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中小学思政课中的家国情怀教学衔接研究--以统编版教材为例
被引量：
2
1
作者
孟妮妮
王新刚
《林区教学》
2024年第4期100-105,共6页
家国情怀培育是一个系统工程,涉及大中小学各个学段。对义务教育阶段《道德与法治》和中学阶段“思想政治”教材中的家国情怀等内容进行分析,发现中小学思政课中家国情怀教学衔接的目标整体性、内容系统性、教学实践性有待加强。因此,...
家国情怀培育是一个系统工程,涉及大中小学各个学段。对义务教育阶段《道德与法治》和中学阶段“思想政治”教材中的家国情怀等内容进行分析,发现中小学思政课中家国情怀教学衔接的目标整体性、内容系统性、教学实践性有待加强。因此,对中小学家国情怀教学进行衔接,需要建立目标体系以提高整体认识,整合教学内容以加强系统学习,创新教学方法以促进灵活发展。
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关键词
中小学思政课
家国情怀教学
统编版教材
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职称材料
数学教学中的德育教育
被引量：
2
2
作者
郑镇汉
《中南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2001年第z1期89-91,共3页
讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的问题 .并从培养学生的唯物论观点、树立发展的观点以及在数学教学中进行爱国主义教育。
关键词
数学教学
德育教育
爱国主义教育
美育教育
理想教育
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职称材料
浅谈如何寓德育于高专数学教学中
被引量：
1
3
作者
郑镇汉
《株洲师范高等专科学校学报》
2006年第2期90-91,共2页
探讨了如何在高专数学教学中渗透德育教育．培养学生辩证分析问题的能力以及进行爱国主义教育、美育教育的途径和方法．
关键词
教学教学
德育教育
爱国主义教育
美育教育
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职称材料
新时代背景下初中生国情教育策略研究
4
作者
许丽婷
王玉珏
《成才之路》
2022年第20期33-36,共4页
初中生国情教育是道德与法治课程的重要内容之一,也是进行爱国主义教育的重要手段。当前,初中生国情教育存在混淆国情认识与国情教育、国情教育与学生的思想和行为联系不紧密等问题。教师在初中道德与法治教学中开展国情教育时,要力求...
初中生国情教育是道德与法治课程的重要内容之一,也是进行爱国主义教育的重要手段。当前,初中生国情教育存在混淆国情认识与国情教育、国情教育与学生的思想和行为联系不紧密等问题。教师在初中道德与法治教学中开展国情教育时,要力求通过课堂教学、校外课堂及网络课堂的融合运用,以三者合力达到提高国情教育质量、提高育人成效的目标。
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关键词
初中生
道德与法治课程
国情教育
爱国主义教育
教学策略
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职称材料
高中生物教学中思想情感的培养
5
作者
陆伟东
胡剑宝
《曲靖师范学院学报》
1991年第1期56-57,共2页
本文拟在结合生物学科特点,培养学生的辨证唯物主义观点和爱国主义思想。
关键词
辨证唯物主义观点
爱国主义思想
生物教学
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职称材料
题名
中小学思政课中的家国情怀教学衔接研究--以统编版教材为例
被引量：
2
1
作者
孟妮妮
王新刚
机构
河南理工大学马克思主义学院
出处
《林区教学》
2024年第4期100-105,共6页
基金
河南省高校哲学社会科学基础研究重大项目“习近平总书记‘两创’思想对传承弘扬中华优秀传统文化的指导意义研究”(2023-JCZD-02)
河南理工大学“研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神”专项项目(SJDZXZD2023-05)
文摘
家国情怀培育是一个系统工程,涉及大中小学各个学段。对义务教育阶段《道德与法治》和中学阶段“思想政治”教材中的家国情怀等内容进行分析,发现中小学思政课中家国情怀教学衔接的目标整体性、内容系统性、教学实践性有待加强。因此,对中小学家国情怀教学进行衔接,需要建立目标体系以提高整体认识,整合教学内容以加强系统学习,创新教学方法以促进灵活发展。
关键词
中小学思政课
家国情怀教学
统编版教材
Keywords
ideological
and
political
courses
in
primary
and
secondary
schools
patriotism
teaching
unified
edition
textbooks
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
数学教学中的德育教育
被引量：
2
2
作者
郑镇汉
机构
广州航务工程学校
出处
《中南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2001年第z1期89-91,共3页
文摘
讨论了在数学教学中对学生进行德育教育的问题 .并从培养学生的唯物论观点、树立发展的观点以及在数学教学中进行爱国主义教育。
关键词
数学教学
德育教育
爱国主义教育
美育教育
理想教育
Keywords
mathematics
teaching
moral
education
teaching
patriotism
teaching
easthetics
teaching
ideal
teaching
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何寓德育于高专数学教学中
被引量：
1
3
作者
郑镇汉
机构
广州航海高等专科学校基础部
出处
《株洲师范高等专科学校学报》
2006年第2期90-91,共2页
文摘
探讨了如何在高专数学教学中渗透德育教育．培养学生辩证分析问题的能力以及进行爱国主义教育、美育教育的途径和方法．
关键词
教学教学
德育教育
爱国主义教育
美育教育
Keywords
mathematics
teaching
moral
education
patriotism
teaching
aesthetics
teaching
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新时代背景下初中生国情教育策略研究
4
作者
许丽婷
王玉珏
机构
四川轻化工大学马克思主义学院
出处
《成才之路》
2022年第20期33-36,共4页
文摘
初中生国情教育是道德与法治课程的重要内容之一,也是进行爱国主义教育的重要手段。当前,初中生国情教育存在混淆国情认识与国情教育、国情教育与学生的思想和行为联系不紧密等问题。教师在初中道德与法治教学中开展国情教育时,要力求通过课堂教学、校外课堂及网络课堂的融合运用,以三者合力达到提高国情教育质量、提高育人成效的目标。
关键词
初中生
道德与法治课程
国情教育
爱国主义教育
教学策略
Keywords
junior
middle
school
students
morality
and
rule
of
law
national
condition
education
patriotism
education
teaching
strategy
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中生物教学中思想情感的培养
5
作者
陆伟东
胡剑宝
机构
曲靖师专体育系
曲靖十中
出处
《曲靖师范学院学报》
1991年第1期56-57,共2页
文摘
本文拟在结合生物学科特点,培养学生的辨证唯物主义观点和爱国主义思想。
关键词
辨证唯物主义观点
爱国主义思想
生物教学
Keywords
dilcctical
materialism
patriotism
biology-
teaching
分类号
N55 [自然科学总论]
G65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学思政课中的家国情怀教学衔接研究--以统编版教材为例
孟妮妮
王新刚
《林区教学》
2024
2
下载PDF
职称材料
2
数学教学中的德育教育
郑镇汉
《中南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2001
2
下载PDF
职称材料
3
浅谈如何寓德育于高专数学教学中
郑镇汉
《株洲师范高等专科学校学报》
2006
1
下载PDF
职称材料
4
新时代背景下初中生国情教育策略研究
许丽婷
王玉珏
《成才之路》
2022
0
下载PDF
职称材料
5
高中生物教学中思想情感的培养
陆伟东
胡剑宝
《曲靖师范学院学报》
1991
0
下载PDF
职称材料
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0
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