校培养幼儿体... 基于SSM(切克兰德“调查学习”模式)对国内外相关文献调查学习,分析我国幼儿体育教育现状及所面临的问题,在与部分国家及地区比较后,提出了相对应的改善策略:(1)以幼儿体育概念为出发点,完善相关幼儿体育政策的制定;(2)高校培养幼儿体育教育专业教师,促进幼儿体育研究;(3)优化体育游戏,增加基本动作技能教学。 展开更多

关键词 切克兰德“调查学习”模式 幼儿体育教学内容 策略

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高校体育教学的现状分析和课程改革思路 被引量：21

11

作者 胡俭云 谭玉芳 +1 位作者 曾白琳 徐军敏 《安徽体育科技》 2009年第3期95-97,共3页

目前传统的体育课程教学在教学内容、课程体系、教育质量评价和教学方法等方面仍存在不足,基于此,在多年的教学中,我们对现代化体育教学模式进行了探讨,在研究中发现,为了进一步改变陈旧的教学方法,应不断丰富教学内容,及时调整体育项... 目前传统的体育课程教学在教学内容、课程体系、教育质量评价和教学方法等方面仍存在不足,基于此,在多年的教学中,我们对现代化体育教学模式进行了探讨,在研究中发现,为了进一步改变陈旧的教学方法,应不断丰富教学内容,及时调整体育项目丰富选修教学内容,增强教学可接受性培养终身体育思想,构建多元化评价体系,采用计算机多媒体技术辅助教学,体现体育教学的现代化,积极有效地推进新一轮体育课程改革。 展开更多

关键词 高校体育教学 教学改革 教学内容

原文传递

《体育心理学》课程体系与教材内容改革探讨 被引量：9

12

作者 王斌 王健 马红宇 《体育学刊》 2000年第2期48-49,52,共3页

对《体育心理学》的课程体系及教材内容的改革进行了探讨 ,包括 :体育心理学的学科界定 ;三门相近课程的教学内容的安排 ;教材内容的充实、调整及精简 ;实验课教学的加强。

关键词 体育心理学 课程体系 教材内容 改革

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近现代我国体育教材内容的嬗变与展望 被引量：7

13

作者 张庆新 毛振明 《北京教育学院学报（自然科学版）》 2009年第2期32-36,共5页

本文以中国近现代各个时期的体育课程标准(教学大纲)和大中小学体育教材内容为主要历史发展线索,采用文献整理、专家访谈、逻辑分析等研究方法,运用教材相关理论对我国近现代体育教材内容的嬗变历程进行深入的剖析与评价,总结出带有规... 本文以中国近现代各个时期的体育课程标准(教学大纲)和大中小学体育教材内容为主要历史发展线索,采用文献整理、专家访谈、逻辑分析等研究方法,运用教材相关理论对我国近现代体育教材内容的嬗变历程进行深入的剖析与评价,总结出带有规律性的六个特点,获得对当前体育课程资源开发改革的四条有益启示。 展开更多

关键词 中国 近现代 体育教材内容 历史考察

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