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PBL结合OBL模式临床医学课程整合的实践与思考——“南山班”风湿免疫教学试点
被引量：
7
1
作者
于水莲
陈烨
+3 位作者
陶怡
徐米清
叶子冠
黄文辉
《中国中医药现代远程教育》
2016年第10期42-45,共4页
作为广州医科大学临床医学专业统筹实验班,南山班率先实施了系列教育改革,以问题为导向的教学法(PBL)为切入点,以人体器官系统(OBL)为主线,通过借鉴他校教改模式,在新课程体系建设和先进教学理念的引入方面做了有益的探索和研究。本文...
作为广州医科大学临床医学专业统筹实验班,南山班率先实施了系列教育改革,以问题为导向的教学法(PBL)为切入点,以人体器官系统(OBL)为主线,通过借鉴他校教改模式,在新课程体系建设和先进教学理念的引入方面做了有益的探索和研究。本文将针对现阶段本科临床教改最为困难的部分--课程体系,通过借鉴他校经验教训,首次以风湿免疫系统教学为例对PBL结合OBL模式的课程整合进行初步探讨,以期为我校教改提供有益借鉴。
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关键词
风湿免疫学
以器官系统为中心
PBL教学法
OBL模式
课程整合
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职称材料
题名
PBL结合OBL模式临床医学课程整合的实践与思考——“南山班”风湿免疫教学试点
被引量：
7
1
作者
于水莲
陈烨
陶怡
徐米清
叶子冠
黄文辉
机构
广州医科大学附属第二医院内科学诊断学教研室
广州医科大学附属第二医院风湿免疫科
广州医科大学附属第二医院教学管理科
出处
《中国中医药现代远程教育》
2016年第10期42-45,共4页
文摘
作为广州医科大学临床医学专业统筹实验班,南山班率先实施了系列教育改革,以问题为导向的教学法(PBL)为切入点,以人体器官系统(OBL)为主线,通过借鉴他校教改模式,在新课程体系建设和先进教学理念的引入方面做了有益的探索和研究。本文将针对现阶段本科临床教改最为困难的部分--课程体系,通过借鉴他校经验教训,首次以风湿免疫系统教学为例对PBL结合OBL模式的课程整合进行初步探讨,以期为我校教改提供有益借鉴。
关键词
风湿免疫学
以器官系统为中心
PBL教学法
OBL模式
课程整合
Keywords
Rheumatology
centered
on
organ
-
system
problem-
based
learning
organ
-
system
based
learning
mode
curriculum
integration
分类号
R-4 [医药卫生]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
PBL结合OBL模式临床医学课程整合的实践与思考——“南山班”风湿免疫教学试点
于水莲
陈烨
陶怡
徐米清
叶子冠
黄文辉
《中国中医药现代远程教育》
2016
7
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