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高校化学实验室安全管理体系的探索与实践 被引量:15
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作者 周莉 《实验室科学》 2017年第3期216-218,共3页
随着我国高等教育事业的快速发展和教学规模的不断扩增,高校化学实验室面临的安全问题也备受关注。为了加强实验室安全管理规范,杜绝安全隐患对学校及师生造成人身危害,结合南京航空航天大学化学实验室安全管理体系的建设经验,从责任机... 随着我国高等教育事业的快速发展和教学规模的不断扩增,高校化学实验室面临的安全问题也备受关注。为了加强实验室安全管理规范,杜绝安全隐患对学校及师生造成人身危害,结合南京航空航天大学化学实验室安全管理体系的建设经验,从责任机制落实、管理制度运行、安全操作规范培训、废弃危险品处理,以及应急预案等方面着手,开展实验室安全管理的探究,力求为高校实验室安全管理工作提供一些借鉴。 展开更多
关键词 规范培训 安全管理 化学实验室
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21世纪人才培养与临床住院医师规范化培训 被引量:9
2
作者 卢穗琳 卢其亮 《中国实用医药》 2006年第5期72-73,17,共3页
21世纪是知识经济迅速发展的时代,探索新的人才培养的模式和满足人才市场的需求是关键。临床住院医师规范化培训的根本任务是培养人才,是对高等医学院校新毕业生加强继续教育,保证临床医疗质量和提高医疗水平的重要途径。本文指出开展... 21世纪是知识经济迅速发展的时代,探索新的人才培养的模式和满足人才市场的需求是关键。临床住院医师规范化培训的根本任务是培养人才,是对高等医学院校新毕业生加强继续教育,保证临床医疗质量和提高医疗水平的重要途径。本文指出开展临床住院医师规范化培训的必要性和重要性,并认为政策配套、基地建设、规范化培训、严格要求及长抓不懈是培训工作能否顺利开展和取得成效的关键。 展开更多
关键词 人才培养 住院医师 规范培训
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以核心能力为导向课程结合微课教学在脑病专科规培护士培训中的应用 被引量:8
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作者 胡采霞 李月凤 +3 位作者 叶日春 莫苗苗 沈虹 王慧欣 《护理实践与研究》 2020年第23期130-132,共3页
目的探讨以核心能力为导向的课程结合微课教学模式在脑病专科规培护士培训中的应用及效果。方法选取2018年7月至2019年6月44名专科规培护士作为研究对象,等分为对照组和观察组。对照组的培训采用传统PPT讲授法,试验组的培训采用以核心... 目的探讨以核心能力为导向的课程结合微课教学模式在脑病专科规培护士培训中的应用及效果。方法选取2018年7月至2019年6月44名专科规培护士作为研究对象,等分为对照组和观察组。对照组的培训采用传统PPT讲授法,试验组的培训采用以核心能力为导向的课程设计结合微课教学模式,比较两组理论考核成绩和各项核心能力评分。结果观察组护士的专科理论考试成绩和核心能力得分均高于对照组(P<0.05);观察组各项核心能力评分优于对照组(P<0.05)。结论以核心能力为导向的课程结合微课教学模式有利于提高脑病专科规培护士自主学习能力和积极性,提高规培护士的理论知识及核心能力,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 微课教学 护士核心能力 规培培训
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静脉穿刺虚拟仿真系统在规培护士静脉留置针穿刺训练中的应用 被引量:7
4
作者 彭娜 张强 +3 位作者 钱宇 宋佶芳 杨喆惠 刘蕾 《护理实践与研究》 2020年第16期138-141,共4页
目的探讨静脉穿刺虚拟仿真系统在规培护士静脉留置针穿刺训练中的应用效果。方法采用便利抽样的方法随机抽取我院2017年12月至2018年12月规培护士130名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组66名和对照组64名,试验组采用静脉穿刺虚... 目的探讨静脉穿刺虚拟仿真系统在规培护士静脉留置针穿刺训练中的应用效果。方法采用便利抽样的方法随机抽取我院2017年12月至2018年12月规培护士130名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组66名和对照组64名,试验组采用静脉穿刺虚拟仿真系统进行留置针穿刺训练,对照组采用塑料手臂进行留置针穿刺训练。采用静脉留置针知识评估表、静脉留置针技能水平测试量表、视觉模拟评分、恐惧症状量表进行评价。结果两组规培护士静脉留置针知识的前测和后测得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组静脉留置针技能水平得分高于对照组(P<0.05)。两组规培护士自信心得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。试验组教学满意度高于对照组(P<0.05)。试验组胸闷、疼痛和胸部不适,手心出汗,心悸,烦躁,肌肉紧张和步态紧张方面恐惧症状发生率低于对照组(P<0.05)。结论静脉穿刺虚拟仿真系统能有效提高规培护士静脉留置针穿刺技能,值得在临床中推广。 展开更多
关键词 静脉穿刺虚拟仿真系统 静脉留置针 穿刺训练 规范化培训
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军队医院开展住院医师规范化培训初探 被引量:4
5
作者 钟贵陵 周剑锋 《解放军医院管理杂志》 2012年第10期907-908,共2页
本文结合住院医师规范化培训的历史和现状,系统分析军队医院开展规培的矛盾和问题,提出对策和建议,指出要理清人才建设思路,探索医师规培模式,建立军地配套政策,完善相关规章制度,走开住院医师规范化培训军地衔接、融合发展之路。
关键词 医院 住院医师 规范化培训
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规培背景下超声科高职高专影像专业实习教学法初探 被引量:2
6
作者 曾畅 吴静妮 胡兰 《中国继续医学教育》 2018年第5期38-40,共3页
目的评价规培背景下超声科高职高专影像专业基于情景的CBL教学法应用效果。方法选取2015年4月—2016年4月入科实习学员56名作为研究对象,2015年4月入科的32名实习学员为对照组,2016年4月入科的24名实习学员为观察组,对照组采用传统教学... 目的评价规培背景下超声科高职高专影像专业基于情景的CBL教学法应用效果。方法选取2015年4月—2016年4月入科实习学员56名作为研究对象,2015年4月入科的32名实习学员为对照组,2016年4月入科的24名实习学员为观察组,对照组采用传统教学法进行,观察组采用传统教学法基础上,结合基于情境的CBL教学法进行,记录并分析两组学员实习教学效果。结果观察组的理论考核、上机操作考核、报告书写达标率分别为95.83%、91.67%和100.00%,对照组分别为65.63%、68.75%和65.63%,组间数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的学习兴趣、教学气氛、授课效果、授课方法等满意度评分都高于对照组(P<0.05)。结论规培背景下情境实习教学法在超声科高职高专影像专业中应用能提高教学效果,且有利于提高实习生及带教老师满意度。 展开更多
关键词 实习生 情境实习教学法 超声科
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非外科方向中医学研究生对于中医外科规范化培训评价及需求的调研分析 被引量:2
7
作者 徐强 卢旭亚 张朝晖 《中国毕业后医学教育》 2019年第4期372-375,共4页
目的了解非外科方向中医学研究生对于中医外科规范化培训现状的评价及需求,对此进行总结并提出建议。方法 2019年5月1日至5月30日采用网络问卷,对天津中医药大学第二附属医院2016级、2017级、2018级的144名非外科方向中医学研究生进行... 目的了解非外科方向中医学研究生对于中医外科规范化培训现状的评价及需求,对此进行总结并提出建议。方法 2019年5月1日至5月30日采用网络问卷,对天津中医药大学第二附属医院2016级、2017级、2018级的144名非外科方向中医学研究生进行调查并加以分析。结果回收完整问卷100份,回收率69.4%,其中有效问卷97份,有效率97%。非外科方向中医学研究生普遍对中医外科的技术操作具有较为浓厚的学习兴趣,但由于动手机会较少,加之大量的病历书写和技术含量较低的辅助换药工作使其在培训期间对中医外科技能掌握存在一定困难。结论在当前环境下,应从中医外科培训的实用性入手,在增加实训课程的同时根据研究生专业特点及需求开展有侧重的中医外科技能培训,同时注意加强带教老师的责任心和对住院医师的人文关怀。 展开更多
关键词 中医研究生 规范化培训 中医外科 调查问卷
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应用型教师“常态化”培训的必然性与实现路径
8
作者 骆敏 伍婵提 《宁波教育学院学报》 2015年第1期40-42,共3页
文章通过梳理我国高校教师培训背景,分析我国高校应用型教师"常态化"培训的必然性,提出将"常态化"培训纳入学校整体发展、依托协同创新平台实现培训模式多元化、建立培训评价导向、构建学习氛围、营造学习环境的应... 文章通过梳理我国高校教师培训背景,分析我国高校应用型教师"常态化"培训的必然性,提出将"常态化"培训纳入学校整体发展、依托协同创新平台实现培训模式多元化、建立培训评价导向、构建学习氛围、营造学习环境的应用型教师"常态化"培训的实现路径。 展开更多
关键词 高校教师 “常态化”培训 实现路径
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实战化背景下提高实弹射击稳定性方法探讨
9
作者 应大力 贺朝阳 肖兴建 《军事体育学报》 2015年第3期64-66,共3页
对实验数据进行分组对照、比较,利用平均成绩对样本总体方差进行加权,从而得到衡量射手水平的稳定性数值,避免了不同射击枪支不同的瞄准点和射弹散布造成的负面影响,达到合理区分优秀射手与普通射手的目的,增强了训练针对性,提高了训练... 对实验数据进行分组对照、比较,利用平均成绩对样本总体方差进行加权,从而得到衡量射手水平的稳定性数值,避免了不同射击枪支不同的瞄准点和射弹散布造成的负面影响,达到合理区分优秀射手与普通射手的目的,增强了训练针对性,提高了训练效果。 展开更多
关键词 院校教育 轻武器射击 稳定性 常态化训练 实战化
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骨科护士规范化培训的探讨
10
作者 郑惠 黄巧萍 黄雪梅 《医学信息(医药版)》 2010年第12期130-131,共2页
目的:通过对骨科护士规范化培训项目的探讨,培养合格的骨科专科护士,提高骨科整体护理水平。方法:对2005~2009年骨科在职护士实施系统化、规范化的培训。包括制定规范化培训的目标,实施规范化培训的内容及教学和考核的内容。结果... 目的:通过对骨科护士规范化培训项目的探讨,培养合格的骨科专科护士,提高骨科整体护理水平。方法:对2005~2009年骨科在职护士实施系统化、规范化的培训。包括制定规范化培训的目标,实施规范化培训的内容及教学和考核的内容。结果:实施规范化培训后,骨科护士的专科理论知识和技术操作水平逐年提高。结论:通过骨科护士临床护理规范化培训,对骨科护士的业务水平和综合能力起到了积极的作用,从而提高骨科护理质量,促进专科护理人才的培养。 展开更多
关键词 骨科 规范化培训 护士
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基于常态化比赛提升区域中小学师生信息素养——以北京市昌平区第十八届“全国中小学电脑制作活动”为例
11
作者 逯行 孙晋美 高寰 《数字教育》 2018年第4期56-60,共5页
"全国中小学电脑制作活动"是一项已经常态化实施的、基于信息技术的中小学探索与创新比赛活动,对提升中小学师生的信息素养能够起到重要的支持作用。本研究以昌平区师生参加第十八届"全国中小学电脑制作活动"为例,... "全国中小学电脑制作活动"是一项已经常态化实施的、基于信息技术的中小学探索与创新比赛活动,对提升中小学师生的信息素养能够起到重要的支持作用。本研究以昌平区师生参加第十八届"全国中小学电脑制作活动"为例,通过统计师生作品、介绍机器人竞赛情况以分析本次活动中的师生参与情况,发现在组织活动、师生培训、参加比赛等过程中存在的问题,提出有针对性的解决方案,对未来比赛活动的实施方案提出改进性意见。 展开更多
关键词 常态化比赛 信息素养 电脑制作活动 教师培训
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基于BP神经网络的普通建筑雷灾风险评估 被引量:13
12
作者 华晨辉 杨仲江 +1 位作者 罗骕翾 路明 《电瓷避雷器》 CAS 北大核心 2014年第5期60-65,共6页
基于《雷电防护第2部分:风险管理》(GB/T21714.2—2008)及BP人工神经网络理论,利用MATLAB软件建立了一个三级BP网络预警模型,经过网络训练、网络检测得到训练成熟的普通建筑雷灾风险BP网络评价模型。BP神经网络的运用有助于评价模型更... 基于《雷电防护第2部分:风险管理》(GB/T21714.2—2008)及BP人工神经网络理论,利用MATLAB软件建立了一个三级BP网络预警模型,经过网络训练、网络检测得到训练成熟的普通建筑雷灾风险BP网络评价模型。BP神经网络的运用有助于评价模型更加准确客观地反映建筑物雷灾风险各影响因素与最终风险评价结果之间的非线性关系。为了验证该评价模型的评判效果,除对训练成熟的网络评价模型进行检测,还进一步选取《雷电防护第2部分:风险管理》(GB/T21714.2—2008)中提供的评估实例进行验证性评估,二者结果保持一致,表明该方法可以用作普通建筑的雷灾风险评价。 展开更多
关键词 BP神经网络 普通建筑物 雷灾风险评估 贝叶斯归一化网络训练函数
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常态化疫情防控下住院医师规范化培训基地培训管理实践及对策 被引量:9
13
作者 常岩芹 樊庆 +1 位作者 王娜 关雷 《中国社会医学杂志》 2021年第2期142-145,共4页
常态化疫情防控给住院医师规范化培训基地管理带来了新的挑战。从住院医师规范化培训基地基本条件、培训管理、师资管理、培训质量、保障措施等住培基地评估指标的几个方面为切入点,探讨疫情发生一年来住培基地管理实践中遇到的问题及... 常态化疫情防控给住院医师规范化培训基地管理带来了新的挑战。从住院医师规范化培训基地基本条件、培训管理、师资管理、培训质量、保障措施等住培基地评估指标的几个方面为切入点,探讨疫情发生一年来住培基地管理实践中遇到的问题及应对方式;提出常态化疫情防控中住培管理新模式下,在做好疫情防控的同时,如何提升住培教学质量及管理效果的对策及建议。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 常态化疫情防控 住院医师规范化培训 管理实践
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综合病例站点式培训对提高规培护士防跌倒能力的效果 被引量:7
14
作者 刘素敏 刘兴玲 +1 位作者 张颖杰 曾文 《护理实践与研究》 2019年第23期141-144,共4页
目的探讨综合病例站点式培训对提高规培护士防跌倒能力的效果。方法选取2016年7月至2017年7月我院入职的规培护士62名作为调查对象,随机将其等分为对照组和观察组,观察组采用综合病例站点式培训进行干预,对照组实施常规流程式培训,比较... 目的探讨综合病例站点式培训对提高规培护士防跌倒能力的效果。方法选取2016年7月至2017年7月我院入职的规培护士62名作为调查对象,随机将其等分为对照组和观察组,观察组采用综合病例站点式培训进行干预,对照组实施常规流程式培训,比较两组培训后护士防跌倒相关知识、态度及行为变化。结果培训后,两组护士防跌倒相关知识掌握水平评分明显升高(P<0.05),观察组患者因素、特殊药物、大小便以及活动能力评分高于对照组;两组护士防跌倒态度评分均明显升高(P<0.05),观察组预防责任承担、多部门联合参与、高危患者定期评估、跌倒后如实上报以及转科时积极评估等态度评分高于对照组;两组防跌倒行为评分均明显升高(P<0.05),观察组患者和家属依从性评估、高危患者安全转运和高危患者卧床护理等行为评分高于对照组(P<0.05)。结论综合病例站点式培训可提高规培护士跌倒知识掌握水平,改善防跌倒工作态度并熟悉跌倒护理工作流程,全面提高其防跌倒能力。 展开更多
关键词 综合病例站点式培训 规培护士 跌倒 态度 行为
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新时代师范院校体育教育专业再师范化研究
15
作者 王虎 王春伟 +1 位作者 张涵柏 姜勇 《体育科学研究》 2024年第2期62-67,共6页
进入新时代,师范院校体育教育专业面临着从去师范化到再师范化的二次转型。由此,基于文献资料等研究方法,探究综合化发展背景下师范院校体育教育专业在“去师范化”中所面临的困境以及重塑路径。结果表明:师范院校百年的体育师范文化底... 进入新时代,师范院校体育教育专业面临着从去师范化到再师范化的二次转型。由此,基于文献资料等研究方法,探究综合化发展背景下师范院校体育教育专业在“去师范化”中所面临的困境以及重塑路径。结果表明:师范院校百年的体育师范文化底蕴、牢固构筑的体育师范专业优势、成熟稳定的体育师范教育培养模式、长久累积的体育社会实践资源以及国家相关政策的支持,形成了师范院校体育教育专业再师范化转型的现实基础。基于此,建议师范院校体育教育专业构建正确发挥政策导向作用,助推再师范化转型,提高师资队伍建设水准,保障师范教育质量,推进课程体系改革发展,满足师范教育需要和改善师范院校办学条件,优化师范教育环境的实践路径,以此来促进师范院校体育教育专业再师范化转型的早日实现。 展开更多
关键词 再师范化 体育教师教育 师范院校 体育教育专业 师范教育
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情境行为实录反思培训联合目视流程管理在规培护士急诊培训中的应用 被引量:3
16
作者 周立敏 范雅蓓 徐玉娟 《护理实践与研究》 2020年第15期124-126,共3页
目的探讨情境行为实录反思培训联合目视流程管理在规培护士急诊培训中的应用效果。方法选择本院2019年1-11月130名规培护士作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组采取目视流程管理,研究组采取情境行为实录反思培训联合目视流程... 目的探讨情境行为实录反思培训联合目视流程管理在规培护士急诊培训中的应用效果。方法选择本院2019年1-11月130名规培护士作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组采取目视流程管理,研究组采取情境行为实录反思培训联合目视流程管理。比较两组护士的中国注册护士核心能力量表(CIRN)、急诊科理论和操作考试成绩、满意度评分。结果培训后研究组护士核心能力评分及急诊科理论、操作考试成绩评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。培训后研究组护士长对规培护士、医师对规培护士、规培护士自我满意度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论情境行为实录反思培训联合目视流程管理可显著提高急诊科规培护士的核心能力、临床满意度,促进护理质量的提高。 展开更多
关键词 情境行为实录反思 目视流程管理 规培护士 急诊培训 满意度
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疫情常态管控下旅游院校导游服务实习面临的挑战与抉择
17
作者 伏恬舒 《四川旅游学院学报》 2023年第1期96-100,共5页
疫情常态化管控下如何有效完成导游服务实习实训实践教学环节是一个崭新的课题。文章首先认识新形势下游客出行的新形式及其影响;其次分析转型期导游服务实习实训面临的新挑战;最后提出转型期导游实习模式的选择和多方发力提升服务素质... 疫情常态化管控下如何有效完成导游服务实习实训实践教学环节是一个崭新的课题。文章首先认识新形势下游客出行的新形式及其影响;其次分析转型期导游服务实习实训面临的新挑战;最后提出转型期导游实习模式的选择和多方发力提升服务素质的重点策略。 展开更多
关键词 常态化防控 导游实习实训 云培训 线上直播
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不同带教方式在妇科规范化培训学员中的应用 被引量:1
18
作者 吴晓燕 张巧玲 +2 位作者 孙倩 高原 杨文 《中国继续医学教育》 2019年第29期23-26,共4页
目的对不同带教方式在妇科规范化培训学员临床教学中的应用效果进行对比分析。方法将2017年2月—2019年2月于本科室接受规范化培训的56例学员纳为本次实验研究对象,随机均分为对照组以及试验组,分别实施传统带教模式以及改良带教模式,... 目的对不同带教方式在妇科规范化培训学员临床教学中的应用效果进行对比分析。方法将2017年2月—2019年2月于本科室接受规范化培训的56例学员纳为本次实验研究对象,随机均分为对照组以及试验组,分别实施传统带教模式以及改良带教模式,并对两组研究对象的考核成绩以及带教满意度进行对比分析。结果试验组研究对象在考核成绩以及带教满意度比较上均显著优于对照组,且组间数据比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用改良带教方式能够显著提升妇科规范化培训学员临床教学的效果以及学员的满意度。 展开更多
关键词 带教方式 妇科规范化培训 临床教学 应用效果 成绩 满意度
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“5+3”规培对医学生婚恋观的心理影响研究
19
作者 徐朝祥 李嘉嘉 +2 位作者 王一帆 区媛 吕映福 《大众科技》 2019年第12期151-153,共3页
目的:研究"5+3"规培启动后对不同婚恋观的医学生的心理影响,为开展有效的心理健康教育和政府政策制定提供参考。方法:采用自编半结构式访谈和SCL-90症状自评测量表,对966名某医学院在校医学生进行调查。结果:有91%的人打算在... 目的:研究"5+3"规培启动后对不同婚恋观的医学生的心理影响,为开展有效的心理健康教育和政府政策制定提供参考。方法:采用自编半结构式访谈和SCL-90症状自评测量表,对966名某医学院在校医学生进行调查。结果:有91%的人打算在大学期间谈恋爱,恋爱中或有过恋爱经历的只有61%,恋爱的动机上医学生们有51%是奔着人生伴侣去的,在结婚这件事上觉得人品和经济更重要,分别占比27%和39%。规培认知度上医学生有67%的人有一定了解或很了解。医学生对规培收入不太关心,51%的人觉得够用就行。医学生们的心理健康阳性率在12.7%,对规培非常了解是心理健康阴性的保护因素,感性的婚恋观和对规培不了解是SCL-90测试结果的危险因素。 展开更多
关键词 医学生 婚恋观 “5+3”规培 医学生心理健康
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承压水漏斗动态研究的BP网络模型及其研制中的若干问题
20
作者 张子贤 刘家春 +2 位作者 袁德明 李瑞森 吴兴国 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2011年第15期125-133,共9页
结合BP网络在承压水漏斗动态规律研究中的应用,对BP网络模型研制中监控样本的设置、样本数据的规范化处理、网络权重和阈值的初始值的确定、训练函数的选择等问题进行了研究与实践,所提出的方法及有关结论具有普适性,为BP网络的广泛应... 结合BP网络在承压水漏斗动态规律研究中的应用,对BP网络模型研制中监控样本的设置、样本数据的规范化处理、网络权重和阈值的初始值的确定、训练函数的选择等问题进行了研究与实践,所提出的方法及有关结论具有普适性,为BP网络的广泛应用提供了可借鉴的方法. 展开更多
关键词 承压水漏斗 BP网络模型 传递函数 监控样本 数据规范化处理 权重和阈值 训练函数
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