-
题名中国高中阶段家校合作的现状以及与高中生发展的关系
被引量：31
- 1
-
-
作者
邓林园
许睿
赵鑫钰
方晓义
-
机构
北京师范大学教育学部
北京师范大学发展心理研究所
-
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第6期78-87,共10页
-
基金
"中央高校基本科研业务费专项资金"资助
-
文摘
家庭和学校之间加强合作,共同为促进青少年健康发展服务,这已经是一个不争的话题。通过对中国东部、东北部、中部、西部4个地区的4 606名高中教师进行调研,探讨我国家校合作的总体发展状况以及与高中生发展的关系。结果表明:(1)总体来讲,我国高中阶段的家校合作处于中等偏上水平,88.5%的高中都设置了家委会或家长学校,教师与家长平均每学期的沟通次数为51.89次。(2)家校合作存在明显的地区、学校类型及教师类型差异。(3)总体来说,客观的家校沟通频次和主观的家校合作水平都与高中生各个方面(学业、生涯和个性)的发展成显著正相关。因此,如何针对现有的家校合作问题进行原因分析和改进,是未来的发展方向。
-
关键词
家校合作
家校沟通
高中生
学业发展
个性发展
生涯发展
-
Keywords
family-school cooperation
family-school communication~ high school students
academic development
personal-social development
career development
-
分类号
G40-02
[文化科学—教育学原理]
-
-
题名高中生个性及群性发展自我效能与健康危险行为关系
被引量：1
- 2
-
-
作者
周佳
马迎华
赵海
宋娟
田野
李效鹏
-
机构
北京大学儿童青少年卫生研究所
北京市疾病预防控制中心
-
出处
《中国公共卫生》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第7期864-867,共4页
-
文摘
目的了解高中生个性及群性发展自我效能与吸烟、伤害、网络成瘾行为之间的关系,为预防网络成瘾、伤害及吸烟行为提供依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,抽取北京市6所高中1 072名高中生,应用内地化的《个性与群性发展自我效能量表(高中版)》和《中国青少年健康相关行为调查问卷》进行调查。结果本次调查发放问卷1 072份,回收有效问卷974份、有效率为90.9%。在调查对象中27.21%(262/963)的高中生尝试过吸烟,15.4%(15/974)的高中生受过严重伤害,9.45%(92/974)的高中生网络成瘾;《个性与群性发展自我效能量表(高中版)》的多个维度与吸烟、伤害(自杀)、网络成瘾等健康危险行为有统计学关联(P<0.05);个性与群性发展自我效能得分越低的高中生越有可能发生吸烟、伤害、网络成瘾等健康危险行为。结论个性与群性发展自我效能的多个维度与健康危险行为之间有显著性关联,个性与群性发展自我效能得分对高中生健康危险行为有一定的预测作用。
-
关键词
高中生
个性与群性发展自我效能
网络成瘾
伤害
吸烟
健康危险行为
-
Keywords
high school student
personal-social development self-efficacy
internet addiction
injury
smoking
health risk behavior
-
分类号
R395.6
[哲学宗教—心理学]
-
