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基于购买行为RFM及评论行为RFMP模型的客户终身价值研究 被引量:28
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作者 赵萌 齐佳音 《统计与信息论坛》 CSSCI 2014年第9期91-98,共8页
在Web2.0时代,越来越多的消费者在购物网站、点评类网站以及社交类网站上发表自己对产品或服务的相关看法,由此对企业产生了巨大的影响。针对用户在线评论行为所产生的价值,以传统的RFM模型为基础构建了基于评论行为的RFMP模型。同时将... 在Web2.0时代,越来越多的消费者在购物网站、点评类网站以及社交类网站上发表自己对产品或服务的相关看法,由此对企业产生了巨大的影响。针对用户在线评论行为所产生的价值,以传统的RFM模型为基础构建了基于评论行为的RFMP模型。同时将购买RFM和评论RFMP模型进行结合,提出了适用于线上企业的客户终身价值评价方法,采用熵值法进行了指标权重的确定,并最终选取大众点评网的实际用户数据进行了传统客户终身价值与改进客户终身价值的对比。通过对用户群进行细分,为企业提供了更加精准的营销决策及管理建议。 展开更多
关键词 用户在线评论 RFMP模型 熵值法 客户终身价值 k-means聚类分析
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基于数量和质量的在线学习参与度考量方法研究 被引量:20
2
作者 彭敏军 陆新生 刘引红 《现代教育技术》 CSSCI 2011年第1期103-106,共4页
学生的在线参与度作为影响在线学习效果的重要因素之一,成为研究的热点问题。文章提出从数量和质量两个角度,对学生的在线学习参与度进行考量,并介绍了数量和质量的具体实施方法。最后将这些方法在实际教学中进行了验证,实践表明此考量... 学生的在线参与度作为影响在线学习效果的重要因素之一,成为研究的热点问题。文章提出从数量和质量两个角度,对学生的在线学习参与度进行考量,并介绍了数量和质量的具体实施方法。最后将这些方法在实际教学中进行了验证,实践表明此考量方法能够提高在线学习参与度。 展开更多
关键词 在线参与度 考量方法 数量 质量
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变电站综合自动化系统二次设备在线监测技术研究 被引量:18
3
作者 杨欢红 姚建华 +3 位作者 阮远峰 俞京锋 赵俊 温杰 《华东电力》 北大核心 2014年第7期1381-1384,共4页
针对变电站综合自动化系统在线监测需求,阐述了设备健康管理的重要性。分析了影响传统综自变电所二次系统健康状态的各种因素,包括运行环境、设备性能以及站控网络等。构建了在线监测指标体系的三种获取途径:设备运行条件类指标通过安... 针对变电站综合自动化系统在线监测需求,阐述了设备健康管理的重要性。分析了影响传统综自变电所二次系统健康状态的各种因素,包括运行环境、设备性能以及站控网络等。构建了在线监测指标体系的三种获取途径:设备运行条件类指标通过安装传感器获取;设备性能类指标通过读取设备自检信息获取;智能设备网络状态类指标通过通讯监听分析的方式获取。探讨了实施这些指标在线监测所需的数据采集技术和状态评估方法,研究成果已在德清供电公司变电站得到实施和验证。 展开更多
关键词 综合自动化系统 在线监测指标 数据采集技术 状态评估方法
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多场景人机协同在线教学评价框架研究——基于层次分析法和熵权法的分析 被引量:14
4
作者 王辞晓 徐珺岩 +1 位作者 郭利明 郑勤华 《现代教育技术》 CSSCI 2023年第1期74-82,共9页
新一代人工智能技术促进了人机协同在线教学的发展,如何基于教师与机器的协同教学表现开展在线教学评价是当前研究重点。文章首先梳理了当前在线教学评价方法,指出开展评价需要考虑场景异质性。接着,文章分析了教师与机器在课前导学、... 新一代人工智能技术促进了人机协同在线教学的发展,如何基于教师与机器的协同教学表现开展在线教学评价是当前研究重点。文章首先梳理了当前在线教学评价方法,指出开展评价需要考虑场景异质性。接着,文章分析了教师与机器在课前导学、课中活动、课后答疑三个环节的在线教学任务和教学表现维度,在此基础上构建了人机协同在线教学评价框架。随后,文章对该评价框架进行了场景异质性分析,运用层次分析法和熵权法综合得出教师与机器的教学表现对在线教学质量的影响权重。最后,文章总结了研究结论,提出:基础教育场景中教师教学具有不可替代性,职业教育与高等教育场景中机器的整体表现更重要,各场景中教师的课中教学表现均有较大影响。此研究结果可为开展多场景在线教学评价提供参考,并能为智能时代教师的焦虑情绪缓解、场景角色定位提供实证依据。 展开更多
关键词 在线教学评价 教师 机器 层次分析法 熵权法
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基于线路参数测量的电力系统输电网络在线运行风险评估 被引量:11
5
作者 王雅兰 田野 +3 位作者 倪胡旋 王媛 丁隽洁 李云峰 《湖北电力》 2018年第6期6-11,共6页
随着中国经济持续增长,大电网向着远距离、超高压甚至特高压方向发展,网络规模日益庞大,结构日趋复杂。就在电力系统取得巨大联网效益的同时,也不得不承受着更大的潜在风险。近几年中国和世界范围内发生多起重大停电事件,表明电力系统... 随着中国经济持续增长,大电网向着远距离、超高压甚至特高压方向发展,网络规模日益庞大,结构日趋复杂。就在电力系统取得巨大联网效益的同时,也不得不承受着更大的潜在风险。近几年中国和世界范围内发生多起重大停电事件,表明电力系统中设备随机故障往往超出人力所能控制的范围,负荷大小也无法做到准确预测。电力系统风险评估应用研究,已受到电力界日益增长的关注。通过在当前输电线路参数测量技术发展的基础上提出一种全新的电力系统输电网络在线风险评估算法,使用该方法能计算出电力系统中各条线路的风险值进而得到整个系统的风险值,可为电力系统调度及电网规划提供依据。算例分析结果表明:该方法计算出的当前系统的风险值,与实际系统相符合,具有一定的合理性和有效性。 展开更多
关键词 在线风险评估 风险值 层次分析法 模糊评判法
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学习者在线学习行为投入新探索——基于点、线、面方法的评估模型构建 被引量:9
6
作者 蔡旻君 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第8期84-93,共10页
作为线上学习质量的重要凭据,学习者的在线学习投入备受关注。纵观已有的在线学习投入研究,有基于行为数据的分析研判,也有结合认知、情感和社会因素的综合评判,但仍有诸多未解之谜,需进一步深入持续地分析探讨。从当前网络信息获取及... 作为线上学习质量的重要凭据,学习者的在线学习投入备受关注。纵观已有的在线学习投入研究,有基于行为数据的分析研判,也有结合认知、情感和社会因素的综合评判,但仍有诸多未解之谜,需进一步深入持续地分析探讨。从当前网络信息获取及应用的有效方式来看,大量的行为数据是在线学习投入质量分析的重要信息内容。从学习行为的外显性和内隐性两个属性对学习者在线学习信息进行分类探索,有助于综合考虑影响学习质量的行为、认知和情感等因素。在此分类基础上,结合点、线、面研究方法各自的特点,先后通过百分等级量表、单维和多维Rasch分析技术的应用,分别构建了针对学习者在线学习行为投入强度、效度及精准度评估的模型。最后通过准确获取在线学习的过程信息、全面掌握线上学习的质量结果,以及主动反思在线学习参与的实效性等应用验证了评估模型的有效性。 展开更多
关键词 在线学习 行为投入 评估模型 象限图法 Rasch分析
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混合式教学在系统解剖学实验教学中的应用 被引量:9
7
作者 王冠 姚立杰 +2 位作者 沈雷 金海峰 姜杨 《中国继续医学教育》 2019年第7期58-60,共3页
随着高等教育信息化的迅猛发展,信息技术正以惊人的速度改变着医学生的学习方式,混合式教学成为互联网+时代最为合适的教学模式。突破传统课堂框架,从"课桌讲台"演化为"手机客户端",从"局限于教室上课"到... 随着高等教育信息化的迅猛发展,信息技术正以惊人的速度改变着医学生的学习方式,混合式教学成为互联网+时代最为合适的教学模式。突破传统课堂框架,从"课桌讲台"演化为"手机客户端",从"局限于教室上课"到"随时随地学习",基于"线上"+"线下"的"混合式教学"模式不仅为教师提供更大平台,而且为系统解剖学实验教学提供了多元化的评价方式,有利于加强有效的教学反馈,提高教学效果,创造更好地学习环境,鼓励学生提问,不断引导学生深入地理解并解决问题,增强学生自主学习能力的培养,提升学生的综合能力,革新课堂教学模式。 展开更多
关键词 混合式教学 自主学习 “线上”+“线下” 教学革新 评价方式 系统解剖学实验
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在线教学学习效果评价指标体系的构建研究 被引量:7
8
作者 徐迎磊 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2022年第1期136-138,共3页
停课不停学期间,高校展开了大规模的在线教学。隔屏授课的在线教学与面对面讲授的传统课堂教学相比,其学习效果应该如何评价、用什么标准来评价值得研究。通过对在线教学和传统课堂教学进行对比,探究在线教学学习评价的方法和评价标准,... 停课不停学期间,高校展开了大规模的在线教学。隔屏授课的在线教学与面对面讲授的传统课堂教学相比,其学习效果应该如何评价、用什么标准来评价值得研究。通过对在线教学和传统课堂教学进行对比,探究在线教学学习评价的方法和评价标准,形成以教师、学生、督导为主体的多元化评价主体贯穿于在线教学全过程的链条式评价方式,为进一步构建停课不停学期间在线教学学习效果评价体系提供借鉴和依据,以达到提升在线教学的学习效果的目的。 展开更多
关键词 停课不停学 在线教学 学习评价方法 评价标准
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基于超星泛雅平台的在线课程评价指标体系研究 被引量:6
9
作者 林文荟 褚和晶 +3 位作者 叶金丹 王佳俊 王潇 施秋红 《科技风》 2021年第29期114-116,共3页
在线课程质量的提高关键在于制定评价指标体系。结合超星泛雅平台初步构建在线课程评价指标体系,应用层次分析法等确定各级指标的权重,最终构建出基于超星泛雅平台的在线课程评价指标体系,有利于提高在线课程建设质量。
关键词 在线课程 评价指标体系 德尔菲法 层次分析法
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基于信息可信度评估的突发公共卫生事件谣言识别研究 被引量:1
10
作者 钱旦敏 郑建明 +1 位作者 王文敬 马野青 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期35-42,共8页
【目的/意义】随着突发公共卫生事件不断演变,人们对其认识有一个从模糊到精确的过程。笔者对突发公共卫生事件网络信息可信度进行量化分级,为更细致化的谣言识别提供数据支持。【方法/过程】分析并选取信息文本关键词、情感、评论、信... 【目的/意义】随着突发公共卫生事件不断演变,人们对其认识有一个从模糊到精确的过程。笔者对突发公共卫生事件网络信息可信度进行量化分级,为更细致化的谣言识别提供数据支持。【方法/过程】分析并选取信息文本关键词、情感、评论、信源和媒体五大静态特征,融合时间和当日新增确诊数两大动态特征,结合熵值法将其量化得到谣言指数RI,基于此引入“宽容区间”,并借助朴素贝叶斯分类器确定界限,将谣言识别结果的可信度分为低、中、高三类。【结果/结论】该模型在训练集和验证集上表现良好,正确率分别为95%和90.20%,与决策树和SVM两个基线模型相比,模型各项性能指标均有显著提升。【创新/局限】本研究建立了一种基于信息可信度评估的谣言识别模型,通过建立RI指数,并创新纳入有关疫情状况的动态指标,提高谣言识别的精准度;对谣言进行可信度分级,突破传统的谣言识别二分类检测方法的局限性。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 谣言识别 网络舆情 可信度评估 谣言指数 熵值法
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基于乘客视角的网约车服务质量评价 被引量:5
11
作者 李晋 江勇东 +2 位作者 顾天奇 庄楚天 徐笑梅 《城市交通》 2021年第2期103-111,6,共10页
网络预约出租汽车(以下简称“网约车”)在爆发式增长的背后不可避免地存在许多服务质量问题。如何对网约车服务质量进行测评,提出改善服务质量的相关措施从而保持其竞争优势,已成为网约车行业的首要任务。对SERVPERF量表中的5个维度22... 网络预约出租汽车(以下简称“网约车”)在爆发式增长的背后不可避免地存在许多服务质量问题。如何对网约车服务质量进行测评,提出改善服务质量的相关措施从而保持其竞争优势,已成为网约车行业的首要任务。对SERVPERF量表中的5个维度22个指标进行改进,建立包含安全、可靠、效率、诚信、设施、服务6个维度20个指标的网约车服务质量评价指标体系。构建一套综合IPA分析法、AHP法、问卷调查法的网约车服务质量定量化测评方法。以苏州市为例,对滴滴出行、首汽约车等4家网约车平台的9个产品开展服务质量测评,并以此为依据提出服务质量改进的相关措施。 展开更多
关键词 网约车 服务质量 评价指标 SERVPERF量表 IPA分析法 AHP法 问卷调查法 苏州市
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基于灰色关联法和神经网络的大学生慕课教学资源评价 被引量:4
12
作者 邱智超 《微型电脑应用》 2021年第5期142-145,共4页
针对当前大学生慕课教学资源评价方法存在精度低、误差大等问题,以提高大学生慕课教学资源评价效果为目标,提出了基于灰色关联法和神经网络的大学生慕课教学资源评价方法。首先建立大学生慕课教学资源评价的指标体系,并采用灰色关联法... 针对当前大学生慕课教学资源评价方法存在精度低、误差大等问题,以提高大学生慕课教学资源评价效果为目标,提出了基于灰色关联法和神经网络的大学生慕课教学资源评价方法。首先建立大学生慕课教学资源评价的指标体系,并采用灰色关联法对评价指标进行分析,选择对评价结果影响大的指标,然后将指标作为神经网络的输入向量,大学生慕课教学资源等级作为输出,采用神经网络通过学习拟合输入和输出之间的非线性映射关系,最后进行了大学生慕课教学资源评价的应用实例分析。结果表明,该方法可以客观、科学地对大学生慕课教学资源进行评价,不仅评价精度要高于对比方法,而且评价时间也少于对比方法,获得了理想的大学生慕课教学资源评价结果。 展开更多
关键词 线上教学 大学生慕课 教学资源 评价指标 灰色关联法 神经网络
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基于在线评测的主从式数据库信息快速同步方法研究
13
作者 王位明 《现代计算机》 2024年第20期68-71,81,共5页
传统的同步方法缺乏实时评估和分析机制,同步效果不佳。提出基于在线评测的主从式数据库信息快速同步方法。主数据库负责处理写操作并维护最新的数据,在改动时通知从数据库进行数据同步。引入在线测评工具,对同步的数据进行实时评估。... 传统的同步方法缺乏实时评估和分析机制,同步效果不佳。提出基于在线评测的主从式数据库信息快速同步方法。主数据库负责处理写操作并维护最新的数据,在改动时通知从数据库进行数据同步。引入在线测评工具,对同步的数据进行实时评估。以数据处理加速比作为评估指标,调整数据处理方式,设计数据库信息快速同步流程,通过反馈机制将同步结果返回给主数据库,确保同步的效果和质量。实验结果表明,该方法的CPU使用率在合理范围内,具备更佳的同步效果,累积误差分布概率较小,表明在信息同步过程中能够保持较高的可靠性。 展开更多
关键词 在线评测 主从式数据库 数据同步 快速同步方法
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基于系统评价法的用户在线健康信息接受驱动情境模型构建 被引量:4
14
作者 王文韬 张震 +2 位作者 李世昌 吴智兰 谢阳群 《现代情报》 CSSCI 2019年第9期74-83,108,共11页
[目的/意义]旨在探究用户在线健康信息接受驱动情境,构建维度模型,有利于促进用户对在线健康信息的使用和健康信息服务的推广。[方法/过程]本研究收集和分析国内外用户在线健康信息接受的相关文献,利用系统评价法,结合NVivo12质性分析... [目的/意义]旨在探究用户在线健康信息接受驱动情境,构建维度模型,有利于促进用户对在线健康信息的使用和健康信息服务的推广。[方法/过程]本研究收集和分析国内外用户在线健康信息接受的相关文献,利用系统评价法,结合NVivo12质性分析软件进行分析,梳理并抽取用户在线健康信息接受驱动情境因素,构建用户在线健康信息接受驱动情境维度模型。[结果/结论]用户在线健康信息接受驱动情境主要包括目标导向、认知范式、外源刺激及情感趋同。据此,为优化在线健康信息服务提供相应对策。 展开更多
关键词 用户 在线健康信息 信息接受 驱动情境 信息服务 系统评价法
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混合式教学模式的“工程项目管理”教学设计及多维度评价方式构建研究 被引量:4
15
作者 潘海泽 艾上杰 +1 位作者 罗振华 张羽 《科教导刊》 2019年第32期135-136,共2页
互联网时代资源共享的背景下,为了给每个学生提供适合的教育方式,开展线上、线下混合式教学模式是非常必要的,本文针对"工程项目管理"知识点多、课时安排较少等原因,对"工程项目管理"知识点进行筛选,筛选出12个主... 互联网时代资源共享的背景下,为了给每个学生提供适合的教育方式,开展线上、线下混合式教学模式是非常必要的,本文针对"工程项目管理"知识点多、课时安排较少等原因,对"工程项目管理"知识点进行筛选,筛选出12个主要知识点并录制视频、设置讨论题,同时构建了学生参与讨论次数、观看视频情况、线上交作业情况等多维度平时成绩考核方式,摈弃传统教学中课堂出勤率和作业上交等平时成绩考核方式,使得平时成绩更加客观,不流于形式,增强了学生课程参与度,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 互联网 线上 线下混合式教学 工程项目管理 多维度评价方式
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VOCs在线监测设备数据识别能力的评估方法及应用 被引量:4
16
作者 张涛 王新明 +4 位作者 周炎 裴成磊 陈多宏 区宇波 陈春贻 《环境工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2021年第1期298-306,共9页
为评估VOCs在线监测设备原始监测数据的准确性,建立了一种VOCs在线监测设备数据识别能力的评估方法。结果表明:8种VOCs在线监测设备在数据识别方面的表现存在一定的差异,原始数据与人工审核数据的平均相对偏差为-100%~56652%;相较于高... 为评估VOCs在线监测设备原始监测数据的准确性,建立了一种VOCs在线监测设备数据识别能力的评估方法。结果表明:8种VOCs在线监测设备在数据识别方面的表现存在一定的差异,原始数据与人工审核数据的平均相对偏差为-100%~56652%;相较于高碳物种,低碳物种的原始数据与人工审核数据平均相对偏差更大;根据应用案例分析提出"数据识别指数",对不同VOCs在线监测设备的数据识别能力进行定量区分。该方法可为今后VOCs在线监测设备评估工作提供一种全新的考核指标,还可以科学评判其他在线监测设备的快速分析应用能力。 展开更多
关键词 挥发性有机物 在线监测 评估方法 数据识别能力 指数
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后疫情时代《工程制图》课程“双线”融合教学模式的建构 被引量:3
17
作者 顾勇 吴小涛 +2 位作者 袁鸿斌 倪虹 姜杰凤 《模具工业》 2021年第10期73-76,共4页
随着疫情防控常态化,后疫情时代的教学变局也为机械设计制造及其自动化专业的教学改革提供了重新思考的契机,立足于机械专业特点,从教学理念的革新、教学路径的构建等层面,以《工程制图》课程为例,对后疫情时代该课程的“双线”融合模... 随着疫情防控常态化,后疫情时代的教学变局也为机械设计制造及其自动化专业的教学改革提供了重新思考的契机,立足于机械专业特点,从教学理念的革新、教学路径的构建等层面,以《工程制图》课程为例,对后疫情时代该课程的“双线”融合模式教学特点和路径展开深入剖析。 展开更多
关键词 疫情 《工程制图》 线上教学 评价方式 机械专业
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Research on Network Delays of Networked Control Systems 被引量:3
18
作者 马向华 谢剑英 魏震 《Journal of Shanghai Jiaotong university(Science)》 EI 2005年第1期25-29,共5页
In networked control systems (NCS), the main problem is time delays induced by communication network, which can deteriorate the performance of the systems, even cause the systems instability. If we know the exact netw... In networked control systems (NCS), the main problem is time delays induced by communication network, which can deteriorate the performance of the systems, even cause the systems instability. If we know the exact network delays, we can compensate for their effect by modifying the parameters of the controller. Hence how to get the knowledge of these delays in the network is critical. This paper analyzed the different characteristics of network delays from sensor to controller and from controller to actuator and presented the methods of online evaluation of these delays. The experiment shows these methods are valid. 展开更多
关键词 networked control systems (NCS) network delays online delay evaluation average delays window closest matching method
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在线学习评价中的反馈方法应用与反思 被引量:3
19
作者 牛亚萍 郭婉瑢 蔡旻君 《甘肃高师学报》 2020年第6期67-71,共5页
信息和通信技术的快速发展使得信息技术与教育活动的融合成为必然。在线学习,即通过互联网进行开放和远程学习,被认为是一种有效的知识转移机制,而在线学习评价的主要任务是为学习者提供“丰富”的反馈。文章通过系统梳理网络学习环境... 信息和通信技术的快速发展使得信息技术与教育活动的融合成为必然。在线学习,即通过互联网进行开放和远程学习,被认为是一种有效的知识转移机制,而在线学习评价的主要任务是为学习者提供“丰富”的反馈。文章通过系统梳理网络学习环境下学习评价过程中的反馈研究,重点呈现了评价反馈具体应用方法以及与之相关联的效果分析结果,以期为进一步提升在线学习评价反馈应用水平提供有益帮助。 展开更多
关键词 在线学习 评价反馈 方法应用 效果
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线上教学对物理化学实验教学的促进作用 被引量:2
20
作者 王金虎 刘春丽 王文 《广州化工》 CAS 2021年第2期138-139,共2页
物理化学实验的教学方法优化是提高教学效果的关键一环。针对目前教学过程中存在的问题,我们采用钉钉和雨课堂辅助实验教学的模式来优化课程资源。我们发现钉钉群上课保存的视频可以永久存放,上课视频可以根据需要下载剪辑,且不需要人... 物理化学实验的教学方法优化是提高教学效果的关键一环。针对目前教学过程中存在的问题,我们采用钉钉和雨课堂辅助实验教学的模式来优化课程资源。我们发现钉钉群上课保存的视频可以永久存放,上课视频可以根据需要下载剪辑,且不需要人员维护,学生在此观看还有统计数据,这是对雨课堂上课效果地有效补充。总之,钉钉和雨课堂联合运用提高了课堂教学效果,调动学习积极性,优化考核方式,为探究以学生为中心的教学模式改革提供参考信息。 展开更多
关键词 物理化学实验 线上教学 考核方式
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