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教育事实的显现
被引量：
9
1
作者
莫丽娟
王永崇
《吉首大学学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第1期145-148,共4页
现象学"面向事实本身"的方法论原则在教育领域的运用,要求把教育视为一个意义结构和生命历程。教育现象学力图克服传统教育的知识论倾向,通过去蔽揭示存在的本真意义,从而促进人主观精神的生长。现象学所提出的"看教育&q...
现象学"面向事实本身"的方法论原则在教育领域的运用,要求把教育视为一个意义结构和生命历程。教育现象学力图克服传统教育的知识论倾向,通过去蔽揭示存在的本真意义,从而促进人主观精神的生长。现象学所提出的"看教育"是在生活体验中展开的,并通过改变对人的理解方式为教育发展提供新的立足点。现象学从认识论—存在论—实践论的理论演进,彰显了教育事实显现的逻各斯,确立了教育的实践旨趣。
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关键词
教育现象学
教育事实
显现
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职称材料
新中国初期单科性工业学院教育现象研究——以北京钢铁学院(1952-1966年)为例(五)
2
作者
石新明
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2014年第1期33-47,共15页
北京钢铁学院是新中国初期成立的单科性工业学院的典型代表。文章从学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、校园文化五个方面总结了北京钢铁学院(1952-1966年)的教育现象、人才现象和文化现象。这些现象主要包括学科建设的"物...
北京钢铁学院是新中国初期成立的单科性工业学院的典型代表。文章从学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、校园文化五个方面总结了北京钢铁学院(1952-1966年)的教育现象、人才现象和文化现象。这些现象主要包括学科建设的"物理化学现象",人才培养的"钢铁冶金现象"、"市长现象"、"中西部现象"、"体育代表队现象",科学研究的"国家科技进步奖现象"、"1958现象",师资队伍的"年级倒挂现象"、"学科倒挂现象",校园文化的"舞会现象"、"赛诗现象"、"电影现象"等十二个现象,并对此产生原因作了相应分析。
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关键词
单科性工业学院
北京钢铁学院
教育现象
人才现象
文化现象
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职称材料
试论教育腐败
被引量：
37
3
作者
杨东平
《北京大学教育评论》
2003年第2期109-112,共4页
教育腐败一般不属于教育公平理论研究的范畴 ,但在当前中国的现实中 ,它严重地侵犯教育公平 ,是教育不公平现象的一个极端 ,可以成为一个特殊的观察视角。本文讨论了教育腐败的概念和定义 ,探讨了导致教育行为异化、变质的原因 。
关键词
教育腐败
教育公平
教育不公平现象
制度建设
学术腐败
教育改革
教育制度
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职称材料
日本教育病理学的理论基础:社会病理学
被引量：
9
4
作者
张德伟
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期33-39,共7页
日本现代的教育病理学是作为教育社会学中的一个研究领域被提倡的,它运用社会病理学的理论和方法研究教育中的病理现象。社会病理学有多种理论流派,它们或多或少地对日本的教育病理研究产生了一定的影响,致使教育病理研究的分析框架多...
日本现代的教育病理学是作为教育社会学中的一个研究领域被提倡的,它运用社会病理学的理论和方法研究教育中的病理现象。社会病理学有多种理论流派,它们或多或少地对日本的教育病理研究产生了一定的影响,致使教育病理研究的分析框架多种多样。从总体上讲,结构功能主义构成了日本教育病理研究的方法论的主体,但有的学者侧重于用功能主义分析教育病理,也有的学者侧重于用结构功能主义分析教育病理,因而在对教育病理的发生原因、发生过程和结果形态的阐述上存在着多种论点。
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关键词
日本
社会病理学
教育病理学
教育病理
结构功能主义
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职称材料
大学校园里的应试现象探析
被引量：
1
5
作者
王玉宝
《洛阳大学学报》
2003年第1期117-120,共4页
通过对大学校园里应试现象的分析,揭示了“文凭教育”是目前高等教育失真的根本原因。改变大学应试教育现状,走出高校实施素质教育困境的对策有三:一是改变实用、功利主义的高等教育观念,以人文思想为核心,重新构筑大学精神;二是改变“...
通过对大学校园里应试现象的分析,揭示了“文凭教育”是目前高等教育失真的根本原因。改变大学应试教育现状,走出高校实施素质教育困境的对策有三:一是改变实用、功利主义的高等教育观念,以人文思想为核心,重新构筑大学精神;二是改变“唯学历”的社会用人制度,走出“文凭即人才”的价值误区;三是提高教师水平,改变教学模式,培养学生的创造性思维能力。
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关键词
高等教育
应试现象
社会分配原则
人才价值导向
应试教育
素质教育
文凭教育
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职称材料
“教师教育学院现象”与师范院校的发展战略
被引量：
13
6
作者
张斌贤
董静
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期30-36,共7页
国内名称相同的教师教育学院在设立的直接起因、机构性质和功能定位等方面存在差异。中央教育政策、地方政府推动、院校自身行为是"教师教育学院现象"产生的动力。师范院校的教师教育特色主要体现在对教师教育领域所发挥的领...
国内名称相同的教师教育学院在设立的直接起因、机构性质和功能定位等方面存在差异。中央教育政策、地方政府推动、院校自身行为是"教师教育学院现象"产生的动力。师范院校的教师教育特色主要体现在对教师教育领域所发挥的领导作用上,师范院校强化教师教育的根本之道在于促进机构发展、实现机构本质转型、注重高深学问探索,重建教师教育的知识基础。师范院校教师教育改革应以校内体制革新为突破口,探索建立"文理学院+教育学院"体制。
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关键词
教师教育学院
教师教育学院现象
师范院校
教师教育
发展战略
原文传递
“南通教育现象”的文化解读
被引量：
2
7
作者
杨曙明
《教育文化论坛》
2012年第5期97-102,共6页
本文分别对"现象、教育现象、南通教育现象"进行了内涵阈定;论述了其六大显性书写:高考15年领先、德育品牌全国关注、素质教育经验全国推广、各项竞赛叫响世界、名校名师影响广远、西部支教贡献突出;并从五个层面进行了文化诠...
本文分别对"现象、教育现象、南通教育现象"进行了内涵阈定;论述了其六大显性书写:高考15年领先、德育品牌全国关注、素质教育经验全国推广、各项竞赛叫响世界、名校名师影响广远、西部支教贡献突出;并从五个层面进行了文化诠释:崇教文化、包容文化、民生文化、农耕文化、创生文化。
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关键词
南通教育现象
内涵阈定
显性书写
文化诠释
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职称材料
题名
教育事实的显现
被引量：
9
1
作者
莫丽娟
王永崇
机构
北京师范大学教育学部
重庆邮电大学法学院
出处
《吉首大学学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第1期145-148,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划重点课题(AFA080006)
文摘
现象学"面向事实本身"的方法论原则在教育领域的运用,要求把教育视为一个意义结构和生命历程。教育现象学力图克服传统教育的知识论倾向,通过去蔽揭示存在的本真意义,从而促进人主观精神的生长。现象学所提出的"看教育"是在生活体验中展开的,并通过改变对人的理解方式为教育发展提供新的立足点。现象学从认识论—存在论—实践论的理论演进,彰显了教育事实显现的逻各斯,确立了教育的实践旨趣。
关键词
教育现象学
教育事实
显现
Keywords
phenomenon
of
education
education
al
fact
manifestation
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新中国初期单科性工业学院教育现象研究——以北京钢铁学院(1952-1966年)为例(五)
2
作者
石新明
机构
北京科技大学冶金与材料史研究所
出处
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2014年第1期33-47,共15页
文摘
北京钢铁学院是新中国初期成立的单科性工业学院的典型代表。文章从学科建设、人才培养、科学研究、师资队伍、校园文化五个方面总结了北京钢铁学院(1952-1966年)的教育现象、人才现象和文化现象。这些现象主要包括学科建设的"物理化学现象",人才培养的"钢铁冶金现象"、"市长现象"、"中西部现象"、"体育代表队现象",科学研究的"国家科技进步奖现象"、"1958现象",师资队伍的"年级倒挂现象"、"学科倒挂现象",校园文化的"舞会现象"、"赛诗现象"、"电影现象"等十二个现象,并对此产生原因作了相应分析。
关键词
单科性工业学院
北京钢铁学院
教育现象
人才现象
文化现象
Keywords
the
single
industrial
institute
Beijing
Institute
of
Iron
and
Steel
Technology
phenomenon
of
education
phenomenon
of
talent
phenomenon
of
culture
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论教育腐败
被引量：
37
3
作者
杨东平
机构
北京理工大学高等教育研究所
出处
《北京大学教育评论》
2003年第2期109-112,共4页
文摘
教育腐败一般不属于教育公平理论研究的范畴 ,但在当前中国的现实中 ,它严重地侵犯教育公平 ,是教育不公平现象的一个极端 ,可以成为一个特殊的观察视角。本文讨论了教育腐败的概念和定义 ,探讨了导致教育行为异化、变质的原因 。
关键词
教育腐败
教育公平
教育不公平现象
制度建设
学术腐败
教育改革
教育制度
Keywords
education
equality
the
phenomenon
of
education
corruption
education
al
system
分类号
G46 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
日本教育病理学的理论基础:社会病理学
被引量：
9
4
作者
张德伟
机构
东北师范大学国际与比较教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期33-39,共7页
基金
全国教育科学"十五"规划教育部规划课题<世界主要发达国家中小学"教育病理"研究>(课题批准号:FDB011082)
国家教委人文社会科学研究"九五"规划青年基金项目<当代日本"教育病理"研究>
文摘
日本现代的教育病理学是作为教育社会学中的一个研究领域被提倡的,它运用社会病理学的理论和方法研究教育中的病理现象。社会病理学有多种理论流派,它们或多或少地对日本的教育病理研究产生了一定的影响,致使教育病理研究的分析框架多种多样。从总体上讲,结构功能主义构成了日本教育病理研究的方法论的主体,但有的学者侧重于用功能主义分析教育病理,也有的学者侧重于用结构功能主义分析教育病理,因而在对教育病理的发生原因、发生过程和结果形态的阐述上存在着多种论点。
关键词
日本
社会病理学
教育病理学
教育病理
结构功能主义
Keywords
Japan
social
pathology
education
al
pathology
pathological
phenomenon
in
education
structural
functionalism
分类号
G40-052 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大学校园里的应试现象探析
被引量：
1
5
作者
王玉宝
机构
洛阳大学文史系
出处
《洛阳大学学报》
2003年第1期117-120,共4页
基金
河南省哲学社会科学规划项目(2001FJY007)
文摘
通过对大学校园里应试现象的分析,揭示了“文凭教育”是目前高等教育失真的根本原因。改变大学应试教育现状,走出高校实施素质教育困境的对策有三:一是改变实用、功利主义的高等教育观念,以人文思想为核心,重新构筑大学精神;二是改变“唯学历”的社会用人制度,走出“文凭即人才”的价值误区;三是提高教师水平,改变教学模式,培养学生的创造性思维能力。
关键词
高等教育
应试现象
社会分配原则
人才价值导向
应试教育
素质教育
文凭教育
Keywords
higher
education
the
phenomenon
of
the
education
the
principles
for
social
distribution
the
guidance
of
the
personnel
evaluation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“教师教育学院现象”与师范院校的发展战略
被引量：
13
6
作者
张斌贤
董静
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第10期30-36,共7页
基金
国家社会科学基金(教育学)重点课题(AFA080002)
文摘
国内名称相同的教师教育学院在设立的直接起因、机构性质和功能定位等方面存在差异。中央教育政策、地方政府推动、院校自身行为是"教师教育学院现象"产生的动力。师范院校的教师教育特色主要体现在对教师教育领域所发挥的领导作用上,师范院校强化教师教育的根本之道在于促进机构发展、实现机构本质转型、注重高深学问探索,重建教师教育的知识基础。师范院校教师教育改革应以校内体制革新为突破口,探索建立"文理学院+教育学院"体制。
关键词
教师教育学院
教师教育学院现象
师范院校
教师教育
发展战略
Keywords
teacher
education
colleges
the
phenomenon
of
teacher
education
colleges
normal
colleges
and
universities
teacher
education
development
strategy
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“南通教育现象”的文化解读
被引量：
2
7
作者
杨曙明
机构
南通教育科学研究中心
出处
《教育文化论坛》
2012年第5期97-102,共6页
基金
全国教育规划2009年教育部重点课题(DAA090142)
文摘
本文分别对"现象、教育现象、南通教育现象"进行了内涵阈定;论述了其六大显性书写:高考15年领先、德育品牌全国关注、素质教育经验全国推广、各项竞赛叫响世界、名校名师影响广远、西部支教贡献突出;并从五个层面进行了文化诠释:崇教文化、包容文化、民生文化、农耕文化、创生文化。
关键词
南通教育现象
内涵阈定
显性书写
文化诠释
Keywords
the
phenomenon
of
Nantong
education
examination
of
the
connotation
explicit
form
cultural
interpretation
分类号
G527 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育事实的显现
莫丽娟
王永崇
《吉首大学学报（社会科学版）》
北大核心
2011
9
下载PDF
职称材料
2
新中国初期单科性工业学院教育现象研究——以北京钢铁学院(1952-1966年)为例(五)
石新明
《北京科技大学学报（社会科学版）》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
试论教育腐败
杨东平
《北京大学教育评论》
2003
37
下载PDF
职称材料
4
日本教育病理学的理论基础:社会病理学
张德伟
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2009
9
下载PDF
职称材料
5
大学校园里的应试现象探析
王玉宝
《洛阳大学学报》
2003
1
下载PDF
职称材料
6
“教师教育学院现象”与师范院校的发展战略
张斌贤
董静
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2012
13
原文传递
7
“南通教育现象”的文化解读
杨曙明
《教育文化论坛》
2012
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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