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政府学习、目标异化与职能固化 被引量：2
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作者 杨公齐 《现代财经（天津财经大学学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第8期13-19,共7页
系统全面的政府学习是我国过去30多年经济快速增长的重要原因之一。随着市场化改革目标越来越窄,政府学习目标异化为经济增长和利益最大化;而政府的学习效应是,经济行政化和政府企业化替代了市场化改革。关键问题是,政府的学习效应固化... 系统全面的政府学习是我国过去30多年经济快速增长的重要原因之一。随着市场化改革目标越来越窄,政府学习目标异化为经济增长和利益最大化;而政府的学习效应是,经济行政化和政府企业化替代了市场化改革。关键问题是,政府的学习效应固化了其干预经济的职能。因此,要转变政府职能,有必要改造政府学习,以此打破利益格局,重建改革意识。 展开更多
关键词 政府学习 目标异化 职能转变
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