农村基层社区定向医学生的激励机制研究——以浙江省为例 被引量：7

1

作者 周烁 贾国葆 《西北医学教育》 2012年第4期655-657,666,共4页

长期以来,我国农村和城市社区卫生服务能力十分薄弱,而农村社区医生人数少、素质偏低是制约农村卫生事业发展的"瓶颈"。农村基层社区定向医学生的培养,将有利于进一步改善和优化农村社区卫生人才队伍的结构和素质。作者以浙... 长期以来,我国农村和城市社区卫生服务能力十分薄弱,而农村社区医生人数少、素质偏低是制约农村卫生事业发展的"瓶颈"。农村基层社区定向医学生的培养,将有利于进一步改善和优化农村社区卫生人才队伍的结构和素质。作者以浙江省为例,在研究分析定向培养农村基层社区医生的试点工作的政策实施情况及定向医学生的实际情况入手,认为要使定向医学生真正能"下得去、用得上、留得住",必须建立激励机制。激励机制的建设途径包括设立专项奖励基金、建立退出和转入机制、加强职业价值观教育等。 展开更多

关键词 农村基层社区 定向医学生 激励机制

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农村订单定向医学生基层就业意愿现状及影响因素分析 被引量：17

2

作者 薛芳 钱荣 《蚌埠医学院学报》 CAS 2019年第10期1406-1408,1412,共4页

目的:调查农村订单定向医学生(定向医学生)基层工作的意愿,分析其选择全科医生作为职业的影响因素,为定向医学生的培养提供建议。方法:采用整群分层抽样现况调查的方法,通过问卷对某医学院校定向医学生进行一般人口学特征、基层服务意... 目的:调查农村订单定向医学生(定向医学生)基层工作的意愿,分析其选择全科医生作为职业的影响因素,为定向医学生的培养提供建议。方法:采用整群分层抽样现况调查的方法,通过问卷对某医学院校定向医学生进行一般人口学特征、基层服务意愿和教育服务质量满意度调查,分析基层工作意愿,采用多因素logistic回归分析其基层工作意愿的影响因素。结果:定向医学生愿意到基层工作比例为42.45%(118/278)。基层就业意向定向医学生的学校教育服务质量满意度量表得分为(3.81±0.57)分,非基层就业意向医学生得分为(3.26±0.59)分,二者差异有统计学意义(P<0.01)。单因素分析显示,不同年级、父亲文化水平和对国家政策认同情况、对医学兴趣认知情况、为家乡做贡献意愿、学前合同束缚感的定向医学生基层就业意向差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。多因素分析结果显示,对国家政策是否了解、对医学兴趣、为家乡做贡献、受学前合同束缚均为定向医学生基层就业意向的独立影响因素(P<0.05~P<0.01)。结论:定向医学生到基层工作意愿较低,有关部门要完善定向政策和长期激励机制,加强定向医学生职业道德和思想教育,增加其对专业的热情。 展开更多

关键词 基层服务意愿 农村订单定向医学生 全科医生

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云南省订单定向培养医学专科生基层就业意愿及其影响因素 被引量：16

3

作者 孙美娜 陈越超 +4 位作者 袁丹 黄巧云 自蓉 姜焰凌 李伟明 《医学与社会》 北大核心 2019年第7期126-129,134,共5页

目的:了解订单定向培养医学专科生基层就业意愿及影响因素,为基层医疗机构吸引和留住医学人才提供参考。方法:采用分层整群抽样方法,对云南省3所高等专科院校订单定向培养医学专科生进行自编问卷调查。结果:56.65%的调查对象愿意到基层... 目的:了解订单定向培养医学专科生基层就业意愿及影响因素,为基层医疗机构吸引和留住医学人才提供参考。方法:采用分层整群抽样方法,对云南省3所高等专科院校订单定向培养医学专科生进行自编问卷调查。结果:56.65%的调查对象愿意到基层就业,男性、≥22岁、独生子女、户籍所在地与就职地在同一州市、假期曾参加过签约单位相关工作者基层就业意愿较高。对培养模式的评价好、了解培养政策者更愿意基层就业(P<0.05)。报考原因为"为家乡人民服务、对全科医学感兴趣"和认可培养模式影响其基层就业意愿。结论:订单定向培养医学专科生基层就业意愿总体不高,政策知晓率偏低,应进一步加强订单定向培养医学专科生思想教育,积极引导,加大政策解读和宣传力度,完善保障和激励机制,使基层能够吸引和留住医学人才。 展开更多

关键词 订单定向医学生 专科 就业意愿 基层 云南

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以岗位胜任力为核心的教学方法在农村订单定向免费医学生《神经病学》教学中的应用效果 被引量：9

4

作者 庞雪蕊 刘峰 +1 位作者 杨小迪 陈克侠 《蚌埠医学院学报》 CAS 2019年第5期674-676,680,共4页

目的:为培养具备优秀岗位胜任力的农村订单定向免费医学人才,以《神经病学》为教材,制定以岗位胜任力为核心的教学方法并检测教学效果。方法:选择蚌埠医学院2014级49名农村订单定向免费医学生作为观察组,2013级52名农村订单定向免费医... 目的:为培养具备优秀岗位胜任力的农村订单定向免费医学人才,以《神经病学》为教材,制定以岗位胜任力为核心的教学方法并检测教学效果。方法:选择蚌埠医学院2014级49名农村订单定向免费医学生作为观察组,2013级52名农村订单定向免费医学生作为对照组,观察组应用以岗位胜任力为核心的教学方法,对照组应用传统教学方法。结果:观察组学生理论知识考试成绩与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05),实践技能考试成绩高于对照组(P<0.05),观察组科研能力高于对照组(P<0.05),观察组学生对教学满意度高于对照组(P<0.01)。结论:以岗位胜任力为核心的教学方法可提高学生理论知识,实践技能和科研能力,提高学生对教学的满意度,可增进临床学科教育教学质量。 展开更多

关键词 医学教育 农村订单定向免费医学生 教学方法 岗位胜任力 教学满意度 神经病学

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农村订单定向医学生身份认同现状及影响因素分析 被引量：9

5

作者 杨永丽 盛文楷 杜进林 《中国农村卫生事业管理》 2021年第7期481-486,共6页

目的分析农村订单定向医学生的身份认同现状及影响因素,为进一步制定相关政策提供依据。方法采用身份认同和影响因素调查问卷对277名定向生进行调查。结果定向生身份认同均分为3.25±0.68,且随年级的升高而降低;30%多的定向生入学... 目的分析农村订单定向医学生的身份认同现状及影响因素,为进一步制定相关政策提供依据。方法采用身份认同和影响因素调查问卷对277名定向生进行调查。结果定向生身份认同均分为3.25±0.68,且随年级的升高而降低;30%多的定向生入学前对相关政策及基层医疗机构"了解很少"或"非常不了解",73.3%的定向生入学后偶尔有后悔情绪;女生的身份认同得分低于男生;多重线性回归分析显示"年级""当初选择定向生符合自己志向""入学前对相关政策的了解程度"等7个变量进入回归方程,身份认同的变异有55.1%可由这些变量解释。结论定向生身份认同整体不高,职业预期较差,职业信心不足。建议加强基层医疗卫生服务体系建设,提升基层岗位吸引力、拓展基层发展空间,同时增强医学院校招生宣传能力,加强定向生学风建设,重视全程职业生涯教育,协力、全力提升定向生的身份认同。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 身份认同 影响因素

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农村订单定向医学生免费培养现状及前沿分析 被引量：5

6

作者 张雪文 苑诚明 +4 位作者 姚树萌 孙冰 刘道兴 孙超凡 孙雷 《中国农村卫生事业管理》 2022年第9期646-652,共7页

目的 针对农村订单定向医学生免费培养现状、培养模式等方面进行回顾性分析,探寻以农村订单定向医学生作为研究对象的研究热点及研究前沿方向。方法 通过使用可视化工具Cite Space,采用文献计量学方法展开研究分析。基于CNKI、万方、维... 目的 针对农村订单定向医学生免费培养现状、培养模式等方面进行回顾性分析,探寻以农村订单定向医学生作为研究对象的研究热点及研究前沿方向。方法 通过使用可视化工具Cite Space,采用文献计量学方法展开研究分析。基于CNKI、万方、维普三大数据库中相关文献生成作者合作网络、关键词聚类、关键词突发性探测等可视化网络图谱分析。结果 研究热点主要围绕农村订单定向医学生人才培养及定向培养工作建设开展情况、定向生的激励机制、教育改革与教育模式的发展进度、以全科医学为主的教学学习内容、定向生培养模式的主要现状等方面。研究前沿主要围绕健康中国、职业认同、全科医师、履约意愿、实践教学、职业规划等方面。结论 研究学者团队联系较为密切,研究热点能够较为细致的展现农村订单定向医学生免费培养现状,研究前沿具有单一性、概括性的特点,即前沿方向种类与数量上较少,前沿内容未具体细致阐明未来研究热点。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 培养现状 Cite Space 可视化分析 研究热点 研究前沿

原文传递

农村订单定向医学生的培养现状及思考

7

作者 胡桂铭 袁艳 +4 位作者 冯竹青 姜毅 潘宇 唐雪银 董江川 《中国毕业后医学教育》 2024年第9期712-715,共4页

为改善农村地区医疗环境,我国于2010年启动农村订单定向医学生免费培养计划。然而在实施过程中存在诸多问题,该文对农村订单定向医学生的培养现状及合约结束后的选择进行分析与思考,提出在培养模式、培养条件、专业认同度及其毕业后人... 为改善农村地区医疗环境,我国于2010年启动农村订单定向医学生免费培养计划。然而在实施过程中存在诸多问题,该文对农村订单定向医学生的培养现状及合约结束后的选择进行分析与思考,提出在培养模式、培养条件、专业认同度及其毕业后人才队伍稳定性等方面进行完善和优化,从而提高农村订单定向医学生培训质量,使其毕业后在基层医疗机构“下得去,用得上,留得住”,为广大群众提供优质、可靠的医疗服务,成为实现全民健康目标的中坚力量。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 培养现状及思考 全科医生

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农村订单定向医学生学习满意度现状分析

8

作者 张鹤 董青 +1 位作者 何淑通 张前德 《中国农村卫生事业管理》 2023年第3期165-171,共7页

目的 以南京医科大学康达学院为例对农村订单定向医学生学习满意度现状及影响因素进行调查研究,以助力优化学风、提升培养质量。方法 通过整群抽样,以康达学院2018、2019、2020级临床医学专业农村订单定向医学生为研究对象进行问卷调查... 目的 以南京医科大学康达学院为例对农村订单定向医学生学习满意度现状及影响因素进行调查研究,以助力优化学风、提升培养质量。方法 通过整群抽样,以康达学院2018、2019、2020级临床医学专业农村订单定向医学生为研究对象进行问卷调查,采用SPSS 18.0进行数据录入和统计分析。结果 研究对象学习满意度偏低。户籍、对农村订单定向医学生相关政策的了解程度、对农村订单定向医学生相关政策的认可程度、对本专业学习内容的了解程度、对定向单位及内容的了解程度对学习满意度的影响有统计学意义(P<0.05);其中在教学评价调查中,对农村订单定向医学生相关政策认可度高的学生,对教学满意度也高(非常认可相对于一般认可:OR=45.539,95%CI=2.694~769.800)。结论 农村订单定向医学生存在培养方案不够完善、学生对学习和工作内容不够了解、政策了解和认可度偏低、教学评价和学习态度评价有待提升等问题,建议针对性地修订培养方案、强化专业知识和实践培养、完善相关定向培养政策、实施学业帮扶,促进学生成长成才。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 学习满意度 影响因素 思考

原文传递

遵义市某高校农村订单定向医学生职业使命感及影响因素的质性分析 被引量：2

9

作者 张韩 徐礼平 《医学与社会》 北大核心 2022年第6期138-144,共7页

目的:探索农村订单定向医学生职业使命感的结构要素及其影响因素,为医学生职业使命感的发展提供参考。方法:采用质性研究方法对遵义市某高校23名农村订单定向医学生进行深度访谈,运用扎根理论构建农村订单定向医学生职业使命感影响因素... 目的:探索农村订单定向医学生职业使命感的结构要素及其影响因素,为医学生职业使命感的发展提供参考。方法:采用质性研究方法对遵义市某高校23名农村订单定向医学生进行深度访谈,运用扎根理论构建农村订单定向医学生职业使命感影响因素的综合模型及其理论框架。结果:揭示出职业使命感由导向力、意义感、意志力和情感投入4个维度构成,同时发现职业使命感内生驱动和外生驱动两方面的影响因素。结论:从充分发挥个体的内驱动力、关注家庭教育的基础地位、注重学校教育的指导作用、加强社会资源的支持保障等方面培养和提升农村订单定向医学生的职业使命感。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 职业使命感 影响因素

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社区医学课程思政教学设计探索

10

作者 朱焱 卢芸 +1 位作者 郭浩冉 董芳燕 《全科医学临床与教育》 2022年第12期1097-1100,共4页

针对订单定向医学生社区医学课程的特点,在前期摸索的基础上,在订单定向医学生中开展教学改革实践活动,包括引入人文元素、开展“做中学”任务式教学,逐渐形成较为系统、与理论知识契合的课程思政教学设计,对培养订单定向医学生家国情... 针对订单定向医学生社区医学课程的特点,在前期摸索的基础上,在订单定向医学生中开展教学改革实践活动,包括引入人文元素、开展“做中学”任务式教学,逐渐形成较为系统、与理论知识契合的课程思政教学设计,对培养订单定向医学生家国情怀、专业运用能力有一定积极作用,以“润物细无声”的方式实现学生专业知识与思政元素的统一协同效应,对培养能够解决思想问题、沉得到基层、有一定情怀的医学人才有重要意义。 展开更多

关键词 课程思政 社区医学 订单定向医学生

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重庆市农村订单定向医学生基层服务意愿及其影响因素 被引量：14

11

作者 安振玉 张绍群 邹宛均 《医学与社会》 北大核心 2021年第3期55-59,共5页

目的:了解重庆市农村订单定向医学生基层服务意愿及其影响因素,为提高农村订单定向医学生基层服务意愿提供参考。方法:采用整群抽样法,以重庆市378名农村订单定向医学生为研究对象,对其进行问卷调查。结果:共得到360份有效问卷,15.56%... 目的:了解重庆市农村订单定向医学生基层服务意愿及其影响因素,为提高农村订单定向医学生基层服务意愿提供参考。方法:采用整群抽样法,以重庆市378名农村订单定向医学生为研究对象,对其进行问卷调查。结果:共得到360份有效问卷,15.56%的农村订单定向医学生愿意在履约期满后继续留在基层工作,农村订单定向医学生基层服务意愿在平均月收入、规培所学知识和技能与实际工作需要的吻合度上存在统计学差异(P<0.05),影响农村订单定向医学生基层服务意愿的因素有薪酬待遇、单位的管理制度、在单位受重用程度和职业发展前景。结论:农村订单定向医学生基层服务意愿较低,建议加强政策补贴与落实、优化基层管理模式、提高培训质量,促进农村订单定向医学生的继续教育,以提高其基层服务意愿。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 基层服务意愿 工作满意度 重庆

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重庆市农村订单定向医学生全科医生规范化培训满意度及其影响因素 被引量：11

12

作者 安振玉 张绍群 邹宛均 《医学与社会》 北大核心 2021年第4期94-98,共5页

目的:调查重庆市农村订单定向医学生全科医生规范化培训满意度及影响因素,为完善培训工作提供依据。方法:采用整群抽样的方法,以重庆市2010级与2011级经全科医生规范化培训的农村订单定向医学生为研究对象进行问卷调查。结果:共得到360... 目的:调查重庆市农村订单定向医学生全科医生规范化培训满意度及影响因素,为完善培训工作提供依据。方法:采用整群抽样的方法,以重庆市2010级与2011级经全科医生规范化培训的农村订单定向医学生为研究对象进行问卷调查。结果:共得到360份有效问卷,农村订单定向医学生全科规培满意度总平均分为(3.63±0.62)分,不同培训情况的农村订单定向医学生对规培满意度具有明显差异(P<0.05),临床技能中心培训次数、临床培训期间每月参加教学活动的频率是其对全科医生规范化培训满意度的影响因素。结论:农村订单定向医学生规范化培训的总体满意度一般。建议优化临床科室轮转方案,合理安排教学时间;加强全科师资队伍标准化建设,提高其带教水平;充分利用临床技能中心,规范开展教学活动。 展开更多

关键词 农村订单定向医学生 全科医生规范化培训 满意度 影响因素 重庆

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河北省在校临床医学方向农村订单定向免费医学生履约意愿及其影响因素 被引量：1

13

作者 王晓伟 李金翰 +2 位作者 王荣英 张贺飞 剧亚崇 《中国毕业后医学教育》 2023年第4期339-342,共4页

目的通过调查河北省在校临床医学方向农村订单定向免费医学生(简称订单定向医学生)基本情况、履约意愿及其影响因素,为加强地方基层医疗人才队伍建设提供参考。方法采用普查的方法,以河北省内三所本科医学院校中2016级至2020级在校订单... 目的通过调查河北省在校临床医学方向农村订单定向免费医学生(简称订单定向医学生)基本情况、履约意愿及其影响因素,为加强地方基层医疗人才队伍建设提供参考。方法采用普查的方法,以河北省内三所本科医学院校中2016级至2020级在校订单定向医学生作为研究对象,进行自编问卷调查,内容包括学生基本情况、报考原因、违约风险因素、履约意愿及其影响因素,共回收611份有效问卷。结果近年河北省订单定向医学生不断扩招,但学生随着在校年级的升高,履约意愿明显呈下降趋势(P<0.05);其户籍所在地与定向地为同地、主动报考、家庭支持、了解订单定向医学生相关政策者,更愿意履约(P<0.05)。结论河北省订单定向医学生,随着在校年级的升高,履约意愿下降明显,需要在大学培养阶段不断加强思想教育;定向地方需不断完善相应的保障机制与激励机制,优化定向地区录取机制;需加强订单定向医学生招生签约阶段的宣传工作。 展开更多

关键词 农村订单定向免费医学生 履约意愿 影响因素 全科医学 全科医生

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农村订单定向免费医学生思想政治教育工作调查与研究 被引量：4

14

作者 黄星 左延莉 +1 位作者 唐琦 郑学森 《医学教育研究与实践》 2018年第5期776-779,共4页

目的了解订单定向免费医学生思想政治教育的现状及特点。方法采用自制的调查问卷,采取普查的方式,对广西三所院校2015~2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查,应用SPSS17.0对数据进行统计分析。结果免费医学生主要生源为... 目的了解订单定向免费医学生思想政治教育的现状及特点。方法采用自制的调查问卷,采取普查的方式,对广西三所院校2015~2017届临床医学专业订单定向医学毕业生586人进行调查,应用SPSS17.0对数据进行统计分析。结果免费医学生主要生源为农村优秀学生,近一半学生在校期间曾发生过心理问题,毕业生对学校的思想政治教育评价结果均介于一般至不到位之间,有一半的学生表示曾出现违约想法。结论学生定向就业压力大,学习动力不足,专业认同感不强,建议建立退出和转入机制,多渠道了解学生思想动态,将人文素质教育融入课堂,加强政策宣传。 展开更多

关键词 农村订单定向免费医学生 思想政治教育 调查

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正念对农村订单定向免费医学生学业投入的影响:自尊的中介作用 被引量：1

15

作者 杨秀木 申正付 +5 位作者 朱玉 王辅之 蒋召彬 董萍萍 陈永侠 申国争 《蚌埠医学院学报》 CAS 2021年第5期679-682,共4页

目的:探讨农村订单定向免费医学生自尊在正念与学业投入之间的中介作用。方法:采用五因素正念度量表、自尊量表和学业投入量表,对安徽省3所医学院校的定向医学生490人进行测量。结果:相关分析表明,正念、自尊及学业投入之间两两均呈正... 目的:探讨农村订单定向免费医学生自尊在正念与学业投入之间的中介作用。方法:采用五因素正念度量表、自尊量表和学业投入量表,对安徽省3所医学院校的定向医学生490人进行测量。结果:相关分析表明,正念、自尊及学业投入之间两两均呈正相关关系(P<0.01);结构方程模型检验结果显示,自尊在正念和学业投入之间起到部分中介效应,模型的拟合指数分别为χ^(2)=90.33,df=37,χ^(2)/df=2.377,NFI=0.98,CFI=0.99,IFI=0.99,RMSEA=0.069。正念影响学业动机的总效应值0.461,中介效应值0.143,占总效应值的31.12%。结论:对免费医学生进行正念干预,有助于自尊水平的提升,促进学业投入,提升学业水平。 展开更多

关键词 农村订单定向免费医学生 正念 自尊 学业投入 学业成就

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