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非生物化学专业生物化学的教学体会 被引量:3
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作者 刘宝亮 《广州化工》 CAS 2009年第7期218-219,共2页
生命科学发展迅速,获取知识能力尤为重要。根据生物化学教学体会,对生物化学课程教学方法进行改革初探。介绍了生物化学教学过程并对授课教师提出了要求。
关键词 生物化学 非专业 双语教学
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我院篮球非专项课程设置与实施情况分析
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作者 傅企明 李菁 +2 位作者 张元文 周鹏飞 郑裔军 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第3期83-86,共4页
采用问卷调查与比较相结合的研究方法,分析篮球非专项课程设置与实施情况。认为,课程设置存在不合理之处,实施时出现逆向性选课等问题;提出重新审视和调整大纲,改进课程设置与选课管理,提高任课教师自身素质与能力等建议。
关键词 篮球 非专项 课程设置 课程实施 选课
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基于专科疾病护理的情景剧在非心血管专科护士培训中的应用 被引量:13
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作者 黄冬枚 董丽华 +2 位作者 徐兵 曹庆英 容根南 《护理研究》 北大核心 2018年第22期3545-3548,共4页
[目的]探讨基于专科疾病护理的情景剧在非心血管专科护士培训中的应用效果。[方法]2017年3月—4月,选取我院非心血管专科护士142人随机分为两组各71人,对照组采用传统培训方法,观察组应用基于专科疾病护理的情景剧进行培训。培训后进行... [目的]探讨基于专科疾病护理的情景剧在非心血管专科护士培训中的应用效果。[方法]2017年3月—4月,选取我院非心血管专科护士142人随机分为两组各71人,对照组采用传统培训方法,观察组应用基于专科疾病护理的情景剧进行培训。培训后进行理论考核及问卷调查,比较两组培训效果。[结果]培训后即刻以及培训后第1天、第3天、第7天观察组护士知识得分均高于对照组,经重复测量方差分析,两组护士的知识得分均随时间延长呈下降趋势,不同时间、组间评分比较,差异具有统计学意义(均P<0.01)。观察组护士对培训方法激发学习兴趣,有利于对知识的理解和应用,增强交流能力、应急抢救能力、团队协作意识、满意度等方面的评价均高于对照组(P<0.01)。[结论]应用基于专科疾病护理的情景剧对非心血管专科护士进行培训,可激发护士的学习兴趣,调动护士多感官融入培训,有助于护士对疾病知识的理解与记忆,适用于护士的专科疾病护理培训。 展开更多
关键词 专科疾病 护理 情景剧 非心血管专科 培训
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案例分析结合模拟教学法在非麻醉专业住院医师规范化培训麻醉教学中的应用 被引量:7
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作者 殷姜文 葛明月 +2 位作者 秦新磊 代志刚 李燕 《教育教学论坛》 2020年第13期299-300,共2页
目的:探讨在非麻醉专业住院医师规范化培训麻醉教学中应用案例分析结合模拟教学法的效果。方法:选择于2017年1月-2019年1月在石河子大学医学院第一附属医院麻醉科轮转的非麻醉专业住培学员60名,随机分为观察组和对照组(n=30),观察组在... 目的:探讨在非麻醉专业住院医师规范化培训麻醉教学中应用案例分析结合模拟教学法的效果。方法:选择于2017年1月-2019年1月在石河子大学医学院第一附属医院麻醉科轮转的非麻醉专业住培学员60名,随机分为观察组和对照组(n=30),观察组在传统教学基础上采取案例分析结合模拟教学法,对照组采用传统教学方法。观察两组学员日常理论考核成绩、阶段性Mini-cex评分、出科理论及技能考核成绩、日常教学满意率及综合满意度评分以评价教学效果。结果:观察组日常理论考核成绩、阶段性Mini-cex评分、出科理论及技能考核成绩、综合满意度评分优于对照组(P<0.05)。结论:在非麻醉专业住院医师规范化培训日常麻醉教学中应用案例分析结合模拟操作教学法,可取得较好的教学效果。 展开更多
关键词 案例分析 模拟操作 非麻醉专业 住院医师规范化培训 麻醉学
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高校非专业素质教育模式探索 被引量:7
5
作者 于威 周生虎 《煤炭高等教育》 2008年第3期101-102,共2页
随着社会的发展,大学生非专业素质教育日益受到关注。加强高等教育课程体系改革和人才培养目标、培养方式的改革,培养新世纪优秀人才,更要加强非专业素质教育的研究与实践。
关键词 高校 非专业素质教育 模式
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沈阳市沈北地区大学生吸烟现状及控烟认知调查 被引量:4
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作者 张书婉 金喆 +1 位作者 高兵 姚舜禹 《社区医学杂志》 2018年第13期1062-1065,共4页
目的烟草流行是全世界至今所面临的最大公共卫生问题之一,近几年大学生吸烟率呈上升趋势。本研究了解沈阳市医学专业和非医学专业大学生吸烟行为的流行状况、控烟知识的知晓情况、控烟的态度和行为,为沈阳市各高校更好地开展控烟工作提... 目的烟草流行是全世界至今所面临的最大公共卫生问题之一,近几年大学生吸烟率呈上升趋势。本研究了解沈阳市医学专业和非医学专业大学生吸烟行为的流行状况、控烟知识的知晓情况、控烟的态度和行为,为沈阳市各高校更好地开展控烟工作提供科学的依据和建议。方法选择沈北地区1所医学院校、4所非医学院校在校大学生作为此次调查的样本来源,对5所学校采用整群随机抽样的方法,共抽取977名作为样本,于2016-04开展问卷调查。组间构成比和率的比较采用χ2检验,吸烟相关影响因素的分析采用多元Logistic回归。结果回收有效问卷842份,吸烟者共145名,吸烟率为17.2%,其中,医学专业大学生占比17.2%低于非医学专业的82.8%,χ2=124.511,P<0.001;男生占比94.5%高于女生的5.5%,χ2=41.541,P<0.001。医学与非医学专业大学生控烟态度与行为差异有统计学意义(均P<0.05),包括控烟活动、是否支持禁烟法律、是否相信吸烟有害健康和是否应该在封闭场所禁止吸烟。Logistic回归分析显示,了解相关法律(OR=0.431,95%CI为0.259~0.717,P=0.001)、知道尼古丁的戒烟疗法(OR=0.362,95%CI为0.229~0.571,P<0.001)、专业(OR=0.486,95%CI为0.291~0.809,P=0.006)为保护性因素,性别(OR=23.828,95%CI为11.208~50.656,P<0.001)为危险因素。结论医学专业学生对控烟活动、禁烟法律、公共场所禁止吸烟的支持度明显高于非医学专业学生。 展开更多
关键词 吸烟 医学专业 非医学专业 危害认知
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高职高专营销类专业与非营销类专业市场营销课程差异性模块化教学探讨——以重庆公共运输职业学院为例 被引量:2
7
作者 赵东明 舒红 《教育教学论坛》 2017年第9期228-229,共2页
高职高专营销类专业与非营销类专业在市场营销课程的模块化教学过程中,应当根据专业特点和人才培养方案,实行差异性的模块选择,并且教学方法和教学内容也有所不同。
关键词 高职高专 营销类专业 非营销类专业 市场营销课程 模块化教学
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非病理专业医学类本科生临床病理素养的培养 被引量:2
8
作者 唐琼兰 郑大会 严励 《中华医学教育探索杂志》 2016年第5期484-487,共4页
临床医务工作者应“懂病理”,而临床病理素养的培育需要从医学类学生本科学习阶段开始。近6年来,研究者利用本科生病理科技创新平台、病理科组织学研究平台,通过开设《临床病理学》选修课等形式;分别在基础课程阶段、专业课程阶段... 临床医务工作者应“懂病理”,而临床病理素养的培育需要从医学类学生本科学习阶段开始。近6年来,研究者利用本科生病理科技创新平台、病理科组织学研究平台,通过开设《临床病理学》选修课等形式;分别在基础课程阶段、专业课程阶段和实习阶段,从观念、知识、技能和应用等角度,系统、规范培养医学类本科生的临床病理素养。实践显示,相关教学举措让学生充分认识到临床病理学的重要性,提高了其应用临床病理知识解决临床问题的能力。 展开更多
关键词 医学类本科生 非病理专业 临床病理素养 临床病理讨论
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频率性规律在非专业英语学习中的窘迫地位及其挽救方法
9
作者 王子娟 闫文军 《装甲兵工程学院学报》 2002年第4期48-51,共4页
频率性规律是英语学习本质而重要的特征,在阐明频率性规律在高校非专业英语学习中的窘迫地位之后,以频率性规律为理论模式,以高校非专业英语教学为实践框架,从单词、词组、语法和文化背景等4个方面,对如何挽回频率性规律在英语学习和教... 频率性规律是英语学习本质而重要的特征,在阐明频率性规律在高校非专业英语学习中的窘迫地位之后,以频率性规律为理论模式,以高校非专业英语教学为实践框架,从单词、词组、语法和文化背景等4个方面,对如何挽回频率性规律在英语学习和教学中的重要地位进行了尝试.这种努力,对于解决高等院校非专业英语教学中学时和教学内容之间的尖锐矛盾,有重要的现实意义. 展开更多
关键词 频率性规律 非专业英语学习 非专业英语教学 英语输入与输出 课堂实践
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保持管理特色,满足利用需求
10
作者 赵子英 乔建勤 《成都理工大学学报(社会科学版)》 2004年第4期106-108,共3页
成都理工大学档案馆历来保持档案资料一体化管理特色。根据社会对档案资料利用需求和学校办学优势及库藏资源状况 ,档案馆在继续保持管理特色的基础上 ,应使地质与非地质档案资料协调发展 ,做到开源节流 ,丰富库藏 ;充分利用网络技术 ,... 成都理工大学档案馆历来保持档案资料一体化管理特色。根据社会对档案资料利用需求和学校办学优势及库藏资源状况 ,档案馆在继续保持管理特色的基础上 ,应使地质与非地质档案资料协调发展 ,做到开源节流 ,丰富库藏 ;充分利用网络技术 ,实现信息资源共享 ;加强档案资料编研工作 ,提供高质量的信息服务 ;引进、培养地质专业人才 ,优化档案队伍结构 ,更好地满足社会利用需求。 展开更多
关键词 档案 科技资料 地质学 非地质学 优势 协调发展
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《计算机应用基础》课程教学中的问题与对策——以高职院校非计算机专业为例
11
作者 吕代刚 祁新安 《价值工程》 2014年第27期261-262,共2页
高职院校以培养高素质技能性人才为主要目的,以培养高技能实用性人才为宗旨,重点强调学生的动手能力。入学时,由于计算机水平参差不齐,许多学生对计算机的认识存在误区,导致学生的学习兴趣不高。笔者针对以上问题,提出采用"学生为... 高职院校以培养高素质技能性人才为主要目的,以培养高技能实用性人才为宗旨,重点强调学生的动手能力。入学时,由于计算机水平参差不齐,许多学生对计算机的认识存在误区,导致学生的学习兴趣不高。笔者针对以上问题,提出采用"学生为主体,教师为主导"的教学模式等措施比较有效地解决了教学中存在问题,希望对非计算机专业的学生在计算机教学中有所帮助。 展开更多
关键词 高职院校 非计算机专业 计算机应用基础 问题对策
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护士履行非本科疾病护理职责的影响因素及管理对策
12
作者 熊宇 谢青 蔡红玲 《南方护理学报》 2005年第11期88-89,共2页
目的探讨护士履行非专科护理职责的影响因素及其解决方法。方法以问卷调查的方法对55名临床护士进行调查,并计算调查结果中各因素肯定回答率。结果影响护士履行非专科护理职责的因素包括护士非专科疾病护理相关知识技能欠缺(80%)、满足... 目的探讨护士履行非专科护理职责的影响因素及其解决方法。方法以问卷调查的方法对55名临床护士进行调查,并计算调查结果中各因素肯定回答率。结果影响护士履行非专科护理职责的因素包括护士非专科疾病护理相关知识技能欠缺(80%)、满足于日常护理工作的完成(62%)、缺乏主动探寻解决问题的能动性(22%)、病人的怀疑与不信任(78%)、病人无过高的要求(11%)、医院无完善的内部支持系统(73%)、无相应的护理质量标准(29%)。结论只有针对不同的影响因素制定可行的管理对策才能为病人提供高质量的护理服务。 展开更多
关键词 护士 非专科护理 影响因素 管理对策
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漫谈音乐院校钢琴副科教学的艺术
13
作者 吕丽娜 《长春大学学报》 2006年第11期115-116,152,共3页
钢琴副科课是我国音乐院校针对非钢琴专业的学生开设的一门钢琴课程。本文以如何上好钢琴副科课为探讨的主要目的,从基础和提高视谱能力这两个角度来展开讨论,力图使学生学习更富有热情和效率,对知识的掌握更为主动和全面。
关键词 音乐院校 钢琴副科 重视基础 提高视谱能力
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非园艺类专业课程《园艺通论》教学改革与探索
14
作者 崔金霞 徐巍 +1 位作者 刘慧英 史为民 《教育教学论坛》 2017年第5期128-129,共2页
针对缺少园艺专业背景的其他涉农专业,从《园艺通论》课程的教学内容、教学方法运用、考核方式等方面进行课程教学改革与实践,提出教师不断提高自身综合知识和实践技能对提高教学效果的重要性,以期提高教育质量,提升学生创新能力。
关键词 非园艺类专业课程 园艺通论 教学改革
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加强校园文化建设,促进非专业素质教育
15
作者 方由林 《学园》 2010年第20期23-24,共2页
在中国现代化的历史进程中,市场化的经济模式和日趋深化的工业化成为引导中国高等教育改革的起因和原动力。改变长期存在的重专业素质教育、忽视非专业素质教育成为高等教育改革的必然选择,其内容与模式由市场对人才素质需求所决定,... 在中国现代化的历史进程中,市场化的经济模式和日趋深化的工业化成为引导中国高等教育改革的起因和原动力。改变长期存在的重专业素质教育、忽视非专业素质教育成为高等教育改革的必然选择,其内容与模式由市场对人才素质需求所决定,而加强校园文化建设将成为推进非专业素质教育的重要途径。 展开更多
关键词 非专业素质 社会经济 内容与模式 校园文化建设
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非计算机专业C程序设计教学方法创新 被引量:15
16
作者 俞庆英 刘莉 陈传明 《计算机教育》 2010年第20期118-121,共4页
C语言中数据类型和运算符丰富,概念复杂,规则繁多,针对学习者的特点和认识规律,如何设计教学方法、强调重点、分散难点、深入浅出地教好C语言课程,已成为任课教师教学研究的首要任务,本文设计出一套适合高校非计算机专业学生的C程序设... C语言中数据类型和运算符丰富,概念复杂,规则繁多,针对学习者的特点和认识规律,如何设计教学方法、强调重点、分散难点、深入浅出地教好C语言课程,已成为任课教师教学研究的首要任务,本文设计出一套适合高校非计算机专业学生的C程序设计课程整体教学方法,经采用取得了良好的教学效果,提高了教学质量。 展开更多
关键词 C程序设计 非计算机专业 教学方法
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非电类工科专业《电子技术》课程教学改革的探究 被引量:15
17
作者 谢守勇 《西南农业大学学报(社会科学版)》 2006年第4期288-290,共3页
对当前非电类工科专业在《电子技术》课程教学中存在的问题进行了阐述,并结合作者自己的教学经验探讨了非电类工科专业《电子技术》课程的内容设置和教学方法,提出了教学内容应与所学专业相结合,提高学生学习的积极性与自觉性,并介绍了... 对当前非电类工科专业在《电子技术》课程教学中存在的问题进行了阐述,并结合作者自己的教学经验探讨了非电类工科专业《电子技术》课程的内容设置和教学方法,提出了教学内容应与所学专业相结合,提高学生学习的积极性与自觉性,并介绍了一些具体的改革方法,实践证明其改革效果较好。 展开更多
关键词 电子技术 教学改革 非电专业
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非城市规划专业城市规划原理课程教学实践研究 被引量:14
18
作者 曹鸿雁 《高等建筑教育》 2010年第3期60-63,共4页
城市规划原理不仅是城市规划专业的核心课程,也是建筑学、园林、交通工程、景观等专业的一门基础课程。文章在反思非城市规划专业城市规划原理教学过程中面临的问题的基础上,以园林与交通工程专业的城市规划原理教学为例,提出了课程教... 城市规划原理不仅是城市规划专业的核心课程,也是建筑学、园林、交通工程、景观等专业的一门基础课程。文章在反思非城市规划专业城市规划原理教学过程中面临的问题的基础上,以园林与交通工程专业的城市规划原理教学为例,提出了课程教学的几点建议。 展开更多
关键词 非城市规划专业 城市规划原理 教学研究
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非会计专业会计学课程教学若干问题探讨 被引量:13
19
作者 范力 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2007年第3期123-124,共2页
会计学课程是经济管理类非会计专业的必修课程,但不同于会计专业的会计学课程教学。提高非会计专业会计学课程教学质量应对教学目标、教学内容和教学方法与手段等主要方面进行深入探讨,以做到目标明确、内容优化和方法科学。
关键词 非会计专业 会计学 教学目标 教学内容 教学方法
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十堰市非医学专业大学生急救认知和培训需求调查 被引量:13
20
作者 刘翠 李涛 +5 位作者 万衍 周维 梁俊杰 陈宇康 甘思菲 孙宁韬 《重庆医学》 CAS 北大核心 2017年第23期3248-3250,共3页
目的了解十堰市非医学专业大学生对急救知识的认知和培训需求情况,为高效地开展急救培训提供依据。方法采用随机抽样法,对十堰市3所非医学院校1 526名学生进行问卷调查。结果 3.8%学生认为自我急救知识丰富,64.61%学生意识到自身急救知... 目的了解十堰市非医学专业大学生对急救知识的认知和培训需求情况,为高效地开展急救培训提供依据。方法采用随机抽样法,对十堰市3所非医学院校1 526名学生进行问卷调查。结果 3.8%学生认为自我急救知识丰富,64.61%学生意识到自身急救知识缺乏;就现有急救知识46.92%的学生毫不犹豫对陌生者进行施救,若接受系统培训后,毫不犹豫施救者上升至78.9%,68.09%学生担心自身急救技能不足是影响施救的最大障碍;98.3%的学生要求接受急救培训,92.27%的学生选择在老师指导下,借助模型动手操作的培训方式;33.03%的学生认为医学院是承担救急培训的最好机构,23.46%的学生则选择医院。结论十堰市非医学专业大学生对急救知识认知差,培训需求愿望强烈,望相关部门制订有针对性的培训方案,提高大学生急救应变能力,提高区域急救水平。 展开更多
关键词 非医学专业 大学生 急救 教育 数据收集
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