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网络成瘾研究现状及展望 被引量：10
1
作者 王健 张芝 《应用心理学》 CSSCI 2007年第3期279-285,共7页
随着人们对互联网的广泛使用,网络成瘾成为近年来日益突出的一个社会问题,引起了广大研究者的关注和重视。本文根据十多年来国内外对网络成瘾的研究,首先介绍了网络成瘾的概念及其鉴别的主要标准和方法,然后对网络成瘾的心理机制,网络... 随着人们对互联网的广泛使用,网络成瘾成为近年来日益突出的一个社会问题,引起了广大研究者的关注和重视。本文根据十多年来国内外对网络成瘾的研究,首先介绍了网络成瘾的概念及其鉴别的主要标准和方法,然后对网络成瘾的心理机制,网络成瘾者的心理特征、生理机制及其干预和治疗的相关研究进行了较为全面和系统的综述。最后,本文提出了网络成瘾研究未来发展的方向。 展开更多
关键词 网络成瘾 病理性网络使用 研究现状
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初中生生活事件与其互联网使用的关系 被引量：11
2
作者 马利艳 郝传慧 雷雳 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第4期420-421,423,共3页
目的:探讨初中生生活事件与其互联网使用之间的关系。方法:使用中国青少年生活事件检查表、青少年互联网服务使用偏好问卷和青少年病理性互联网使用量表对北京市某中学123名初一学生进行调查。结果:初中生生活事件显著低于大中城市初中... 目的:探讨初中生生活事件与其互联网使用之间的关系。方法:使用中国青少年生活事件检查表、青少年互联网服务使用偏好问卷和青少年病理性互联网使用量表对北京市某中学123名初一学生进行调查。结果:初中生生活事件显著低于大中城市初中生常模;初中生生活事件同病理性互联网使用有显著正相关,与突显性、耐受力、戒断症状、社交抚慰以及消极后果等分量表之间也呈显著正相关;互联网社交服务、娱乐服务、信息服务与病理性互联网使用显著正相关;初中生感知到的主观压力、互联网社交服务的使用能够显著预测病理性互联网的使用。结论:初中生生活事件、互联网社交服务的使用与病理性互联网使用之间有密切关系。 展开更多
关键词 生活事件 病理性互联网使用 服务偏好 初中生
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初中生假想观众、个人神话与其互联网社交的关系 被引量：10
3
作者 郭菲 雷雳 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期43-49,62,共8页
采用问卷法,以初中生为被试(n=372),探讨了假想观众、个人神话观念、互联网社交服务使用偏好和病理性互联网使用之间的关系。结果表明在初中阶段:(1)互联网社交服务使用偏好和病理性互联网使用水平随着年级升高而呈直线上升的趋势;(2)... 采用问卷法,以初中生为被试(n=372),探讨了假想观众、个人神话观念、互联网社交服务使用偏好和病理性互联网使用之间的关系。结果表明在初中阶段:(1)互联网社交服务使用偏好和病理性互联网使用水平随着年级升高而呈直线上升的趋势;(2)互联网社交服务使用偏好可以直接正向预测其病理性互联网使用;(3)假想观众观念对于病理性互联网使用也有显著的直接预测作用;(4)假想观众和个人神话中的无懈可击成分通过对互联网社交使用的喜好间接预测病理性互联网使用水平。 展开更多
关键词 青少年 假想观众 个人神话 互联网社交服务 病理性互联网使用
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心理灵活性在大学生D型人格与病理性网络使用间的中介作用 被引量：8
4
作者 黄飞 郭林鑫 +1 位作者 朱雪梅 祝卓宏 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第12期1123-1126,共4页
目的 检验心理灵活性在D型人格两个维度消极情感和社交抑制对病理性网络使用预测的中介效应.方法 选取华中地区大学生共592名,施测青少年病理性互联网络使用量表（API-US）、D型人格问卷（DS14）、接纳与行动问卷第二版（AAQ-Ⅱ）.结果... 目的 检验心理灵活性在D型人格两个维度消极情感和社交抑制对病理性网络使用预测的中介效应.方法 选取华中地区大学生共592名,施测青少年病理性互联网络使用量表（API-US）、D型人格问卷（DS14）、接纳与行动问卷第二版（AAQ-Ⅱ）.结果 病理性网络使用[（2.56 ± 0.61）分]与消极情感[（1.58±0.78）分]、社交抑制[（1.96±0.61）分]显著正相关（r=0.37,0.25）,与心理灵活性[（4.69±1.15）分]显著负相关（r=-0.40）,带有潜变量的路径分析表明心理灵活性在消极情感和社交抑制对病理性网络使用的预测中起显著中介作用,中介率分别为56%、62%.结论 心理灵活性能显著预测大学生病理性网络使用,并能部分中介D型人格的效应,心理灵活性是病理性网络使用干预的可能着手点. 展开更多
关键词 病理性网络使用 D型人格 接纳与行动问卷第二版 心理灵活性
原文传递
大学生网络使用动机对其病理性网络使用行为的影响机制 被引量：2
5
作者 张林 范颖平 《应用心理学》 CSSCI 2012年第1期75-81,共7页
基于以往病理性网络使用行为成因的研究,本研究提出并检验了病理性网络使用行为作用机制的三个假设模型。结果表明:人际关系困扰、自尊、情感型网络使用动机均与病理性网络使用行为有显著相关;其中,人际关系困扰对个体病理性网络使用行... 基于以往病理性网络使用行为成因的研究,本研究提出并检验了病理性网络使用行为作用机制的三个假设模型。结果表明:人际关系困扰、自尊、情感型网络使用动机均与病理性网络使用行为有显著相关;其中,人际关系困扰对个体病理性网络使用行为具有直接影响,也通过情感获取型网络动机间接影响病理性网络使用行为;而自尊则主要通过作用于人际关系困扰和情感获取型网络动机间接地影响病理性网络使用行为。情感型网络使用动机是个体病理性网络使用行为形成机制中的关键性因素。 展开更多
关键词 人际关系困扰 自尊 网络使用动机 病理性网络使用行为
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中等职业学校学生应对方式在感恩与病理性网络使用间的中介作用 被引量：2
6
作者 魏昶 喻承甫 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第11期1034-1038,共5页
目的探讨中等职业学校学生感恩与病理性网络使用（pathologicalInternetuse，PIU）的关系，以及应对方式在其中的中介作用。方法采用感恩问卷、应对方式量表和病理性网络使用问卷对1011名中等职业学校学生进行调查。结果中等职业学校学... 目的探讨中等职业学校学生感恩与病理性网络使用（pathologicalInternetuse，PIU）的关系，以及应对方式在其中的中介作用。方法采用感恩问卷、应对方式量表和病理性网络使用问卷对1011名中等职业学校学生进行调查。结果中等职业学校学生感恩得分为（5．23＋1．06）分，应对方式六个维度得分分别为解决问题[（0．65±0．21）分]、求助[（0．50±0．22）分]、自责[（0．40±0．23）分]、幻想[（0．47±0．22）分]、退避[（0．51±0．18）分]、合理化[（0．42±0．18）分]，PIU得分为[（2．23±0．97）分]；感恩与中等职业学校学生PIU显著负相关（r=-0．18，P〈O．01）；解决问题、自责、幻想和合理化在感恩与PIU之间起着完全中介作用（占比分别为27．27％，33．43％，29．72％，9．58％），但求助和退避在感恩与PIU之间的中介作用不显著。结论应对方式在感恩与PIU之间有显著的中介效应，提示干预中等职业学校学生病理性网络使用时应予以注意。 展开更多
关键词 中职生 感恩 应对方式 病理性网络使用
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病理性互联网使用青少年的情感信息选择特征 被引量：2
7
作者 吴文丽 郑希付 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第8期631-634,共4页
目的:考察病理性互联网使用青少年对情感信息的注意选择特征。方法:通过临床诊断和心理测验选取接受住院治疗的病理性互联网使用组和中学生对照组被试各25人,采用空间Stroop任务的变式进行研究。结果:病理性互联网使用组对组成消极词的... 目的:考察病理性互联网使用青少年对情感信息的注意选择特征。方法:通过临床诊断和心理测验选取接受住院治疗的病理性互联网使用组和中学生对照组被试各25人,采用空间Stroop任务的变式进行研究。结果:病理性互联网使用组对组成消极词的反应时长于积极词和中性词的反应时[(557.6±93.3)ms vs.(533.9±85.3)ms,(532.1±88.9)ms,P<0.001],对照组对组成中性词的反应时长于消极词[(509.5±80.3)ms vs.(496.1±72.3)ms,P<0.05]。病理性互联网使用组对组成消极词的反应时长于对照组(P<0.05),而对组成积极词和中性词的反应时两组差异无统计学意义(均P>0.05)。结论:病理性互联网使用青少年表现出对消极情感信息的注意选择偏向。 展开更多
关键词 病理性互联网使用 情感信息 空间Stroop任务 Stroop任务变式
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大学生病理性网络应用的心理特点分析
8
作者 陈添 周执前 《长沙大学学报》 2006年第3期124-126,共3页
通过采用艾森克人格问卷调查有病理性网络应用的大学生和无病理性网络应用的大学生的人格特点,发现PIU大学生具有与非PIU大学生显著不同的人格特征,表现为内向、情绪不稳定和孤独等心理特点。
关键词 病理性网络应用 人格 艾森克人格问卷
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大学生病态使用因特网症与述情障碍关系研究 被引量：5
9
作者 李江雪 祝菡 +1 位作者 苏斌原 林玛 《华南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第1期108-111,共4页
采用青少年病理性互联网使用量表(APIUS)和多伦多述情障碍量表(TAS-20)研究工具,对随机抽取的大学生进行病态使用因特网症(PIU)大学生述情障碍的主要特征及PIU与述情障碍之间关系的研究,提出以情绪训练为导向的团体辅导方案.研究发现:PI... 采用青少年病理性互联网使用量表(APIUS)和多伦多述情障碍量表(TAS-20)研究工具,对随机抽取的大学生进行病态使用因特网症(PIU)大学生述情障碍的主要特征及PIU与述情障碍之间关系的研究,提出以情绪训练为导向的团体辅导方案.研究发现:PIU群体述情障碍得分显著高于非PIU群体;PIU群体中男生的外向性思维得分平均高于女生得分;PIU与述情障碍存在显著正相关. 展开更多
关键词 大学生 病态使用因特网症 述情障碍
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