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高职院校公共平台课程的定位与改革思路
被引量：
1
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作者
戴丽萍
《天津职业大学学报》
2012年第6期79-81,共3页
高职院校开设公共平台课程是培养目标的需要,是高职院校课程体系中不可缺少的重要组成部分。公共平台课程的教学质量是实现学院培养目标和提高学生综合素质的基础,是衡量课程改革与建设水平的重要标志。为了使公共平台课程的改革能持续...
高职院校开设公共平台课程是培养目标的需要,是高职院校课程体系中不可缺少的重要组成部分。公共平台课程的教学质量是实现学院培养目标和提高学生综合素质的基础,是衡量课程改革与建设水平的重要标志。为了使公共平台课程的改革能持续稳步的开展,必须从其定位入手,构建公共平台课程结构,按照"能力本位、专业需求、适用性、多元性"的基本原则选择教学内容。
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关键词
高职院校
公共平台课程定位
公共平台课程改革
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职称材料
题名
高职院校公共平台课程的定位与改革思路
被引量：
1
1
作者
戴丽萍
机构
常州工程职业技术学院
出处
《天津职业大学学报》
2012年第6期79-81,共3页
文摘
高职院校开设公共平台课程是培养目标的需要,是高职院校课程体系中不可缺少的重要组成部分。公共平台课程的教学质量是实现学院培养目标和提高学生综合素质的基础,是衡量课程改革与建设水平的重要标志。为了使公共平台课程的改革能持续稳步的开展,必须从其定位入手,构建公共平台课程结构,按照"能力本位、专业需求、适用性、多元性"的基本原则选择教学内容。
关键词
高职院校
公共平台课程定位
公共平台课程改革
Keywords
higher
vocational
colleges
orientation
of
public
platform
courses
reform
of
public
platform
courses
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校公共平台课程的定位与改革思路
戴丽萍
《天津职业大学学报》
2012
1
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