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题名古代语文辞书传承演变探赜
被引量：1
- 1
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作者
凌宏惠
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机构
湖南师范大学文学院
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出处
《古汉语研究》
CSSCI
北大核心
2017年第2期88-96,共9页
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基金
国家社科基金重大招标项目"中国古代语文辞书注音释义综合研究"(项目编号:12&ZD184)
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文摘
古代雅书、字书、韵书及音义书于体例、内容上存在的共通性与分殊性,构成古代语文辞书传承演变中的共殊关系。这种共殊关系随着学术风气的转移、科考制度的发展和字韵书编排体例的交替演进而不断衍变。分析和总结古代语文辞书之间的共殊性及其衍变,可以促进发掘古代语文辞书音义发展规律,进而裨益当今大型语文辞书的修订。
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关键词
语言文字
辞书
注音
释义
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Keywords
languages
dictionary
phonetic notation
explanation
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分类号
H134
[语言文字—汉语]
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题名论汉代声训的功用与性质
被引量：1
- 2
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作者
黎千驹
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机构
湖北师范学院语言学研究中心
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出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2009年第2期48-51,共4页
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文摘
声训是指用声音相同或相近的字来解释词的命名之意的一种训诂方式,其目的在于探求词的语源,而不像义训那样在于揭示词的所指义。因此,用来作声训的词语只是被训释词的"蕴含意",而并非其所指义,即不构成被训释词的一个"义项";声训也可以用来指明古籍中的假借现象。汉代人的所谓声训,尤其是今文经家之声训,其意往往并不在于对文字音义关系的探求,而是为适应当时政治的需要,以阐发经文之"微言大义"为要务,也是他们用来阐述其哲学观点、政治学说及价值取向的手段。
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关键词
汉代
声训
功用
性质
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Keywords
Han dynasty
phonetic explanation
function
nature
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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题名陈复华主编《古代汉语词典》讹误商兑
- 3
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作者
贾文丰
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机构
河南广播电视大学
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出处
《周口师范学院学报》
CAS
2008年第6期59-61,共3页
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文摘
关于陈复华先生主编《古代汉语词典》的释义、书证中的错讹、欠当及其阙失等,笔者已撰文进行了质疑。文章就新近发现的其注音、释义、书证中的可商兑之处,再次提出浅见,以就教于陈复华先生等。
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关键词
陈复华
《古代汉语词典》
注音
释义
书证
讹误
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Keywords
CHEN Fu-hua
＂The Ancient Chinese Dictionary＂
making phonetic
explanation
documented evidence
mistake
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分类号
H163
[语言文字—汉语]
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题名从“蹶然”小窥各大辞书的注音与释义
- 4
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作者
刘茜
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机构
西华师范大学
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出处
《陇东学院学报》
2009年第4期4-5,共2页
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文摘
汉字是形、音、义的统一体,音义关系的结合应该是固定的。字典的规模、性质不同,其注音就会有差异,这种差异,可以表现为音项、义项的多少,而不应是音义配合产生的差异。但是,"蹶然"的"蹶"在注音和释义等方面,几家大型语文辞书的处理却颇有差异,为此,我们进行了分析论证,提出了自己的一些看法。
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关键词
蹶然
蹶
注音
释义
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Keywords
Jue ran
Jue
phonetic notation
explanation
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G237.4
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题名《群经音辨》异读字音义例析
- 5
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作者
杜季芳
吴科启
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机构
聊城大学文学院
聊城大学学生工作处
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出处
《临沂大学学报》
2014年第2期124-128,共5页
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基金
山东省教育厅科研项目(J09WC76)的阶段性成果
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文摘
《群经音辨》是一部专释群经之中同形异音异义词的音义兼注著作。作者贾昌朝综合运用多种途径,参考《说文解字》,对《经典释文》所录存的巨量音切资料进行了会集系联,从中选取了经籍中常用的1100多组异读词,并逐一作了音义上的对比与分析。将《音辨》异读音义与《释文》进行比较,可以管窥贾氏选择异读字音义的原则和依据。
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关键词
《群经音辨》
异读字
注音
释义
原则
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Keywords
QunJingYinBian
polyphonic characters
phonetic notation
explanation
principle
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分类号
H113
[语言文字—汉语]
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题名《楚辞》十七卷成书考辩
被引量：13
- 6
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作者
章培恒
陈思和
黄灵庚
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机构
不详
浙江师范大学人文学院
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出处
《复旦学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第3期1-9,共9页
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文摘
本文以为在汉代本有可能《楚辞章句》为十六卷本,但是绝无十七卷本存在;六朝时期流传的王逸《楚辞章句》为十一卷本,《七谏章句》等五卷为东汉无名氏托名伪作;初唐始见《楚辞章句》十六卷本;五代、北宋初期始有《楚辞章句》十七卷本。
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关键词
楚辞章句
释文目录
王逸
托名
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Keywords
Chuci Zhangju
the content of phonetic and semantic explanation
Wang Yi
pseudograph
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分类号
I207.22
[文学—中国文学]
G256.22
[文化科学—图书馆学]
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题名《汉书》应劭注训诂研究
- 7
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作者
胡继明
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机构
重庆三峡学院
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出处
《四川师范学院学报（哲学社会科学版）》
2003年第3期43-47,共5页
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文摘
《汉书》应劭注包括注音和释义两部分。音若类注音法已明显处于劣势,直音是最主要的注音法,反切正日趋流行。认为反切为孙炎、服虔所创制的观点不确。其释义体例在汉末具有与众不同的特征,不但揭示了汉末汉语词义的系统性,更重要的是展示了汉语词汇词义的复杂性、具体性和抽象性。具有较高的语言、历史文献价值。
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关键词
《汉书》
应劭注
注音方法
释义体例
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Keywords
Hanshu
Ying Shao's annotation
phonetic notation methods
meaning explanation structure
study
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分类号
H021
[语言文字—语言学]
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题名小学拼音教材与《汉语拼音方案》的理论阐释
被引量：3
- 8
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作者
徐四海
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机构
江苏广播电视大学城市科学系
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出处
《继续教育研究》
2008年第10期168-170,共3页
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文摘
小学拼音教材与《汉语拼音方案》之间有十分密切的关系,但是它们的性质又有所不同。《汉语拼音方案》是具有群众性、科学性、法定性的拼音方案,小学拼音教材则是汉语拼音教学法改革的产物。小学拼音教材采用变通的方法,把y,w作为声母教学,规定16个整体认读音节,省教15个韵母和儿童难以理解的各种拼音规则,不教字母表、隔音符号,使拼音教学化繁为简,化难为易,收到了事半功倍的教学效果。作为小学教师,必须搞清楚小学拼音教材与《汉语拼音方案》之间的关系,并能从理论上加以阐释。
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关键词
小学拼音教材
汉语拼音方案
关系
理论阐释
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Keywords
Chinese phonetic Alphabet
primary school phonetic teaching material
relationship
theory explanation
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
H11
[语言文字—汉语]
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题名《说文解字》象形字的几种特殊注音方式
被引量：1
- 9
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作者
雷黎明
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机构
华东师范大学中国文字研究与应用中心
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出处
《南通大学学报（社会科学版）》
2009年第4期83-86,共4页
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基金
国家社科基金项目(05BYY023)
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文摘
《说文解字》给象形字注音,除采用常见的注音方式外,还有三种特殊注音方式,分别是:误训式、"取其声(鸣)"式、"谓之×"式。
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关键词
说文解字
注音方式
误训
取其声(鸣)
谓之×
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Keywords
Shuo Wen Jie Zi
the ways of phonetic notation
improper explanation
based on the voice of something
to call something
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分类号
H161
[语言文字—汉语]
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题名《说文》从“■”之字研究
被引量：1
- 10
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作者
杜超月
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机构
辽宁师范大学文学院
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出处
《辽东学院学报（社会科学版）》
2019年第2期66-70,共5页
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文摘
《说文》中从"■"的字共有9个,大部分是用"省声"来注音的。这种方式不仅起注音作用,还反映了汉字读音变化。从字义上分析,《说文》对几个省声字的归类,既有一定的道理,又存在不足之处。《说文》中会意字有"寒"和"塞",二者来源不同,所从"■"的古文字字形不同,意义有别,在汉字教学中,我们应该注意其中的区别。
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关键词
《说文》
从“■”之字
省声
释义
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Keywords
Shuo Wen Jie Zi (说文解字)
characters affiliated to “■”
phonetic element of a phonogram coming form omission of other character
explanation
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分类号
H161
[语言文字—汉语]
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