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问题意识、人格特征与教育创新中的创造力培养 被引量：44
1
作者 俞国良 侯瑞鹤 《复旦教育论坛》 2003年第4期11-15,共5页
教育创新是时代和社会发展对学校教育提出的基本要求。然而,目前的教育现状,一方面是社会对创造性人才的渴求,一方面却是学生提不出问题,缺乏问题意识。本文从心理学的视角阐释了问题意识的概念、影响问题意识的因素、与问题意识相关的... 教育创新是时代和社会发展对学校教育提出的基本要求。然而,目前的教育现状,一方面是社会对创造性人才的渴求,一方面却是学生提不出问题,缺乏问题意识。本文从心理学的视角阐释了问题意识的概念、影响问题意识的因素、与问题意识相关的人格特征及其相互关系,基于此,我们把教学理念、教学气氛、教学过程作为创造力培养的突破口,即教学理念:从注重“学”转变为关注“问”;教学气氛:激活问题意识,增强学生提出问题的动机;教学过程:培养问题意识,提高提出问题的能力。一句话,创造力培养是教育创新的根本目标。 展开更多
关键词 问题意识 人格特征 教育创新 创造力 教学理念 教学气氛 教学过程 认知结构 学校教育
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典型自立者人格特征初探 被引量：37
2
作者 夏凌翔 黄希庭 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期1065-1068,共4页
用包含 2个问题的开放式问卷对 2 1 5名被试进行了调查 ,结果如下 :①共获得 1 0 6位自立者 ,被试最认同的典型自立者是郝思嘉、简·爱、孙少平和保尔·柯察金 4人 ;②被试更喜欢选择与自己同性别的自立者 ;③坚韧性、独立性、... 用包含 2个问题的开放式问卷对 2 1 5名被试进行了调查 ,结果如下 :①共获得 1 0 6位自立者 ,被试最认同的典型自立者是郝思嘉、简·爱、孙少平和保尔·柯察金 4人 ;②被试更喜欢选择与自己同性别的自立者 ;③坚韧性、独立性、成熟性、主动性、道德性和开放性是被试最看重的自立者人格特征。最后 ,还对自立与自强的关系以及自立者人格特征等问题进行了讨论 ,认为 :①独立性、主动性、责任性、开放性与灵活性大致是自立者的 5种基本人格特征 ;②从自立到自强是一个连续体 ,但他们有不同的人格特征 ;③自立可以区分为特质自立和情境自立。 展开更多
关键词 典型自立者 人格特征 坚韧性 独立性 成熟性 主动性 责任性
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大学生考试应激源下焦虑、抑郁情绪的状态调查 被引量：25
3
作者 马慧 严进 +2 位作者 王志红 刘涛生 罗跃嘉 《第四军医大学学报》 北大核心 2005年第3期261-264,共4页
目的:调查高校大学生在面临大学英语四级考试 应激源下的心理特点,研究考试应激状态时的焦虑、抑郁发生 情况及其影响因素,为大学生考试应激的心理卫生工作提供 ... 目的:调查高校大学生在面临大学英语四级考试 应激源下的心理特点,研究考试应激状态时的焦虑、抑郁发生 情况及其影响因素,为大学生考试应激的心理卫生工作提供 依据.方法:应用焦虑自评量表(SAS)、Beck抑郁问卷(BDI), 艾森克人格问卷(EPQ),对某大学参加大学英语四级考试的 200名大学生在平时、考试时、考试后进行了焦虑、抑郁情绪 与人格特征相关测试和分析.结果:考试组在应激状态的焦 虑、抑郁分值比对照组显著性增高,并随着考试的结束,其分 值逐渐降低;考试失败经历次数越多的考试组焦虑、抑郁分值 越高;焦虑、抑郁情绪与EPQ人格E维度呈负相关,与N维度 呈正相关.结论:大学英语四级考试是大学生学习生活中必 经的应激源,焦虑、抑郁情绪发生率较高.因此,必须在考前 对考试学生采取心理干预,缓解焦虑、抑郁等负性情绪.尤其 是多次经历考试失败的学生、个? 展开更多
关键词 考试应激 人格特征 焦虑 抑郁
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大学生学习倦怠状况及其与人格特征的关系 被引量：16
4
作者 李巍巍 陈健芷 于宏 《鸡西大学学报（综合版）》 2007年第5期19-21,共3页
采用量表法对315名不同性别、学科的大学二、三年级学生进行了学习倦怠的研究,并进一步考察了学习倦怠与人格特征的关系。结果表明:当前大二、大三学生存在中等程度学习倦怠情况,男生在成就感低和行为不当上都要好于女生,在成就感低上... 采用量表法对315名不同性别、学科的大学二、三年级学生进行了学习倦怠的研究,并进一步考察了学习倦怠与人格特征的关系。结果表明:当前大二、大三学生存在中等程度学习倦怠情况,男生在成就感低和行为不当上都要好于女生,在成就感低上大三学生比大二学生更严重,文科和理科学生在学习倦怠各维度上的得分都显著高于医科和工科学生,文科和理科学生的学习倦怠情况更严重。另外,人格变量对学习倦怠有显著的预测效果。 展开更多
关键词 学习倦怠 人格特征 相关研究
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抑郁障碍患者人格特征与发病关系的研究 被引量：18
5
作者 洪炜 姬雪松 马晓军 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第5期502-503,共2页
目的探讨抑郁障碍患者的人格特征与其疾病发病间的关系。方法采用自评抑郁量表(SDS)、艾森克人格问卷 (EPQ)、应对方式评定量表 (WCRS)和归因方式问卷 (ASQ)对 76名抑郁障碍患者进行测试 ,同时选取 84名健康被试进行对照研究。结果①抑... 目的探讨抑郁障碍患者的人格特征与其疾病发病间的关系。方法采用自评抑郁量表(SDS)、艾森克人格问卷 (EPQ)、应对方式评定量表 (WCRS)和归因方式问卷 (ASQ)对 76名抑郁障碍患者进行测试 ,同时选取 84名健康被试进行对照研究。结果①抑郁组患者在EPQ中神经质 (N)与精神质 (P)的得分显著高于健康组。②WCRS的结果显示在“宣泄接纳”、“退避调节”两个因子上 ,抑郁组的平均得分低于健康组。③在ASQ的得分中 ,抑郁组在负性事件归因的自身性、持久性和整体性均显著高于健康组。④抑郁障碍患者的“神经质”人格特质与应对方式的“宣泄接纳”和“退避调节”因子呈负相关 (r = 0 .474)。结论抑郁障碍患者的人格特征可表现为较强的神经质及孤僻、交往障碍 ,他们这种人格特征及应对和归因方式在其发病过程中起着重要作用。 展开更多
关键词 抑郁障碍 人格特征 发病关系 研究 自评抑郁量表 艾森克人格问卷
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技能型人才人格特征研究 被引量：13
6
作者 宋兴川 唐天红 何应林 《天津工程师范学院学报》 2005年第2期45-47,共3页
采用卡特尔编制的16PF问卷,对参加全国技能大赛成绩优异者进行调查。数据分析表明,技能型人才具有自律性、有恒性的人格特征;富有事业心和进取精神;在新环境中的适应能力略高于一般水平。
关键词 技能型人才 特征研究 人格特征 进取精神 适应能力 分析表 自律性 事业心
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自立、自强特征的对比研究 被引量：17
7
作者 夏凌翔 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第6期1379-1381,共3页
先用包含1个问题的两种开放式问卷对236名被试进行调查,之后又用根据开放式问卷结果编制的封闭式问卷对256名被试进行调查,结果如下:①被试区分出了自立与自强的典型特征;②独立性、责任性和灵活性是被试最强调的自立特征,勇敢与拼搏、... 先用包含1个问题的两种开放式问卷对236名被试进行调查,之后又用根据开放式问卷结果编制的封闭式问卷对256名被试进行调查,结果如下:①被试区分出了自立与自强的典型特征;②独立性、责任性和灵活性是被试最强调的自立特征,勇敢与拼搏、坚韧性和才干是被试最强调的自强特征。③心理健康是被试强调的自立者与自强者的共同特征。最后,对自立与自强的关系,自立、自强与自尊、自信的关系,自立者的典型特征,自强者的典型特征等问题进行了讨论。 展开更多
关键词 自立 自强 人格特征
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文化与人格:心理人类学的解释 被引量：15
8
作者 马前锋 孔克勤 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第6期1517-1520,共4页
在众多影响人格形成和发展的因素中,文化是至关重要的一个因素,对文化影响人格的系统研究已有近一个世纪的历程。本文通过国内外这一研究课题的发展背景及研究现状梳理,并以此为基础进而说明人格特点的文化因素影响,对今后的研究进行探讨。
关键词 人格结构 社会化 国民性
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从《呼啸山庄》看女性的自我追求 被引量：13
9
作者 王轶美 《哈尔滨学院学报》 2003年第3期97-102,共6页
长篇小说《呼啸山庄》是英国 19世纪著名女作家艾米莉·勃朗特的代表作。通过对小说中两代女主人公凯瑟琳在爱情婚姻道路上的命运沉浮、挫折经历的透视 ,探讨了作家艾米莉的女性自我意识 ,展现了艾米莉对女性在爱情婚姻问题上的独... 长篇小说《呼啸山庄》是英国 19世纪著名女作家艾米莉·勃朗特的代表作。通过对小说中两代女主人公凯瑟琳在爱情婚姻道路上的命运沉浮、挫折经历的透视 ,探讨了作家艾米莉的女性自我意识 ,展现了艾米莉对女性在爱情婚姻问题上的独特见解 :人格独立、个性自由和男女平等是女性得到真正的爱情和美满的婚姻的关键所在 ,也是女性在爱情婚姻问题上进行不屈不挠的自我追求的最终目标。 展开更多
关键词 女性自我意识 女性自我追求 爱情婚姻 人格独立 个性自由和男女平等
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焦虑症患者心理控制源及人格特点的对照研究 被引量：13
10
作者 马文有 姜长青 +3 位作者 于振剑 王丽萍 苗丽玲 刘小芸 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第2期138-139,共2页
目的:探讨焦虑症患者心理控制源及人格的特点。方法:选取焦虑症患者40例,正常对照组40例。所有被试均完成内在-外在控制量表(I-E)和成人艾森克人格问卷(EPQ)。结果:焦虑症患者I-E量表分显著低于正常人(P<0.01),I-E量表分低分者比率... 目的:探讨焦虑症患者心理控制源及人格的特点。方法:选取焦虑症患者40例,正常对照组40例。所有被试均完成内在-外在控制量表(I-E)和成人艾森克人格问卷(EPQ)。结果:焦虑症患者I-E量表分显著低于正常人(P<0.01),I-E量表分低分者比率显著高于正常人,高分者比率显著低于正常人(P<0.01)。焦虑症患者EPQ-P分和EPQ-N分均显著高于正常人(P均<0.01),而EPQ-L分显著低于正常人(P<0.01)。结论:焦虑症患者有较高的内控性,具有神经质和精神质人格特点。 展开更多
关键词 焦虑症患者 心理控制源 人格特点
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人格个性因素对癌症患者疼痛行为和情感障碍的影响 被引量：12
11
作者 陈湛愔 麦校卫 +3 位作者 王志海 林海峰 陈逢俭 陈文荣 《中国临床神经科学》 2008年第1期71-79,共9页
目的:探讨人格个性因素对癌症患者疼痛行为和情感障碍的影响。方法:采用"癌症疼痛调查表"、汉密顿情感量表、生活事件量表、艾森克个性问卷和A型行为问卷对患者进行调查。结果:性别和文化程度不同,其焦虑抑郁情感障碍和疼痛... 目的:探讨人格个性因素对癌症患者疼痛行为和情感障碍的影响。方法:采用"癌症疼痛调查表"、汉密顿情感量表、生活事件量表、艾森克个性问卷和A型行为问卷对患者进行调查。结果:性别和文化程度不同,其焦虑抑郁情感障碍和疼痛行为差异显著。P,N,E量表分越高,疼痛程度和焦虑抑郁障碍也越严重。A型行为者焦虑抑郁情感障碍和疼痛的表现程度也较重。神经质个性者及精神不稳定个性者与其焦虑抑郁情感障碍及疼痛行为明显相关。结论:患者病理性人格、负性情感反应和个性人格特征对疼痛的控制和病情的转归将产生消极影响。 展开更多
关键词 癌症 疼痛行为 人格 环境因素 调查 焦虑 抑郁
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精神分裂症患者心理防御机制及人格特征研究 被引量：13
12
作者 刘诏薄 龚坚 +5 位作者 陈海波 颜晓章 王洁萍 曹波 叶波 匡奕华 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期67-72,共6页
目的探讨精神分裂症患者心理防御机制和人格特征,以及二者在精神分裂症的病理心理机制中的作用。方法分别运用防御方式问卷(DSQ)和EPQ个性问卷对101例精神分裂症患者和30例正常人进行防御机制评定和人格测定,用PANSS量表对精神分裂症患... 目的探讨精神分裂症患者心理防御机制和人格特征,以及二者在精神分裂症的病理心理机制中的作用。方法分别运用防御方式问卷(DSQ)和EPQ个性问卷对101例精神分裂症患者和30例正常人进行防御机制评定和人格测定,用PANSS量表对精神分裂症患者的疾病严重程度和临床特征进行评定。结果精神分裂症患者更多采用不成熟及中间型防御方式;防御方式与人格特征存在一定的关联性,不成熟及中间型防御方式都与EPQ的精神质(P)和神经质(N)得分呈显著正相关,成熟防御方式与内外向(E)得分呈显著正相关;女性较男性患者更多采用幻想、退缩、躯体化、升华等防御方式;阳性亚型患者比阴性亚型患者更多采用分裂和制止防御方式,较少采用交往倾向防御方式;治疗后精神分裂症患者使用不成熟及中间型防御方式明显减少;精神分裂症患者的人格特征为性格内向、情绪稳定性差、敏感多疑、攻击性强、自我中心、冷漠。结论精神分裂症患者存在病态人格,更多地使用不成熟及中间防御方式,精神分裂症与不成熟防御机制相互关联,有关结论可以指导精神分裂症的心理治疗。 展开更多
关键词 精神分裂症 心理防御 人格特征
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论健康人格教育与思想政治教育的关系 被引量：10
13
作者 王超 张道明 《广西青年干部学院学报》 2010年第1期49-51,共3页
思想政治教育作为我国经济社会发展的"生命线",在解决社会矛盾和问题方面发挥了重要作用。然而,传统思想政治教育忽视了教育过程中对教育对象健康人格的心理引导,导致社会中出现"人格危机"问题。本文从人格教育和... 思想政治教育作为我国经济社会发展的"生命线",在解决社会矛盾和问题方面发挥了重要作用。然而,传统思想政治教育忽视了教育过程中对教育对象健康人格的心理引导,导致社会中出现"人格危机"问题。本文从人格教育和思想政治教育的基本内涵出发,深入分析了二者的关系,并提出实现二者有机结合的有效方法和途径。 展开更多
关键词 健康人格教育 思想政治教育 人格 人格教育
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我国优秀艺术体操运动员人格特征的调查研究 被引量：5
14
作者 王洪 汪敏 魏华中 《西安体育学院学报》 北大核心 2002年第4期109-110,共2页
采用艾森克人格调查问卷 (EPQ)⑴对我国优秀艺术体操运动员进行调查 ,结果显示 :E、P、L量表分均低于国内相应年龄常膜 ,且差异有显著性的意义 。
关键词 运动员 调查研究 艺术体操 成材率 中国 年龄常模
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缓解期精神分裂症患者人格特征研究 被引量：11
15
作者 王赞利 高成阁 +2 位作者 纪术茂 陈元堂 马军平 《临床精神医学杂志》 2003年第4期206-208,共3页
目的 :对缓解期精神分裂症患者的人格特征进行研究。　方法 :采用NEO PI R个性问卷对 79例缓解期精神分裂症患者和 79名正常人进行测试。　结果 :两组在NEO PI R的人格维度的E、C差异显著 ,精神分裂症组具有低E和C分。两组在 30种特质... 目的 :对缓解期精神分裂症患者的人格特征进行研究。　方法 :采用NEO PI R个性问卷对 79例缓解期精神分裂症患者和 79名正常人进行测试。　结果 :两组在NEO PI R的人格维度的E、C差异显著 ,精神分裂症组具有低E和C分。两组在 30种特质层面中的N1、E1、E4、E6、C5、O6 (P <0 .0 1 ) ,A3及C4 (P <0 .0 5 )差异显著。提示精神分裂症患者具有内倾 ,敌意 ,节奏平缓 ,松散 ,无目的性 ,做事不认真和不守时 ,信赖性低 ,意志薄弱等人格特征。　结论 :缓解期精神分裂症患者和正常人的人格特征存在差异 ,其人格特征主要表现在内倾性。 展开更多
关键词 精神分裂症 人格特征
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采用NEO-PI-R对不同类型精神障碍患者人格特征的对照研究 被引量：11
16
作者 高成阁 王赞利 +2 位作者 陈策 马现仓 纪术茂 《西安交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期403-407,共5页
目的研究精神障碍患者在人格维度、人格特质水平及人格模型方面的特征。方法采用NEO-PI-R个性调查表对376例患者及368例正常人进行测试。结果精神障碍患者在NEO-PI-R的五因素人格模型的N神经质、E外向性、C严谨性维度及多个特质层面上... 目的研究精神障碍患者在人格维度、人格特质水平及人格模型方面的特征。方法采用NEO-PI-R个性调查表对376例患者及368例正常人进行测试。结果精神障碍患者在NEO-PI-R的五因素人格模型的N神经质、E外向性、C严谨性维度及多个特质层面上与正常组之间存在显著性差异(P<0.001);另外,精神障碍组中精神分裂症、抑郁障碍、神经症、阿片依赖组之间在NEO-PI-R的N神经质、E外向性、C严谨性维度及多个特质层面上也有显著性差异((P<0.001)。结论精神障碍患者病前存在一定的人格缺陷,不同类型精神疾病患者人格特征既存在差异,也有共同之处。 展开更多
关键词 精神障碍 人格特征 NEO-PI—R 评估
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体育舞蹈的个性特征及其体现 被引量：9
17
作者 黄淑萍 任继祖 《西北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第3期90-92,共3页
运用体育及舞蹈艺术理论对体育舞蹈的竞技性、规范性、艺术性及其风格特点进行分析探讨,揭示其丰富的内涵和个性特征,并对今后体育舞蹈的发展趋势进行了展望.
关键词 体育舞蹈 个性特征 特征体现 发展趋势
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医生的心理健康与人格特征的相关研究 被引量：8
18
作者 李永鑫 李艺敏 白杨 《河南大学学报（医学版）》 CAS 2005年第3期32-33,共2页
目的:了解医生心理健康水平的现状及其与人格特征的相关,为心理健康干预提供帮助。方法:用一般健康问卷(GHQ-12)和人格特征问卷(EPQ-RSC)对133名医生进行测试。结果:医生心理健康状况不佳的检出率为35.3%,人格特征对医生的心理健康水平... 目的:了解医生心理健康水平的现状及其与人格特征的相关,为心理健康干预提供帮助。方法:用一般健康问卷(GHQ-12)和人格特征问卷(EPQ-RSC)对133名医生进行测试。结果:医生心理健康状况不佳的检出率为35.3%,人格特征对医生的心理健康水平具有重要影响。结论:应当重视医生的心理健康问题,并充分考虑人格特征对其心理健康的影响作用。 展开更多
关键词 心理健康 人格特征 分层回归
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体育专业大学生心理健康与社会支持人格特征的相关研究 被引量：8
19
作者 李永鑫 李艺敏 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第6期673-674,共2页
目的 探讨体育专业大学生心理健康与社会支持、人格特征的状况及其相关。方法 用症状自评量表(SCL 90)、社会支持问卷(SRRS)和艾森克人格问卷简式量表中国版 (EPQ RSC)对 170名体育专业大学生进行测试。结果 体育专业大学生SCL 90的所... 目的 探讨体育专业大学生心理健康与社会支持、人格特征的状况及其相关。方法 用症状自评量表(SCL 90)、社会支持问卷(SRRS)和艾森克人格问卷简式量表中国版 (EPQ RSC)对 170名体育专业大学生进行测试。结果 体育专业大学生SCL 90的所有因子得分均低于全国常模 (P<0. 05),最常见的心理问题依次为人际敏感(7. 28% )、敌意 (7. 28% )和强迫症状 (6. 6% )。社会支持和人格特征对心理健康水平具有重要影响。结论 应当重视体育专业大学生的心理健康教育,并充分考虑社会支持和人格特征对其心理健康的影响作用。 展开更多
关键词 社会支持 相关研究 心理健康教育 人格特征 SCL-90 常见 症状自评量表 体育专业大学生 式量 结论
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237名盲校学生心理卫生现状调查 被引量：6
20
作者 廖苏苏 叶广俊 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 1989年第6期245-247,共3页
通过对237名8-20岁盲校学生心理卫生现状调查,发现近半数(45%)盲生生活态度是积极向上的,中间类型的学生占48%而持消极生活态度的学生只是极少数(7%)。盲生比对照组表现更多的情绪不稳,爱发脾气,敏感、紧张等情绪反应,而且随着年龄增大... 通过对237名8-20岁盲校学生心理卫生现状调查,发现近半数(45%)盲生生活态度是积极向上的,中间类型的学生占48%而持消极生活态度的学生只是极少数(7%)。盲生比对照组表现更多的情绪不稳,爱发脾气,敏感、紧张等情绪反应,而且随着年龄增大,某些情绪反应有增强趋势。盲生独立意向形成较明眼学生差,且约有1/4的盲童在交往方面与明眼人有心理隔阂。 展开更多
关键词 盲童 心理卫生 自我意识 情绪反应
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