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期刊评价模式下地方高校学报发展的两难选择和现实对策被引量：19: 1; 作者时艳钗吴江洪《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期175-179,共5页; 【目的】探讨地方高校学报在当前期刊评价体系下面临的困境,并提出解决的建议。【方法】通过查阅CNKI论文数据库,以数据对比的方法验证了地方高校学报特色化之路的艰难,并通过实例分析了地方高校学报突破困境的现实选择。【结果】期刊... 展开更多; 关键词地方高校学报期刊评价地方特色学科特色学术质量; 原文传递

高校科技期刊的评价与发展导向被引量：1: 2; 作者郑楼先李柏安《武汉理工大学学报（信息与管理工程版）》 CAS 2005年第3期258-260,共3页; 分析了高校主办或挂靠高校的科技期刊普遍存在重复办刊、稿源分散和效益差等问题原因。现有科技期刊评价体系与我国科技期刊分类管理的政策和不同层次办刊的实际情况不相适应。采用科学合理的评价方法,全面地认识各类期刊的作用,正确引... 展开更多; 关键词科技期刊高校发展导向经济建设不同层次分类管理评价体系评价方法科学合理合理定位学术水平学术期刊学科优势技术期刊实际问题竞争优势技术领域办刊新理论实用性影响力效益专业挂靠行业; 下载PDF 职称材料

利益诱惑:部分学术期刊失范行为透视被引量：1: 3; 作者鞠衍清王芳游媛媛《辽东学院学报（社会科学版）》 2009年第6期143-146,共4页; 为谋求经济利益,一些学术刊物置学术标准于不顾,采用随意增加版面、缩短刊期、一刊多版、随意扩大刊物报道范围等手段进行敛财,严重污染了学术期刊的出版环境,加剧了"学术泡沫"的泛滥,对人才的评价和培养也造成了非常不利的... 展开更多; 关键词学术期刊出版期刊评价科研评价; 下载PDF 职称材料

对科技期刊评优的思考: 4; 作者龚维忠《株洲工学院学报》 1994年第2期93-96,共4页; 1989年全国高校理科学报编排质量评优和1992年全国科技期刊评优,对我国科技期刊整体水平的提高,起了积极的作用。但评比中也存在某些问题,若能妥善解决,将更充分调动科技期刊编辑工作者的积极性。; 关键词科技期刊评优规范; 下载PDF 职称材料

中文知识链接门户的构筑被引量：8: 5; 作者曾建勋《情报学报》 CSSCI 北大核心 2006年第1期63-69,共7页; 文章在分析我国科学引文索引建设与利用情况的基础上，提出了利用学术文献引证关系和WWW链接机制构造中文知识链接门户的思想，介绍了中文知识链接门户的开发过程和基本功能，论述了其作为中文信息资源整合平台和信息分析工具的重要特... 展开更多; 关键词知识门开放链接引文索引期刊评价; 下载PDF 职称材料

《法律科学》1999-2003年载文、作者及引文计量分析与研究被引量：2: 6; 作者王钜春赵庆菊杨杞《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 2005年第1期124-128,F003,共6页; 《法律科学》选题丰富 ,内容专深 ,社会反响较大 ;作者队伍相对稳定 ,诸多知名学者特别是中青年学术新秀是其作者队伍的中坚 ;编辑出版符合《中国高等学校社会科学学报编排规范》 ;已经形成了自己的办刊特色。《法律科学》是我国法学研... 展开更多; 关键词《法律科学》文献计量分析引文分析期刊评价法律核心期刊 1999—2003年; 下载PDF 职称材料

有机质生成生物气的生化动力学模型及其应用被引量：8: 7; 作者王民卢双舫 +2 位作者胡慧婷申家年薛海涛《石油学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2008年第1期75-78,共4页; 国内外评价生物气资源量普遍采用微生物厌氧发酵法,该方法不能反映生气期,为此,依据生化动力学,建立了有机质生成生物气的生化动力学模型,并结合实验条件下生物气产率,标定了生化动力学参数。在此基础上,考虑菌体浓度和温度对动力学参... 展开更多; 关键词有机质生物气生化动力学模型生气期评价生气速率动力学参数柴达木盆地; 下载PDF 职称材料

内蒙古牧区黑、白灾监测模式及等级指标的研制被引量：6: 8; 作者李友文刘寿东《应用气象学报》 CSCD 北大核心 2000年第4期499-504,共6页; 文章从草地 -家畜 -大气系统出发 ,分别选用可引发黑、白灾的主要因子 (连续无积雪日数、可能发生期、最大积雪深度、积雪持续日数 )和基本因子 (家畜抗灾能力指数、冬前牧草平均高度 ) ,建立了黑、白灾监测模式 ;并通过对比分析黑、白... 展开更多; 关键词可能发生期等级指标监测模式白灾黑灾畜牧; 下载PDF 职称材料

学术期刊评价对教育科研的影响研究——基于对高等教育学期刊读者的调查被引量：1: 9; 作者陈燕丁岚朱凡《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第5期59-64,共6页; 应用调查问卷的实证研究方法,从专业读者的视角研究学术期刊评价对教育科研的影响作用。结果表明,读者对学术期刊评价目的存在认识误区;对学术期刊评价机构、体系、指标等方面的认知水平与评价机构的发展历史、社会声誉正相关与评价指... 展开更多; 关键词学术期刊评价读者调查教育科研; 下载PDF 职称材料

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