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农村居民生态消费行为影响因素分析——基于鄱阳湖区972个样本的调查 被引量：15
1
作者 汪兴东 杨蓉 《财贸研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期62-69,共8页
基于江西鄱阳湖区972个样本的调查数据,通过构建模型,从文化、个体和群体三个层面研究农村居民生态消费行为的影响因素。结果表明,文化因素(集体主义、天人合一)、个人因素(生态认知、生态情感)和群体因素(参照群体)以生态消费意愿为中... 基于江西鄱阳湖区972个样本的调查数据,通过构建模型,从文化、个体和群体三个层面研究农村居民生态消费行为的影响因素。结果表明,文化因素(集体主义、天人合一)、个人因素(生态认知、生态情感)和群体因素(参照群体)以生态消费意愿为中介,进而正向影响生态消费行为。 展开更多
关键词 农村居民 生态消费 传统文化 个体态度 参照群体
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大学技术创业意向影响因素模型及实证研究 被引量：4
2
作者 曹兴 汤勇 《系统工程》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第11期68-76,共9页
创业意向作为大学创业个体技术选择行为的前变量,受诸多因素的影响。在对以往研究文献进行分析的基础上,结合大学技术创业的特征,形成以个人态度、人际网络为自变量,创业自我效能为中介变量,大学类型和研究类型为调节变量的大学技术创... 创业意向作为大学创业个体技术选择行为的前变量,受诸多因素的影响。在对以往研究文献进行分析的基础上,结合大学技术创业的特征,形成以个人态度、人际网络为自变量,创业自我效能为中介变量,大学类型和研究类型为调节变量的大学技术创业意向影响因素模型,并通过实证对模型进行了检验。研究结果表明:个人态度、创业自我效能及人际网络与创业意向形成显著正相关,且自我效能中介于个人态度和创业意向及人际网络和创业意向间的关系,而大学类型及研究类型调节创业自我效能、人际网络与创业意向的关系,大学类型还调节个人态度与创业意向的关系。 展开更多
关键词 技术创业意向 个人态度 创业自我效能 研究类型
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工作/家庭个人网络使用态度量表在中国职工中的信效度检验 被引量：5
3
作者 曾练平 王语嫣 +2 位作者 佘爱 田丹丹 燕良轼 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第2期384-387,442,共5页
目的:检验中文版工作/家庭个人网络使用态度量表在我国职工中的信效度及跨性别的测量等值性。方法:使用中文版工作/家庭个人网络使用态度量表对666名职工施测,以放松、工作投入和工作家庭平衡作为效标;4周后抽取84名被试实施重测。结果... 目的:检验中文版工作/家庭个人网络使用态度量表在我国职工中的信效度及跨性别的测量等值性。方法:使用中文版工作/家庭个人网络使用态度量表对666名职工施测,以放松、工作投入和工作家庭平衡作为效标;4周后抽取84名被试实施重测。结果:中文版工作/家庭个人网络使用态度量表包括个人/家庭促进和工作/组织促进2个因子,共10个条目,与原量表结构一致;两个因子及总量表的内部一致性系数分别为:0.80、0.86、0.88,分半信度分别为:0.74、0.84、0.83,重测信度分别为0.77、0.79、0.84;2因子模型拟合指标良好(χ^(2)=121.89,df=34,CFI=0.94,TLI=0.92,RMSEA=0.08,SRMR=0.05);工作/家庭个人网络使用态度各维度及总分分别与各效标(工作投入、放松和工作家庭平衡)呈显著正相关;多组验证性因素分析结果表明中文版工作/家庭个人网络使用态度量表在男、女职工间具有完全的测量等值性。结论:中文版工作/家庭个人网络使用态度量表在我国职工中具有良好的信效度,且测量结果可以在不同性别职工间跨组比较,可作为开展工作/家庭个人网络使用态度相关研究的适宜工具。 展开更多
关键词 工作/家庭个人网络使用态度量表 信度 效度 测量等值
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县级小学教师对残障儿童随班就读的态度调查研究——基于甘肃省天水、陇南两地区的调查数据
4
作者 赵静 黄姗 王国花 《林区教学》 2022年第3期111-115,共5页
通过自编问卷对县级小学教师随班就读态度进行调查研究。研究发现,28.99%的教师表示所教班级有随班就读儿童,31.51%的教师认为还存在正常就读的特殊教育需要儿童。教师对随班就读的态度存在矛盾性,46.22%的教师表示支持随班就读政策,而... 通过自编问卷对县级小学教师随班就读态度进行调查研究。研究发现,28.99%的教师表示所教班级有随班就读儿童,31.51%的教师认为还存在正常就读的特殊教育需要儿童。教师对随班就读的态度存在矛盾性,46.22%的教师表示支持随班就读政策,而只有15.10%的教师选择随班就读作为最佳安置模式。态度维度测查表明,个人执教态度、融合趋势认同最高,随班就读的积极效果和消极效果判定程度无显著差异。教师支持随班就读倾向“理想原则”,选择安置模式倾向“现实原则”。 展开更多
关键词 随班就读 残障儿童 融合趋势认同 个人执教态度 逃避承担倾向
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论日本刑法中的包括一罪——兼谈对我国刑法的启示 被引量：1
5
作者 王明辉 唐煜枫 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2005年第4期59-64,共6页
日本刑法中的包括一罪,通常 是指对本已符合数个构成要件的数个 行为,包括评价为一次性符合构成要 件的情形。由日本刑法构成要件的形 式化特点所决定,为了将实质上指向 一个法益,反映一个反规范人格态度 的数个行为在一罪内进行评价,需... 日本刑法中的包括一罪,通常 是指对本已符合数个构成要件的数个 行为,包括评价为一次性符合构成要 件的情形。由日本刑法构成要件的形 式化特点所决定,为了将实质上指向 一个法益,反映一个反规范人格态度 的数个行为在一罪内进行评价,需要 寻求构成要件以外的保护法益标准来 补充。我国犯罪构成的实质性特点决 定了,在对类似情况进行评价时无需 在构成要件以外寻求补充标准。为了 赋予相关罪数形态以适当的体系性位 置,引入包括一罪概念应为理想的选 择。 展开更多
关键词 包括一罪 法益侵害 反规范的人格态度
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大学外语教师教学能力PAC分析 被引量：1
6
作者 李明秋 《沈阳农业大学学报（社会科学版）》 2015年第6期716-720,共5页
大学外语教师教学能力是教学质量的重要保障,是教师在人才培养过程中进行有效教学的核心和动能。以三名外语教师访谈为个案研究对象,使用可信性、重现性高的个人态度构造分析法(PAC分析法)调查分析外语教师教学能力现状:调查结果表明,... 大学外语教师教学能力是教学质量的重要保障,是教师在人才培养过程中进行有效教学的核心和动能。以三名外语教师访谈为个案研究对象,使用可信性、重现性高的个人态度构造分析法(PAC分析法)调查分析外语教师教学能力现状:调查结果表明,大学外语教师的教学现状既受自身主观因素的影响,也受外来压力的制约。高等学校应从教师的心理因素、教学理念、教学环境、教学反思和教学评价等角度提升大学教师的教学能力。 展开更多
关键词 个人态度构造分析法 大学外语教师 教学能力 联想语句 集群分析
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医学论文中客观事实与主观态度的表达 被引量：1
7
作者 王燕 《中国科技翻译》 北大核心 2014年第2期27-29,23,共4页
本文研究了医学论文中客观事实与主观态度在内容和形式上的特点,发现客观事实主要包括背景性事实、证据性事实和推断性事实。而事实的呈现同时会传递作者的主观态度,表明对所述事实的肯定程度,或对基于事实论断的可能性大小的看法,目的... 本文研究了医学论文中客观事实与主观态度在内容和形式上的特点,发现客观事实主要包括背景性事实、证据性事实和推断性事实。而事实的呈现同时会传递作者的主观态度,表明对所述事实的肯定程度,或对基于事实论断的可能性大小的看法,目的是使话语更具客观性。了解医学论文中客观事实与主观态度的表达,对论文读者和作者正确解读和传递信息都非常重要。 展开更多
关键词 医学论文 客观事实 主观态度 表达
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大学生坚韧人格、自尊与竞争态度的相关研究 被引量：10
8
作者 王莹莹 蔡太生 +1 位作者 姚毅 左劲松 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第3期395-397,共3页
目的:探讨大学生坚韧人格、自尊与竞争态度的关系。方法:采用大学生坚韧人格评定量表、自尊量表(SES)、竞争态度量表(中国版)对400名在校本科生进行调查。结果:①良性竞争态度与坚韧人格总分及韧性、挑战、控制、投入、自尊呈显著正相关... 目的:探讨大学生坚韧人格、自尊与竞争态度的关系。方法:采用大学生坚韧人格评定量表、自尊量表(SES)、竞争态度量表(中国版)对400名在校本科生进行调查。结果:①良性竞争态度与坚韧人格总分及韧性、挑战、控制、投入、自尊呈显著正相关;过度竞争态度与坚韧人格总分及韧性、投入、自尊呈显著负相关。②自尊、控制、挑战对大学生良性竞争态度有一定的正向预测作用;自尊、投入对大学生过度竞争态度有一定的负向预测作用。结论:坚韧人格、自尊水平与大学生竞争态度有密切关系。 展开更多
关键词 坚韧人格 自尊 良性竞争态度 过度竞争态度
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医学生竞争态度现状及其与学习成绩关系的研究 被引量：2
9
作者 黄笛 曹越 +2 位作者 黄桥 靳英辉 曾宪涛 《中华医学教育杂志》 2019年第4期263-266,共4页
目的了解医学生竞争态度现状,并探讨竞争态度与学习成绩之间的关系。方法采用方便抽样法,选取武汉大学252名医学生作为研究对象,采用《竞争态度量表》中国版(competitive attitude scale-Chinese version,CAS-C)调查其竞争态度,分析不... 目的了解医学生竞争态度现状,并探讨竞争态度与学习成绩之间的关系。方法采用方便抽样法,选取武汉大学252名医学生作为研究对象,采用《竞争态度量表》中国版(competitive attitude scale-Chinese version,CAS-C)调查其竞争态度,分析不同性别、学历医学生竞争态度的差异,探索竞争态度与学习成绩之间的相关。结果医学生良性竞争态度得分52.00(47.00,56.00)分,过度竞争态度得分32.00(29.00,37.00)分。不同性别医学生在良性竞争态度得分[男生54.00(48.00,58.00)分,女生51.00(46.00,55.00)分,Z=2.18,P=0.03]和过度竞争态度得分[男生34.00(30.00,38.00)分,女生30.00(28.00,36.00)分,Z=4.10,P<0.01]的差异均具有统计学意义。不同学历医学生在良性竞争态度得分[本科生52.00(47.00,56.00)分,硕士研究生52.00(46.50,56.00)分,Z=-0.01,P=0.10]和过度竞争态度得分[本科生31.00(28.00,37.00)分,硕士研究生33.00(30.00,37.50)分,Z=-1.93,P=0.05]的差异均无统计学意义。良性竞争态度与学习成绩存在正相关(r=0.38,P<0.01),而过度竞争态度与学习成绩之间存在负相关(r=-0.19,P<0.01)。结论目前医学生在良性与过度竞争态度方面现状尚可,但未来仍需进一步引导医学生树立良好的竞争态度,帮助他们正确认识并处理竞争与自我实现之间的关系。 展开更多
关键词 医学生 良性竞争态度 过度竞争态度 考试成绩 竞争态度量表
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论保险市场的顺向选择 被引量：1
10
作者 周建涛 黄耿 赵尚梅 《保险研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期19-23,共5页
由于信息不对称,投保人既可能作出对保险人不利的逆向选择,也可能产生对保险人有利的顺向选择,目前的文献大都关注前者。本文在剖析逆向选择关于理性人假定不足的基础上,深入探讨投保人的心理气质或对待风险态度的差异与顺向选择的关系... 由于信息不对称,投保人既可能作出对保险人不利的逆向选择,也可能产生对保险人有利的顺向选择,目前的文献大都关注前者。本文在剖析逆向选择关于理性人假定不足的基础上,深入探讨投保人的心理气质或对待风险态度的差异与顺向选择的关系,指出保险市场上也存在顺向选择。保险公司在重视逆向选择的同时也应关注顺向选择,以兼顾投保人和保险人双方的利益。 展开更多
关键词 顺向选择 心理气质或对待风险的态度 关注
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