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题名“讨论法”教学模式在大学数学教学中应用的初步探析
被引量：1
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作者
周家全
李向正
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机构
洛阳大学基础部
河南科技大学理学院
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出处
《甘肃联合大学学报（自然科学版）》
2007年第3期91-93,共3页
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基金
洛阳大学教学研究项目(2005-JY-0011)
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文摘
当前,工科数学的突出矛盾是内容多,学时紧.单向的教师讲、学生听的信息传输方法,已不再适应变化了的信息流动状况和教学要求.根据当代大学生的认知发展规律及大学教学的基本任务,必须加强讨论法在数学教学中的研究与应用.
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关键词
讨论法
讲授法
数学教学
认知发展规律
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Keywords
discussion teaching method
lecture teaching method
mathematics teaching
perceiver developing law
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分类号
N
[自然科学总论]
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题名建构主义在电子技术基础教学方法改革中的应用
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作者
李宏恩
周晋阳
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机构
长治医学院生物医学工程系
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出处
《高师理科学刊》
2016年第1期89-91,共3页
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文摘
电子技术基础课程是工科电子类专业的基础,同时与工业生产、生活实践紧密结合.为改变传统的"灌输"教学方法,适应电子技术的迅速发展,在建构主义理论指导下,通过分析个体认知发展与学习过程的相关性,探讨了建构主义理论在电子技术基础课程教学方法改革中的应用,旨在提高学生的自主学习和解决实际问题的能力,从而有效提高课程教学质量.
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关键词
建构主义理论
电子技术
认知发展规律
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Keywords
constructivism
electronic technology
perceiver developing law
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分类号
TN10
[电子电信—物理电子学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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