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题名学前教育专业实践教学模式初探
被引量：16
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作者
谢应琴
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机构
泸州职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
2006年第5期69-71,共3页
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基金
四川省教改课题“学前教育专业实践课程体系构建”研究成果之一。
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文摘
学前教育专业实践教学模式要体现教学理念的先进性、技能的适用性、设计的情景性、手段的现代性。实践教学中，可采取“能力构建，评价导向”、“现场观摩，即时反馈”、“微格训练”、“双线交叉”等模式。
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关键词
学前教育
实践教学模式
现场观摩
微格训练
双线交叉
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Keywords
pre -school education
practical teaching model
on -scene observation
intercross with two lines
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名旧城特色街市多元价值场景与更新治理路径研究
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作者
黄健文
苏攀予
莫小欣
黄志鹏
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机构
广东工业大学建筑与城市规划学院
广东工业大学遗产保护与城市更新研究所
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出处
《城市建筑》
2024年第11期55-60,67,共7页
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基金
国家自然科学基金面上项目“空间基因视角下老旧社区街市微更新‘睦邻’设计研究”(52278014)
广东省哲学社会科学规划项目“老旧社区睦邻街市持续营造模式及优化机制研究”(GD20CSH04)。
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文摘
以更高质量推进实现“老城市新活力”是广州城市更新工作的时代课题。本研究从“超级文和友”的现象出发,以广州市海珠区宝业路的特色街市案例为切入点,借鉴“场景”理论对宝业路展开真实性、合法性和戏剧性三个价值维度的典型场景观察,探析这些多元价值场景所依托的街市空间形态具有的功能复合特征、场景演化特征及界面包容特征,并相应提出“分时”“导非”“搭景”“续造”的旧城街市更新治理原则,以期为旧城特色街市可持续发展提供新思路。
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关键词
场景观察
多元价值
更新治理
特色街市
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Keywords
scene observation
multi-value
renewal and governance
characteristic market
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分类号
TU984
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名浅谈新闻采访中的现场观察
被引量：7
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作者
戴丽岩
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机构
湖南科技学院新闻传播系
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出处
《新闻界》
CSSCI
北大核心
2007年第6期82-83,共2页
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文摘
记者只有在现场中学会观察,善于观察,不断发现更多的新闻事物,运用恰当的思维方式去挖掘事实所蕴含的更深的新闻价值,才会写出准确、鲜明、生动、形象的新闻作品。
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关键词
新闻
采访
现场
观察
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Keywords
news interview scene observe
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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