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古代汉语文献释义方式新探
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作者 郭焰坤 《集美大学学报（教育科学版）》 2011年第1期95-99,共5页
准确地阐释语义是古代汉语文献教学的重要内容。吸收传统训诂学的基本方法据形释义、因声求义,依据古代文献的语言特征据文例释义,吸纳现代学术思想据语境释义,三种释义方式能取得较好的效果,准确地阐释文言文本的思想内涵。
关键词 古文释义 据形释义 因声求义 据文例释义 据语境释义
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