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基于“一对一”辅导学习模式的小组教学法的应用——致力于技工院校专业理论教学效果的提升
1
作者
王丽萍
杨辉
《珠海职业教育》
2017年第1期12-15,共4页
如何提高技工院校学生对专业理论课的学习兴趣,是一件艰难的事情.通过分析技工院校专业理论课堂上普遍存在的两大问题,提出基于“一对一”辅导学习形式的小组教学法,结合“点面”加分激励机制,促使学生能自发寻求此辅导学习形式,通过实...
如何提高技工院校学生对专业理论课的学习兴趣,是一件艰难的事情.通过分析技工院校专业理论课堂上普遍存在的两大问题,提出基于“一对一”辅导学习形式的小组教学法,结合“点面”加分激励机制,促使学生能自发寻求此辅导学习形式,通过实践教学证明,在技工院校的专业理论课堂中能取得良好的教学效果,此外,也给出了其他几点相关的教学建议.
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关键词
技工院校
专业理论课
“一对一”辅导学习
学困生
软技能
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职称材料
题名
基于“一对一”辅导学习模式的小组教学法的应用——致力于技工院校专业理论教学效果的提升
1
作者
王丽萍
杨辉
机构
珠海市技师学院
珠海城市职业技术学院
出处
《珠海职业教育》
2017年第1期12-15,共4页
文摘
如何提高技工院校学生对专业理论课的学习兴趣,是一件艰难的事情.通过分析技工院校专业理论课堂上普遍存在的两大问题,提出基于“一对一”辅导学习形式的小组教学法,结合“点面”加分激励机制,促使学生能自发寻求此辅导学习形式,通过实践教学证明,在技工院校的专业理论课堂中能取得良好的教学效果,此外,也给出了其他几点相关的教学建议.
关键词
技工院校
专业理论课
“一对一”辅导学习
学困生
软技能
Keywords
technical
schools
technical
theoretical
courses
one
-on-
one
supplementary
learning
academically
poor
students
soft
skills
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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1
基于“一对一”辅导学习模式的小组教学法的应用——致力于技工院校专业理论教学效果的提升
王丽萍
杨辉
《珠海职业教育》
2017
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