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加强临床教学管理 提高临床教学质量
被引量：
12
1
作者
包品红
曹杰
赵祝香
《中华医学教育杂志》
2007年第6期107-108,共2页
提高临床教学质量是非直属附属医院的重要任务。本文从加大教学科研投入、健全教学管理机制、加强临床教师培养等方面,就加强教学管理、提高临床教学质量进行了初步探索和实践。
关键词
教学管理
教学质量
非直属附属医院
原文传递
医学高校非直属教学医院学生学校归属感研究——以北京中医药大学为例
被引量：
2
2
作者
武婧
李琼
+4 位作者
韩佳丽
郑源
周沪方
陈梓尧
谭曦
《中医教育》
2017年第6期76-79,共4页
目的调查医学高校非直属教学医院学生学校归属感现状,以北京中医药大学为例,通过与直属教学医院学生学校归属感进行比较统计分析,并提出相关建议。方法通过对北京中医药大学在读2014—2016级专业学位研究生整群抽样,采用问卷调查、调研...
目的调查医学高校非直属教学医院学生学校归属感现状,以北京中医药大学为例,通过与直属教学医院学生学校归属感进行比较统计分析,并提出相关建议。方法通过对北京中医药大学在读2014—2016级专业学位研究生整群抽样,采用问卷调查、调研采访等形式展开,运用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果非直属教学医院学生学校归属感(61.08±10.66)比直属教学医院学生学校归属感(67.99±10.40)低(P<0.05)。结论非直属教学医院学生学校归属感较低,与学校、教学医院、自身密切相关,学校、教学医院可以通过政策保障、条件保障等增强非直属教学医院学生学校归属感,非直属教学医院的学生亦需要通过自身努力获得更高的学校归属感。
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关键词
医学高校
非直属教学医院学生学校归属感
北京中医药大学
原文传递
以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训的探索与实践——以非直属教学医院为例
被引量：
16
3
作者
李艳
李兆婷
+2 位作者
张刚利
段朝霞
周芸
《中国毕业后医学教育》
2020年第2期162-165,共4页
住院医师规范化培训是国家医疗改革的重要内容之一,以培养合格的住院医师为目标。山西省人民医院作为非直属教学医院,成为国家首批培训基地后,通过完善顶层设计,以“一个目标,两大措施,三条路径”的模式开始了对住院医师岗位胜任力的规...
住院医师规范化培训是国家医疗改革的重要内容之一,以培养合格的住院医师为目标。山西省人民医院作为非直属教学医院,成为国家首批培训基地后,通过完善顶层设计,以“一个目标,两大措施,三条路径”的模式开始了对住院医师岗位胜任力的规范化培训的探索与实践。即以岗位胜任力为培养目标,以“双师制(临床带教老师与责任导师)”和模拟医学教育为切入点,针对非直属教学医院师资力量薄弱、教学经验缺乏的问题,利用多种形式着力进行师资培训;同时利用临床技能中心,依托各种形式的技能竞赛,对住院医师分门别类地进行临床实践技能培训;以临床病例为中心,整合课程体系,对住院医师的临床思维能力进行培训等。通过以上途径,逐步从“重知识、轻实践”的传统教学模式转变为多维度的岗位胜任力的教学模式,激发了住院医师的内在动力,实现了“教学相长”,初步建立了“岗位胜任力”的住培教学体系与框架,并取得了一定的成效。
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关键词
岗位胜任力导向
住院医师规范化培训
非直属教学医院
师资建设
模拟医学
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职称材料
题名
加强临床教学管理 提高临床教学质量
被引量：
12
1
作者
包品红
曹杰
赵祝香
机构
广州医学院附属广州市第一人民医院科教信息部
出处
《中华医学教育杂志》
2007年第6期107-108,共2页
文摘
提高临床教学质量是非直属附属医院的重要任务。本文从加大教学科研投入、健全教学管理机制、加强临床教师培养等方面,就加强教学管理、提高临床教学质量进行了初步探索和实践。
关键词
教学管理
教学质量
非直属附属医院
Keywords
teaching
management
teaching
quality
non
-
affiliated
teaching
hospital
分类号
R4-4 [医药卫生—临床医学]
原文传递
题名
医学高校非直属教学医院学生学校归属感研究——以北京中医药大学为例
被引量：
2
2
作者
武婧
李琼
韩佳丽
郑源
周沪方
陈梓尧
谭曦
机构
北京中医药大学
中国中医科学院广安门医院
出处
《中医教育》
2017年第6期76-79,共4页
文摘
目的调查医学高校非直属教学医院学生学校归属感现状,以北京中医药大学为例,通过与直属教学医院学生学校归属感进行比较统计分析,并提出相关建议。方法通过对北京中医药大学在读2014—2016级专业学位研究生整群抽样,采用问卷调查、调研采访等形式展开,运用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果非直属教学医院学生学校归属感(61.08±10.66)比直属教学医院学生学校归属感(67.99±10.40)低(P<0.05)。结论非直属教学医院学生学校归属感较低,与学校、教学医院、自身密切相关,学校、教学医院可以通过政策保障、条件保障等增强非直属教学医院学生学校归属感,非直属教学医院的学生亦需要通过自身努力获得更高的学校归属感。
关键词
医学高校
非直属教学医院学生学校归属感
北京中医药大学
Keywords
medical
universities
non
-
affiliated
teaching
hospital
sense
of
belonging
of
students
Beijing
University
of
Chinese
Medicine
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训的探索与实践——以非直属教学医院为例
被引量：
16
3
作者
李艳
李兆婷
张刚利
段朝霞
周芸
机构
山西省人民医院科教处
出处
《中国毕业后医学教育》
2020年第2期162-165,共4页
基金
山西省软科学研究基金资助项目(2017041036-6)。
文摘
住院医师规范化培训是国家医疗改革的重要内容之一,以培养合格的住院医师为目标。山西省人民医院作为非直属教学医院,成为国家首批培训基地后,通过完善顶层设计,以“一个目标,两大措施,三条路径”的模式开始了对住院医师岗位胜任力的规范化培训的探索与实践。即以岗位胜任力为培养目标,以“双师制(临床带教老师与责任导师)”和模拟医学教育为切入点,针对非直属教学医院师资力量薄弱、教学经验缺乏的问题,利用多种形式着力进行师资培训;同时利用临床技能中心,依托各种形式的技能竞赛,对住院医师分门别类地进行临床实践技能培训;以临床病例为中心,整合课程体系,对住院医师的临床思维能力进行培训等。通过以上途径,逐步从“重知识、轻实践”的传统教学模式转变为多维度的岗位胜任力的教学模式,激发了住院医师的内在动力,实现了“教学相长”,初步建立了“岗位胜任力”的住培教学体系与框架,并取得了一定的成效。
关键词
岗位胜任力导向
住院医师规范化培训
非直属教学医院
师资建设
模拟医学
Keywords
post-competency-based
standardized
residency
training
non
-direct
affiliated
teaching
hospital
teach
ers
construction
simulated
medical
teaching
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强临床教学管理 提高临床教学质量
包品红
曹杰
赵祝香
《中华医学教育杂志》
2007
12
原文传递
2
医学高校非直属教学医院学生学校归属感研究——以北京中医药大学为例
武婧
李琼
韩佳丽
郑源
周沪方
陈梓尧
谭曦
《中医教育》
2017
2
原文传递
3
以岗位胜任力为导向的住院医师规范化培训的探索与实践——以非直属教学医院为例
李艳
李兆婷
张刚利
段朝霞
周芸
《中国毕业后医学教育》
2020
16
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