文化、自我概念与健康人格 被引量：5

1

作者 赵立军 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2001年第3期118-121,124,共5页

目前 ,我国的人格危机正制约着一系列社会问题的解决 ,严重影响了社会主义现代化建设的进程。人格作为体现人的存在的最高生存方式 ,是个体在特定状态下的生存样态 ,它的形成和发展深受物质文化、制度文化、精神文化的影响及制约。病态... 目前 ,我国的人格危机正制约着一系列社会问题的解决 ,严重影响了社会主义现代化建设的进程。人格作为体现人的存在的最高生存方式 ,是个体在特定状态下的生存样态 ,它的形成和发展深受物质文化、制度文化、精神文化的影响及制约。病态人格是由于文化发展不和谐及其不良因素的影响及文化转型中个体适应不良所致。另外 ,个体人格的发展还深受个体自我发展的动机、自我概念的影响。因此塑造健康人格 ,必须塑造健康文化 ;塑造健康人格 ,必须塑造健康自我概念。 展开更多

关键词 健康人格 文化 自我概念 自我发展动机 精神文明

下载PDF 职称材料

论教育中人格观的转变 被引量：3

2

作者 丁念金 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2002年第3期28-33,共6页

人格演进历程可划分为依附人格、独立人格和自由人格三个基本阶段。中国传统教育中的人格观是一种依附性的人格观 ,当前在教育中实现人格观的转变 ,确立独立人格观 ,已成为社会转型和人的转型的需要 ,成为历史的必然。要实现人格观上的... 人格演进历程可划分为依附人格、独立人格和自由人格三个基本阶段。中国传统教育中的人格观是一种依附性的人格观 ,当前在教育中实现人格观的转变 ,确立独立人格观 ,已成为社会转型和人的转型的需要 ,成为历史的必然。要实现人格观上的转变 ,需注意多方面的问题。 展开更多

关键词 人格 人格观 依附人格 独立人格 教育理念

下载PDF 职称材料

论中国传统音乐美学的人文意义 被引量：6

3

作者 马丽 《西北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期129-132,共4页

中国传统音乐美学强调音乐情感宣泄与人格养成相统一的教化功能,以乐教和礼教并重,使音乐成为个体和社会文化化的重要方式和途径,并以此形成以追求中和、气韵和意境之美为主要特征的音乐艺术。在对音乐美育功能的崇尚和倡导中,形成了中... 中国传统音乐美学强调音乐情感宣泄与人格养成相统一的教化功能,以乐教和礼教并重,使音乐成为个体和社会文化化的重要方式和途径,并以此形成以追求中和、气韵和意境之美为主要特征的音乐艺术。在对音乐美育功能的崇尚和倡导中,形成了中国音乐独特的审美精神,并以丰富的音乐美实现中国文化自由通脱、优雅平和的人格理想,因而具有深刻的人文意义。 展开更多

关键词 宣泄 养成 中和 气韵 意境

下载PDF 职称材料

现代教育技术对学校教育的深刻影响 被引量：3

4

作者 汪志平 《涪陵师范学院学报》 2002年第4期120-122,共3页

现代教育技术是一种全新的教育观念和教学设计思想。它对学校教育的影响是深刻的、全面的。其中对学校教育的媒体环境、人物因素、观念形态三个方面的影响更为突出。

关键词 现代教育技术 学校教育 观念形态 教师角色 学生 教育观念 教育媒体

下载PDF 职称材料

唐宋士人人格观念的衍变与词史流程

5

作者 张再林 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》 2003年第4期62-66,共5页

中唐至两宋时期 ,士人的人格观念经历了一段从“才子”经“浪子”再到“官僚、学者、才子”三位一体的螺旋式上升的发展历程 ;与此同时 ,词则走过了一段从兴起到初步繁荣、最终走上多元化发展方向的曲折路程。

关键词 唐朝 宋朝 士人 人格观念 衍变过程 词史流程

下载PDF 职称材料

从社会的发展谈人格的培养

6

作者 龙湘玲 《郧阳师范高等专科学校学报》 2009年第3期103-105,共3页

综观今日之中学教育,仍未跳出其应试教育的怪圈:一是没能对学生施行全面的素质教育,二是教师的作用,未能充分体现教育的社会职能,只起着头痛医头,脚痛医脚的消极作用,忽视了学校的培养目标,忽视了对学生人格的塑造和培养.为此,教育的社... 综观今日之中学教育,仍未跳出其应试教育的怪圈:一是没能对学生施行全面的素质教育,二是教师的作用,未能充分体现教育的社会职能,只起着头痛医头,脚痛医脚的消极作用,忽视了学校的培养目标,忽视了对学生人格的塑造和培养.为此,教育的社会功能发挥,不能是片面的、部分的、盲目的、缺陷的,教育追求的目标不应该是简单化、近视化、短期化的,而应该是能充分体现教育本质,具有长远基础的人格养成活动.特别是现代人格铸造活动,应是中学教育的基本动力和运行流程. 展开更多

关键词 教育 人格理念 内涵 发展 理想人格

下载PDF 职称材料

论《二十四诗品》中的人与自然之美

7

作者 季雨欣 廖述务 《洛阳师范学院学报》 2020年第12期35-38,共4页

《二十四诗品》作为我国古代一部重要的诗歌美学和诗歌理论专著,囊括了诸多诗歌艺术风格和美学意境,充盈着自然清雅的人格意境。它对自然之境与人格之境的向往和追求,以及对自然与人文辩证关系的阐释都渗透着人与自然的美学气息。司空... 《二十四诗品》作为我国古代一部重要的诗歌美学和诗歌理论专著,囊括了诸多诗歌艺术风格和美学意境,充盈着自然清雅的人格意境。它对自然之境与人格之境的向往和追求,以及对自然与人文辩证关系的阐释都渗透着人与自然的美学气息。司空图的《二十四诗品》是美学之作,也是人学之作,其对自然之美与人文之境的探讨和追求对诗歌的创作、评论和鉴赏都有着重大的贡献和影响。 展开更多

关键词 《二十四诗品》 人格 意境

下载PDF 职称材料

交往定向阶段大学生人际信任的影响因素研究

8

作者 余圣陶 杨倩婧 《苏州教育学院学报》 2017年第2期98-103,共6页

以某高校一年级学生为被试,探寻在交往定向阶段影响大学生特定人际信任选择的个体差异变量和情境变量。结果发现,交往定向阶段,一般人际信任对特定人际信任没有预测性,人格特征、自我概念、家庭规模、情境特征等变量影响大学生人际信任... 以某高校一年级学生为被试,探寻在交往定向阶段影响大学生特定人际信任选择的个体差异变量和情境变量。结果发现,交往定向阶段,一般人际信任对特定人际信任没有预测性,人格特征、自我概念、家庭规模、情境特征等变量影响大学生人际信任水平,高特定人际信任者与高特定人际被信任者具有不同的人格特征。 展开更多

关键词 人际信任 交往定向阶段 人格特征 自我概念 家庭规模 情境特征 大学生

下载PDF 职称材料

“商事人格权”概念构建方法检讨 被引量：10

9

作者 陈梦坤 《白城师范学院学报》 2004年第3期21-23,共3页

“商事人格权”是近年来出现的一个新的法律概念,本文用体系化的标准,从逻辑和价值两方面对其构建进行了检讨,发现这一概念破坏了法律概念内涵的确定性,在逻辑上自相矛盾,而且并不能达到弥补价值漏洞的目的,不能见容于民法现有的体系。... “商事人格权”是近年来出现的一个新的法律概念,本文用体系化的标准,从逻辑和价值两方面对其构建进行了检讨,发现这一概念破坏了法律概念内涵的确定性,在逻辑上自相矛盾,而且并不能达到弥补价值漏洞的目的,不能见容于民法现有的体系。故本文主张应将之舍弃。 展开更多

关键词 人格权 商事人格权 法律概念 体系方法

下载PDF 职称材料

意境的发生与意境的文化精神实质

10

作者 韩爱叶 耿宏伟 《贵州工业大学学报（社会科学版）》 2004年第3期70-73,77,共5页

中国古代专制政治制度影响下的中国古代文人的生存环境促生了中国古代文人知识分子的心理、性格结构。而中国古代文人知识分子的心理、性格结构则是意境发生、形成主体基础。用中国古代文人知识分子的心理、性格结构和意境的特征进行相... 中国古代专制政治制度影响下的中国古代文人的生存环境促生了中国古代文人知识分子的心理、性格结构。而中国古代文人知识分子的心理、性格结构则是意境发生、形成主体基础。用中国古代文人知识分子的心理、性格结构和意境的特征进行相互分析,将有助于深入认识意境的发生原因和意境的文化精神实质。 展开更多

关键词 中国古代文人 专制政治制度 心理-性格结构 意境

下载PDF 职称材料

以“人的发展为中心”的“新发展观”——从哲学层面漫谈弗朗索瓦·佩鲁的《新发展观》

11

作者 丛大川 《井冈山大学学报（社会科学版）》 2005年第1期53-60,共8页

本文通过对卡尔·马克思哲学与佩鲁的《新发展观》的比较研究,从七个方面漫谈了佩鲁的《新发展观》基本思想,并着重从哲学层面分析了佩鲁的以人的“自由个性”和“丰富潜能”为中心的“新发展观”,最后提出了笔者十多年来所创意的... 本文通过对卡尔·马克思哲学与佩鲁的《新发展观》的比较研究,从七个方面漫谈了佩鲁的《新发展观》基本思想,并着重从哲学层面分析了佩鲁的以人的“自由个性”和“丰富潜能”为中心的“新发展观”,最后提出了笔者十多年来所创意的以“人的自由全面发展”为轴心的“信息·生态·人道新文明观”。 展开更多

关键词 实践 人道主义哲学 新发展观 自由个性 潜能 文化价值 唯科学主义 唯经济主义 “信息·生态·人道”新文明观

下载PDF 职称材料

以“人的发展为中心”的“新发展观”——从哲学层面漫谈弗朗索瓦·佩鲁的《新发展观》

12

作者 丛大川 《井冈山师范学院学报》 2005年第1期53-60,共8页

本文通过对卡尔·马克思哲学与佩鲁的<新发展观>的比较研究,从七个方面漫谈了佩鲁的<新发展观>基本思想,并着重从哲学层面分析了佩鲁的以人的'自由个性'和'丰富潜能'为中心的'新发展观',最后... 本文通过对卡尔·马克思哲学与佩鲁的<新发展观>的比较研究,从七个方面漫谈了佩鲁的<新发展观>基本思想,并着重从哲学层面分析了佩鲁的以人的'自由个性'和'丰富潜能'为中心的'新发展观',最后提出了笔者十多年来所创意的以'人的自由全面发展'为轴心的'信息·生态·人道新文明观'. 展开更多

关键词 人道主义哲学 自由个性 文化价值 唯科学主义 唯经济主义 “新发展观” 马克思 比较研究

下载PDF 职称材料

王昌龄送别诗的审美内涵

13

作者 杜莹 《宜宾学院学报》 2009年第7期69-71,共3页

王昌龄的送别诗绘出了诗人特殊的人生轨迹,凸显了他独特的审美心灵品格与人生境界,具有丰富独特的审美内涵——高洁、豁朗的人格美,婉曲、深致的构思美和雄厚、遒劲的意境美。

关键词 王昌龄 送别诗 人格美 构思美 意境美

下载PDF 职称材料

高校美术专业课程设置与学生个性培养

14

作者 惠波 《连云港师范高等专科学校学报》 2009年第2期75-78,共4页

美术专业课程设置是大学生个性缺失的成因的论断,其弊端在于将课程设置视同于课程观。实际上,教师的课程观与知识观偏差才是造成学生个性培养缺失的主要原因。

关键词 美术专业课程设置 大学生个性培养 课程观 知识观

下载PDF 职称材料