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开放式学习环境初探
被引量：
6
1
作者
王亚晖
薛国凤
《天津电大学报》
2003年第1期6-9,共4页
开放式学习环境是当今一种别具吸引力和有着广阔发展前景的学习环境。“开放”是其最基 本的和最主要的特征,具体表现为:理念开放、技术与媒介开放、教育目标开放。在践行开放式学习环 境理念的过程中,方法问题是必须予以把握的一项根...
开放式学习环境是当今一种别具吸引力和有着广阔发展前景的学习环境。“开放”是其最基 本的和最主要的特征,具体表现为:理念开放、技术与媒介开放、教育目标开放。在践行开放式学习环 境理念的过程中,方法问题是必须予以把握的一项根本性内容。
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关键词
开放式学习环境
教学理念
教育目标
网络教学
学习过程
下载PDF
职称材料
题名
开放式学习环境初探
被引量：
6
1
作者
王亚晖
薛国凤
机构
河北大学
出处
《天津电大学报》
2003年第1期6-9,共4页
文摘
开放式学习环境是当今一种别具吸引力和有着广阔发展前景的学习环境。“开放”是其最基 本的和最主要的特征,具体表现为:理念开放、技术与媒介开放、教育目标开放。在践行开放式学习环 境理念的过程中,方法问题是必须予以把握的一项根本性内容。
关键词
开放式学习环境
教学理念
教育目标
网络教学
学习过程
Keywords
open
learning
environment
open
as
to
ideas
open
as
to
technology
and
media
open
as
to
education
goal
methods
to
achieve
open
ness.
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放式学习环境初探
王亚晖
薛国凤
《天津电大学报》
2003
6
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