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中小学体育教学设计中体育学习方式的演变与发展探析——兼对2001-2011年间发表的中小学体育学习方式研究文献的综述 被引量：15
1
作者 纪维龙 《体育科技文献通报》 2011年第10期116-118,共3页
笔者通过文献法对2001年5月-2011年5月十年间所发表的有关体育学习研究的文献进行了检索,并运用对比分析法、归纳提炼法等,着重从体育学习方式的界定、种类、分类依据、设计原理等几个方面,对文献进行了综合性的客观评估和描述性的分析... 笔者通过文献法对2001年5月-2011年5月十年间所发表的有关体育学习研究的文献进行了检索,并运用对比分析法、归纳提炼法等,着重从体育学习方式的界定、种类、分类依据、设计原理等几个方面,对文献进行了综合性的客观评估和描述性的分析。结果显示10年间体育学习方式的被重视程度、种类数量、改革与创新等方面都呈现出积极的发展态势,推动了中小学体育课程改革,促进了体育课堂教学质量的提高。 展开更多
关键词 中小学 体育教学 设计 体育学习 方式 演变 发展
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复杂性思维方式下体育学习环境的构建
2
作者 王涛 刘昌鑫 《当代体育科技》 2015年第5期1-3,共3页
兴起于20世纪80年代的复杂性科学给我们带来的并不是理论上的大放异彩,而更多的是给世界提供了一个新的方法论和新的思维方式。体育学习环境本身就是一个复杂性的系统,在体育学习环境的构建中简单性思维的局限性已越来越明显,因此需要... 兴起于20世纪80年代的复杂性科学给我们带来的并不是理论上的大放异彩,而更多的是给世界提供了一个新的方法论和新的思维方式。体育学习环境本身就是一个复杂性的系统,在体育学习环境的构建中简单性思维的局限性已越来越明显,因此需要我们将思维方式从简单性走向复杂性,实现和谐的体育学习环境。 展开更多
关键词 体育学习环境 思维方式 复杂性 简单性思维
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