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人性化护理在妇产科腹腔镜手术围术期的应用效果观察 被引量：14
1
作者 程小芳 陆关珍 《中国现代医生》 2015年第31期132-135,共4页
目的探讨人性化护理在妇产科腹腔镜手术围术期的应用效果。方法选取2012年1月～2014年1月间我院收治的100例妇产科腹腔镜患者作为研究对象，全部患者根据护理方法不同分为观察组和对照组，每组各50例；对照组采用常规对症护理，干预组... 目的探讨人性化护理在妇产科腹腔镜手术围术期的应用效果。方法选取2012年1月～2014年1月间我院收治的100例妇产科腹腔镜患者作为研究对象，全部患者根据护理方法不同分为观察组和对照组，每组各50例；对照组采用常规对症护理，干预组于围术期实施人性化护理干预，比较两组患者术后的疼痛程度、术后下床活动时间、排气时间及住院时间、护理满意度、焦虑（SAS）、抑郁（SDS）评分。结果观察组患者无痛比率及轻度疼痛比率显著高于对照组（P〈0．05）；而观察组患者中度疼痛比率及剧痛比率显著低于对照组（P〈0．05）。观察组患者术后下床活动时间、排气时间及住院时间分别短于对照组（P〈0．05）。观察组患者术后总满意度达98．0％，显著高于对照组的76．0％，差异具有统计学意义（P〈0．05）。观察组患者术后SAS评分为（36．2±11．8）分，SDS评分为（32．1±12．5）分，分别较干预前显著降低，且分别显著低于对照组（P〈0．05）。结论将人性化护理应用于妇产科腹腔镜手术围术期可以减轻患者的疼痛程度，缓解患者的焦虑、抑郁心理，有利于促进患者术后恢复，提高护理满意度。 展开更多
关键词 手术室 妇产科 腹腔镜手术 围术期 人性化护理
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PBL教学法应用在妇产科临床教学中的效果探讨 被引量：11
2
作者 成芳 《中国继续医学教育》 2018年第27期12-14,共3页
目的研究分析将PBL教学方式运用于妇产科临床教学的效果。方法选取在本学院学习的本科生66例作为研究对象,选取时间段为2017年9—12月。通过随机数字法分组,平均分成对照组和观察组各33例。对照组学员接受传统LBL模式教学,观察组接受PB... 目的研究分析将PBL教学方式运用于妇产科临床教学的效果。方法选取在本学院学习的本科生66例作为研究对象,选取时间段为2017年9—12月。通过随机数字法分组,平均分成对照组和观察组各33例。对照组学员接受传统LBL模式教学,观察组接受PBL模式教学。分析两组学员的成绩差异。结果在理论成绩方面,观察组与对照组差异无统计学意义(P>0.05),而在病例分析以及实践操作方面,观察组分数均高于对照组(P<0.05)。结论将PBL教学法运用于妇产科临床教学当中效果良好,能够改善学生学习效果,显著提升学生解决实际问题的能力。 展开更多
关键词 PBL教学法 LBL教学法 妇产科 临床教学 理论成绩 实践操作
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人性化护理在妇产科手术室中应用效果分析 被引量：9
3
作者 满亚男 《中国卫生标准管理》 2016年第15期221-222,共2页
目的：探讨分析人性化护理在妇产科手术室中的应用效果。方法选取我院自2013年2月-2015年2月收治的152例妇产科手术患者作为研究对象，随机分成研究组和对照组各76例，观察比较两组患者的护理质量评分及护理满意率。结果研究组患者的护... 目的：探讨分析人性化护理在妇产科手术室中的应用效果。方法选取我院自2013年2月-2015年2月收治的152例妇产科手术患者作为研究对象，随机分成研究组和对照组各76例，观察比较两组患者的护理质量评分及护理满意率。结果研究组患者的护理质量评分和总护理满意率都高于对照组患者，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在妇产科手术室中采用人性化护理措施可以提高护理质量，使患者更加满意。 展开更多
关键词 人性化护理 妇产科 手术室
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人性化护理在妇产科手术室中应用效果分析 被引量：8
4
作者 周静琳 《中国继续医学教育》 2017年第3期229-230,共2页
目的探究人性化护理服务模式在妇产科手术室中的临床应用价值。方法选取2014年2月—2016年4月我院收治的接受手术治疗的妇科疾病患者154例作为研究对象,按照患者接受手术治疗的时间先后顺序,随机将其等分为研究组和对照组,每组各77例患... 目的探究人性化护理服务模式在妇产科手术室中的临床应用价值。方法选取2014年2月—2016年4月我院收治的接受手术治疗的妇科疾病患者154例作为研究对象,按照患者接受手术治疗的时间先后顺序,随机将其等分为研究组和对照组,每组各77例患者。参照组患者实施围术期常规护理,研究组患者实施围术期人性化护理,观察两组患者的护理质量评分以及护理服务满意度。结果研究组患者的护理质量评分以及护理服务满意度均高于对照组,组间数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论针对接受手术治疗的妇科疾病患者应用围术期人性化护理,相较应用围术期常规护理,能够显著提升患者的护理质量评分和护理服务满意度,优化患者在围术期过程中的身体舒适舒适程度和生存质量,提升我国妇科手术治疗活动的临床效果。 展开更多
关键词 人性化护理 妇产科 手术室 临床应用价值
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妇产科临床教学中PBL教学法的具体应用分析 被引量：8
5
作者 焦永慧 张艳梅 黄莺 《中国继续医学教育》 2019年第25期16-18,共3页
目的探讨妇产科临床教学中PBL 教学法的具体应用效果。方法本研究观察对象选自本院妇产科2017 年1 月—2018 年6 月实习的56 名临床本科生,采用国际随机字母表法将56 名临床本科生分为A组(n = 28)和B 组(n = 28),B 组采用传统教学模式,A... 目的探讨妇产科临床教学中PBL 教学法的具体应用效果。方法本研究观察对象选自本院妇产科2017 年1 月—2018 年6 月实习的56 名临床本科生,采用国际随机字母表法将56 名临床本科生分为A组(n = 28)和B 组(n = 28),B 组采用传统教学模式,A 组给予PBL 教学法,对两组临床本科生的教学效果进行对比分析,采用统计学方法观察比较理论知识、病例分析和操作技能等各项指标得分。结果 A 组本科生理论知识、病例分析和操作技能等各项平均得分分别为(92.35±3.51)分、(89.73±4.21)分和(91.08±4.34)分,明显高于B 组本科生各项平均得分(83.27±4.16)分、(79.34±4.23)分和(82.33±4.42)分,差异明显均有统计学意义(P < 0.05)。结论妇产科临床教学中PBL 教学法的应用效果显著,比传统教学模式更具有优势,能够提高妇产科本科生学习的积极性,快速掌握实践技能。 展开更多
关键词 PBL 妇产科 传统教学 应用效果 理论知识 操作技能
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依托咪酯乳剂复合舒芬太尼在妇产科腹腔镜手术中的应用 被引量：7
6
作者 胡峥嵘 魏兵华 +1 位作者 李长科 谭江波 《国际医药卫生导报》 2012年第16期2328-2330,共3页
目的评价依托咪酯乳剂复合舒芬太尼与传统的丙泊酚乳剂复合芬太尼对妇产科腹腔镜手术中血流动力学的影响，比较两组苏醒及拔管时间、苏醒质量。方法100例妇产科腹腔镜手术择期患者，按入院时的单双号排序随机分为观察组和对照组各50例... 目的评价依托咪酯乳剂复合舒芬太尼与传统的丙泊酚乳剂复合芬太尼对妇产科腹腔镜手术中血流动力学的影响，比较两组苏醒及拔管时间、苏醒质量。方法100例妇产科腹腔镜手术择期患者，按入院时的单双号排序随机分为观察组和对照组各50例。观察组患者依托咪酯乳剂＋舒芬太尼全麻诱导并静脉持续微泵依托咪酯乳剂麻醉维持，对照组患者丙泊酚乳剂＋芬太尼全麻诱导并静脉持续微泵丙泊酚乳剂麻醉维持。监测并记录两组患者在插管前5min（基础值，T0）、全麻诱导后2min（T1）、插管后即刻（T2）、气腹后5min（T3）、手术半小时（T4）、苏醒拔管时（T5）的平均动脉压（MAP）、心率（HR）、血氧饱和度（SPO2）、呼气末二氧化碳分压（PETCO2）的变化，并记录苏醒时间、拔管时间及术中知晓情况。结果两组患者的平均动脉压（MAP）、心率（HR）在T0时无明显区别，但在T1、T2、T3时观察组明显低于对照组，差异有显著性（P〈0．05）观察组患者苏醒时间为（5．1±2．3）min、拔管时间为（8.1±2．4）min，对照组为（10．3±5．2）min、（12．8±2．3）min；观察组患者苏醒期躁动、恶心呕吐发生率明显低于对照组（P〈0．05）。结论依托咪酯乳剂复合舒芬太尼应用于妇产科腹腔镜手术对血流动力学影响较小，术后并发症少，麻醉效果更安全可靠。 展开更多
关键词 依托咪酯乳剂 舒芬太尼 妇产科 腹腔镜手术
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互联网背景下翻转课堂在妇产科临床技能教学中的应用 被引量：1
7
作者 陈艺华 姜苏娟 +3 位作者 张惠梅 蔡鸣 史莉萍 贾琳钰 《中国继续医学教育》 2024年第2期102-108,共7页
目的探讨互联网背景下翻转课堂教学在妇产科临床技能教学中的应用效果。方法选取2022年7-10月参加大连大学中山临床学院本科临床技能培训的2018级临床医学专业本科实习生63名,随机分为研究组和对照组,研究组31名,对照组32名,分别采用互... 目的探讨互联网背景下翻转课堂教学在妇产科临床技能教学中的应用效果。方法选取2022年7-10月参加大连大学中山临床学院本科临床技能培训的2018级临床医学专业本科实习生63名,随机分为研究组和对照组,研究组31名,对照组32名,分别采用互联网下翻转课堂教学和传统技能培训教学方法,培训结束后,通过技能考核及学生学习满意度调查问卷对教学效果进行评估。结果研究组学生在“妇科检查”和“四步触诊”2项技能考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生在“授课过程中,得到教师一对一指导,纠正操作过程中的细节错误”“便于移动学习、利用碎片时间学习和及时巩固复习”“提升技能学习效果”3个方面的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将互联网背景下翻转课堂应用在妇产科临床技能教学中可取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 互联网 妇产科学 临床技能 教学方法 操作视频 思政教育
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妇产科临床教学中PBL教学法的具体应用分析 被引量：7
8
作者 魏双燕 代培培 《中国继续医学教育》 2020年第16期43-45,共3页
目的研究妇产科临床教学过程中采取PBL教学方法的价值。方法采用抽签方法将2017年2月-2019年5月的50名本医院妇产科实习学生分成2个组别,各组收入25名,试验组采取PBL教学方法,对照组采取传统教学方法,研究各组指标。结果试验组基础理论... 目的研究妇产科临床教学过程中采取PBL教学方法的价值。方法采用抽签方法将2017年2月-2019年5月的50名本医院妇产科实习学生分成2个组别,各组收入25名,试验组采取PBL教学方法,对照组采取传统教学方法,研究各组指标。结果试验组基础理论知识方面考试成绩、临床病例分析方面考试成绩、临床实践操作方面考试成绩、对引发学习兴趣满意人数、对文献搜集能力满意人数、对问题研究能力满意人数、对授课前预习能力满意人数、对加强沟通能力满意人数、对教学方式及效果满意人数多于对照组(P <0.05)。结论在妇产科临床教学过程中选用PBL教学方法体现较好教学效果。 展开更多
关键词 妇产科 临床教学 PBL教学法 基础理论知识 病例分析 实践操作
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妇产科患者泌尿系感染的预防措施 被引量：5
9
作者 黄李芸 饶红超 罗梅莲 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期1756-1757,1760,共3页
目的探讨妇产科手术患者泌尿系感染的预防措施和护理对策,以降低泌尿系感染率。方法回顾性分析2011年1月-2012年10月医院妇产科手术患者临床资料,将2011年12月-2012年10月手术患者563例作为观察组,2011年1-11月手术患者498例作为对照组... 目的探讨妇产科手术患者泌尿系感染的预防措施和护理对策,以降低泌尿系感染率。方法回顾性分析2011年1月-2012年10月医院妇产科手术患者临床资料,将2011年12月-2012年10月手术患者563例作为观察组,2011年1-11月手术患者498例作为对照组;对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理方法的基础上加强了泌尿系统感染的预防措施和护理对策,比较两组患者护理满意度和泌尿系统的感染率,采用SPSS16.0统计软件进行分析。结果对照组有79例发生泌尿系感染,感染率15.86%,观察组有9例发生泌尿系感染,感染率1.60%;护理满意度对照组的患者为82.53%、观察组为99.47%;差异均有统计学意义(P<0.05)。结论泌尿系感染的预防措施和护理对策的加强比传统的护理方法有明显的优势,能够有效的降低患者泌尿系感染率,提高患者的护理满意度。 展开更多
关键词 妇产科 腹部手术 泌尿系感染 预防措施 护理对策
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妇产科腹部手术患者护理探析 被引量：5
10
作者 姬书香 陈颖 《西部中医药》 2015年第1期107-109,共3页
目的:探讨妇产科腹部手术患者的护理方法及效果。方法:将腹部手术患者100例随机分为护理干预组和常规护理组各50例。常规护理组实施常规护理,护理干预组在常规护理的基础上实施护理干预(包括心理干预、疼痛干预等),比较2组患者的护理质... 目的:探讨妇产科腹部手术患者的护理方法及效果。方法:将腹部手术患者100例随机分为护理干预组和常规护理组各50例。常规护理组实施常规护理,护理干预组在常规护理的基础上实施护理干预(包括心理干预、疼痛干预等),比较2组患者的护理质量、疼痛评分以及汉密尔顿焦虑量表评分。结果:护理干预组护理质量评分优于常规护理组。疼痛评分:常规护理组术后疼痛17例(轻微疼痛5例,疼痛8例,重度疼痛4例),护理干预组术后疼痛6例(轻微疼痛3例,疼痛2例,重度疼痛1例),2组比较差异有统计学意义;汉密尔顿焦虑量表评分:护理前,2组患者的评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理治疗后,2组患者的评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在妇产科腹部手术患者的临床护理过程中,疼痛干预、心理干预等措施可有效减轻患者疼痛,缓解患者紧张焦虑情绪,有利于护理质量的提高及患者的预后康复。 展开更多
关键词 妇产科 腹部手术 护理干预 疼痛 护理质量
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目标管理教学法对妇产科带教作用的探讨 被引量：5
11
作者 李雅文 《中国继续医学教育》 2021年第15期42-45,共4页
目的探讨目标管理教学法对于妇产科临床护理带教中护生操作技能与理论知识水平的作用及影响。方法将2018年1月—2019年12月期间入院实习的护生共68例设为研究对象,开展回顾性带教研究。对照组接受常规临床带教,研究组接受目标管理教学... 目的探讨目标管理教学法对于妇产科临床护理带教中护生操作技能与理论知识水平的作用及影响。方法将2018年1月—2019年12月期间入院实习的护生共68例设为研究对象,开展回顾性带教研究。对照组接受常规临床带教,研究组接受目标管理教学法带教。对比两组带教后各时间段护理技能、护理理论知识水平考核成绩差异及教学满意度评价结果。结果临床实习带教期间,研究组实习中期及实习末期护理技能、护理理论知识水平考核成均明显高于同期对照组,P<0.05;相较对照组,研究组护生思维构建、护理示范、理论深化及临床引导满意度评价结果均明较高,P<0.05。结论目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果显著。 展开更多
关键词 教育 目标管理教学法 妇产科 护理带教 操作技能 理论知识水平 效果分析
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54年女性尿瘘病因的观察分析 被引量：5
12
作者 刘新民 刘鸣 莫中福 《实用妇产科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第6期358-359,共2页
目的 :比较近 2 3年与前 31年女性尿瘘病因变化情况。方法 :回顾性分析 1981年 1月至 2 0 0 3年 12月 2 3年间 5 2例尿瘘病因 ,与 195 0年至 1980年 31年间 2 0 8例尿瘘病因进行对比观察。结果 :女性尿瘘由前 31年间平均年收治6 7例下... 目的 :比较近 2 3年与前 31年女性尿瘘病因变化情况。方法 :回顾性分析 1981年 1月至 2 0 0 3年 12月 2 3年间 5 2例尿瘘病因 ,与 195 0年至 1980年 31年间 2 0 8例尿瘘病因进行对比观察。结果 :女性尿瘘由前 31年间平均年收治6 7例下降至后 2 3年的平均年收治 2 3例。且病因比例由产科因素为主 ,渐渐转变为妇科手术因素为主。结论 :围生医学保健及妇科手术技术的提高是使女性尿瘘逐年下降的根本因素。 展开更多
关键词 女性泌尿生殖道瘘 产伤 妇科手术
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LCPT综合教学法在妇产科教学中的应用分析 被引量：4
13
作者 张冬丽 李艳云 +1 位作者 孙桂霞 张红霞 《中国继续医学教育》 2020年第36期27-29,共3页
目的对LCPT[传统讲座教学(LBL)、个案教学(CBL)、基于问题教学(PBL)、团队协作教学(TBL)的结合体]综合教学法在妇产科教学中的应用效果进行分析。方法将2017级妇产科本科生作为此次研究对象,时间在2017年9月—2019年9月,共计420人,根据... 目的对LCPT[传统讲座教学(LBL)、个案教学(CBL)、基于问题教学(PBL)、团队协作教学(TBL)的结合体]综合教学法在妇产科教学中的应用效果进行分析。方法将2017级妇产科本科生作为此次研究对象,时间在2017年9月—2019年9月,共计420人,根据随机法分为对照组与研究组,每组210人,对照组学生予以常规教学法,研究组学生予以LCPT综合教学法,结束教学后对比两组学生临床操作、病例分析、理论知识评分。结果研究组学生临床操作、病例分析、理论知识评分均高于对照组,组间数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论LCPT综合教学法在妇产科教学中的有着重要意义,极大的提高了学生临床操作、病例分析、理论知识评分,为临床培养了优秀的人才。 展开更多
关键词 妇产科 本科生 LCPT综合教学法 临床操作 病例分析 理论知识 教育
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护理干预在预防产科手术切口感染中的应用效果分析 被引量：4
14
作者 王洁 《中国卫生产业》 2015年第29期157-159,共3页
目的探讨产科手术切口感染的预防措施。方法将2013年8月—2015年7月之间在该院进行产科手术的206例患者随机分为对照组与观察组,每组53例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行综合性护理干预,对比两组患者手术切口感染的... 目的探讨产科手术切口感染的预防措施。方法将2013年8月—2015年7月之间在该院进行产科手术的206例患者随机分为对照组与观察组,每组53例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行综合性护理干预,对比两组患者手术切口感染的几率以及患者的满意度。结果采用不同的护理模式进行护理之后对照组患者的感染率为3.74%明显高于观察组的0.97%,对照组的患者满意度为83.5%,低于观察组的96.11%,差异有统计学意义。结论对产科手术的患者采用综合护理干预可以降低患者手术切口的感染率、促进患者手术切口的愈合、提高患者的满意度,值得在临床上推广与使用。 展开更多
关键词 产科手术 护理干预 切口感染
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麻醉镇痛泵应用于妇产科术后的效果分析 被引量：3
15
作者 牟镇 《中外医疗》 2016年第20期131-133,共3页
目的探讨麻醉镇痛泵应用于妇产科术后的临床效果,为临床应用提供参考意见。方法整群选取该院2014年1月—2016年1月所收治136例妇产科手术患者,随机分为研究组和对照组。研究组68例,术后采用麻醉镇痛泵进行镇痛处理;对照组68例,术后通过... 目的探讨麻醉镇痛泵应用于妇产科术后的临床效果,为临床应用提供参考意见。方法整群选取该院2014年1月—2016年1月所收治136例妇产科手术患者,随机分为研究组和对照组。研究组68例,术后采用麻醉镇痛泵进行镇痛处理;对照组68例,术后通过采用镇痛药物进行镇痛处理。比较两组患者临床情况及镇痛效果,并记录两组患者不良反应发生情况。结果研究组临床表现显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);研究组术后VAS评分为(2.5±1.1)分,显著低于对照组的(4.1±1.3)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。研究组68例患者中,发生4例恶心、呕吐,未发现皮肤瘙痒,不良反应发生率为5.88%;对照组68例患者中,11例发生恶心、呕吐,5例发生皮肤瘙痒,发生率为23.53%;差异具有统计学意义(χ2=7.945,P<0.01)。结论麻醉镇痛泵应用于妇产科术后镇痛中,可有效减轻患者疼痛程度,提高生理稳定性和预后质量,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 麻醉镇痛泵 妇产科 术后
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探析妇产科腹腔镜手术与传统开腹手术的临床护理效果 被引量：3
16
作者 刘桂香 《中国卫生标准管理》 2015年第32期232-233,共2页
目的比较妇产科中腹腔镜手术与传统开腹手术的护理效果。方法随机选择本院50例妇产科手术患者,行腹腔镜手术患者25例为观察组,传统开腹手术患者25例为对照组,进行护理效果比较。结果在术中出血量、术后恢复时间、住院时间,以及术后并发... 目的比较妇产科中腹腔镜手术与传统开腹手术的护理效果。方法随机选择本院50例妇产科手术患者,行腹腔镜手术患者25例为观察组,传统开腹手术患者25例为对照组,进行护理效果比较。结果在术中出血量、术后恢复时间、住院时间,以及术后并发症的发生率,观察组数据均低于对照组(P<0.05),患者对于护理的评价,观察组也高于对照组(P<0.05)。结论腹腔镜手术对于传统开腹手术具有更多优势,利于护理工作的进行,患者康复快,提高护理效率与质量。 展开更多
关键词 妇产科 腹腔镜手术 开腹手术 临床护理
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妇产科手术护理风险管理方法探讨 被引量：2
17
作者 王杏云 《实用妇科内分泌电子杂志》 2022年第21期49-52,共4页
妇产科围术期存在众多护理隐患,因相关手术涉及女性生殖健康,患者术后机体功能及生殖功能的恢复均可能受到影响。保证妇产科护理质量的关键在于做好风险管理。妇产科手术管理风险包括人为风险和系统风险,均可借助风险管理得到控制。妇... 妇产科围术期存在众多护理隐患,因相关手术涉及女性生殖健康,患者术后机体功能及生殖功能的恢复均可能受到影响。保证妇产科护理质量的关键在于做好风险管理。妇产科手术管理风险包括人为风险和系统风险,均可借助风险管理得到控制。妇产科围术期可应用的风险管理工具较多,PDCA循环、品管圈、根因分析等均是科学有效的管理工具。本文具体分析以上风险管理工具在妇产科围术期的应用效果,以期为降低风险事件发生及提升医疗水平提供参考。 展开更多
关键词 护理管理工具 妇产科 护理风险管理 手术护理
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浅谈妇产科护理操作中危及患者隐私的因素及保护措施 被引量：3
18
作者 张利燕 余玲华 邹婷 《医院管理论坛》 2018年第11期22-24,共3页
医院妇产科日常护理操作中会涉及患者较多隐私的问题,如有不慎泄漏患者隐私,易引起护患纠纷。本文以保护患者隐私、规范护理操作、促进护患关系和谐发展为目标,对目前院内妇产科患者隐私安全情况及保护措施进行分析讨论。
关键词 妇产科 护理操作 隐私 保护措施
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产科DIC子宫切除术的手术室急救护理探析 被引量：3
19
作者 黄敏 陈雪兰 张瑞红 《中外医学研究》 2014年第20期97-99,共3页
目的:探讨分析产科DIC子宫切除术的手术室急救护理方法,找出较为有效的护理方法。方法:选取2012年10月-2013年10月笔者所在医院收治的62例产科DIC子宫切除术患者为观察组,给予患者针对性的急救护理,并选取2010年9月-2012年9月收治的60... 目的:探讨分析产科DIC子宫切除术的手术室急救护理方法,找出较为有效的护理方法。方法:选取2012年10月-2013年10月笔者所在医院收治的62例产科DIC子宫切除术患者为观察组,给予患者针对性的急救护理,并选取2010年9月-2012年9月收治的60例实施常规急救护理的患者为对照组,观察两组患者急救效果。结果:观察组62例患者经过针对性的精心护理均成功脱离危险,平均住院(18.5±1.5)d后均痊愈出院;对照组60例患者中成功脱离危险的有54例,6例死亡,其余患者平均住院(26.8±2.5)d后痊愈出院,两组患者临床救治成功率及住院时间比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:给予产科DIC子宫切除术的患者手术室针对性的精心护理,能够有效降低手术风险,有助于顺利完成整个手术,提高患者生存质量。 展开更多
关键词 子宫切除术 手术室 急救护理
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虚拟现实技术在产科住院医师手术培训中的应用 被引量：2
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作者 杨秀华 孟涛 《中国继续医学教育》 2021年第2期85-88,共4页
目的文章拟探讨虚拟现实技术对产科住院医师规范化手术培训的效果。方法选择2017年1月—2017年6月行妇产科规范化培训的住院医师共30人为对照组,采用传统产科手术培训模式,另选择2017年7月—2017年12月行妇产科规范化培训的住院医师共3... 目的文章拟探讨虚拟现实技术对产科住院医师规范化手术培训的效果。方法选择2017年1月—2017年6月行妇产科规范化培训的住院医师共30人为对照组,采用传统产科手术培训模式,另选择2017年7月—2017年12月行妇产科规范化培训的住院医师共30人为试验组,通过虚拟现实技术进行手术技能培训,比较两组住院医师的出科考试成绩和住院医师对培训方法的客观评价。结果试验组同学的理论考试成绩、病例考核成绩和总成绩均明显高于对照组(P<0.05);试验组同学的客观评价明显好于对照组(P<0.05)。结论虚拟现实技术可提高住院医师考试成绩,且可以提高他们的综合能力,协助加深对手术的理解。因此,可考虑将虚拟现实技术应用于产科日常的住院医师手术培训工作中。 展开更多
关键词 教育 产科 虚拟现实 培训 教学 手术 三维重建
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