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音乐教育的非审美功能与效应 被引量:4
1
作者 齐易 《天津音乐学院学报》 2002年第2期54-59,共6页
音乐教育做为艺术教育的一种重要形式,它不仅具有使人得到音乐美的陶冶和塑造的审美功能与效应,还具有辅德、益智、健体等多种非审美功能与效应。
关键词 音乐教育 艺术教育 非审美功能 艺术形象 益智功能 健体功能 辅德功能
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作为审美对象的“他者” 被引量:2
2
作者 李倍雷 徐立伟 《沈阳建筑大学学报(社会科学版)》 2009年第3期311-315,共5页
分析作为审美对象的"他者",提出其审美形态为"传统审美、泛审美,非审美,审丑"。通过对四种审美形态的分析诠释出他们的文化观念分别为:"中心主义、二元对立"的审美标准;解构了"中心主义"的审... 分析作为审美对象的"他者",提出其审美形态为"传统审美、泛审美,非审美,审丑"。通过对四种审美形态的分析诠释出他们的文化观念分别为:"中心主义、二元对立"的审美标准;解构了"中心主义"的审美标准;解构了"二元对立"的审美标准;消解"中心主义"和"二元对立"的审美标准。并指出"审丑"具有"批判意义","审丑"不是"表现丑"。 展开更多
关键词 审美 泛审美 非审美 审丑
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智育化的美育:论托尼·本尼特的“非审美”美育思想
3
作者 刘阳 《美学与艺术评论》 2019年第1期103-115,238-239,共15页
托尼·本尼特将经典马克思主义与后现代建构主义进行创造性融合,在晚近国际学界引人瞩目地论证提出了以"非审美"为理论核心的独特美育思想,揭示出从德国古典美育思想直至马克思主义美育思想所前后承续着的审美浪漫主义话... 托尼·本尼特将经典马克思主义与后现代建构主义进行创造性融合,在晚近国际学界引人瞩目地论证提出了以"非审美"为理论核心的独特美育思想,揭示出从德国古典美育思想直至马克思主义美育思想所前后承续着的审美浪漫主义话语特征,并从福柯、布迪厄与阿尔都塞等现代思想资源中汲取合理的成分,化总体性原则为制度性多元复杂因素的动态建构实践,某种程度上使美育向智育化趋向发展,开拓出了美育思想的一种当代前沿形态。 展开更多
关键词 托尼·本尼特 美育 非审美 审美浪漫主义 制度性实践
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Retrospective: Mammoplasty with Prosthesis after Video-Assisted Bariatric Surgery with Transverse Bipediculated Flap
4
作者 José Humberto Cardoso Resende Rossano Kepler Alvim Fiorelli 《Modern Plastic Surgery》 2013年第4期123-127,共5页
Objective: To assess the rate of mammary prosthesis extrusion after mammoplasty with prosthesis implantation, to verify the resulting shape and the degree of patient satisfaction after the use of a transverse bipedicu... Objective: To assess the rate of mammary prosthesis extrusion after mammoplasty with prosthesis implantation, to verify the resulting shape and the degree of patient satisfaction after the use of a transverse bipediculated flap with lateral irrigations. Methods: 30 patients with a weight loss of 50 kg on average after video-assisted bariatric surgery, with ptosis and excessive volumes, who underwent mammoplasty with prosthesis placement with volumes ranging from 190 to 260 cc, using a transverse flap with the aim of anchoring the silicone prosthesis. Results: In the patients’ evaluation, the few postoperative complaints did not amount to complications. Pains were minimal and the discomfort with the prosthesis was acceptable. Conclusion: the transverse flap, in addition to acting as the best anchor among the existing flaps for implanted prostheses, provided a youthful, natural, anatomical, aesthetic and longer lasting appearance for the breasts. 展开更多
关键词 MAMMOPLASTY Mastoplasty with PROSTHESIS non-aesthetic Female MAMMARY Plastic Surgery Post-Bariatric MAMMOPLASTY
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当代文化语境下的三种审美方式
5
作者 李倍雷 徐立伟 《湘南学院学报》 2009年第4期43-45,64,共4页
中国当代文化语境的传统审美,受传统文化语境影响,主张精英作为典型形象。非审美,受后现代主义影响,主张消解中心主义,提倡对他者的关注。审丑,是中国当代艺术精神的表现,具有明显的当代性,体现了艺术家对中国当下文化命运的关注,批判... 中国当代文化语境的传统审美,受传统文化语境影响,主张精英作为典型形象。非审美,受后现代主义影响,主张消解中心主义,提倡对他者的关注。审丑,是中国当代艺术精神的表现,具有明显的当代性,体现了艺术家对中国当下文化命运的关注,批判意识强烈。对审美,非审美,审丑文化观念的把握,更能够有效地认识中国当代文化语境,建构中国当代文化语境下的艺术观念、思想,发挥中国在全球化语境中的文化影响。 展开更多
关键词 审美 审丑 非审美
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论庄子美学的吊诡性
6
作者 陈火青 《武陵学刊》 2015年第2期86-92,共7页
庄子一方面否定现世之美,一方面肯定形上大美,表现出吊诡性。在学科视域下,否定现实的美与艺术,有其非美性,这是无需隐讳的。认为道是美/大美,降低了道,错置了道与美的逻辑分位,是将"道—物"模式平移为"道—美"模... 庄子一方面否定现世之美,一方面肯定形上大美,表现出吊诡性。在学科视域下,否定现实的美与艺术,有其非美性,这是无需隐讳的。认为道是美/大美,降低了道,错置了道与美的逻辑分位,是将"道—物"模式平移为"道—美"模式的结果,忽视了"道—人—美"中人的存在。美并不能直接等同于道本身,应是"道"加"殊理"。大美是自然无为的道的一种品格,具有后效于美学的价值。 展开更多
关键词 大美 道是美 非美性 吊诡
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审美随附性:挑战与回应
7
作者 周文韬 《自然辩证法研究》 北大核心 2023年第1期60-67,共8页
审美随附性概念最好地解释了审美属性对于非审美属性的依赖关系。审美随附性不仅可以为我们的审美判断和活动提供形而上学的本体论依据,还可以为我们决定审美判断正确与否提供客观的认识论依据。然而,审美随附性概念也面临着一系列的挑... 审美随附性概念最好地解释了审美属性对于非审美属性的依赖关系。审美随附性不仅可以为我们的审美判断和活动提供形而上学的本体论依据,还可以为我们决定审美判断正确与否提供客观的认识论依据。然而,审美随附性概念也面临着一系列的挑战,主要有关于审美判断成立条件的语境挑战、基础属性范围界定的滑坡论证的挑战和艺术作品原创性的挑战,这些挑战有可能动摇审美判断的客观基础。我们可以通过扩大随附性的基础属性的范围,诉诸审美属性和非审美属性的“共同可感知性”或“共同可分辨性”以及对形而上学和认识论问题的区分来回应上述挑战,捍卫审美随附性概念和审美判断的客观基础。 展开更多
关键词 审美随附性 随附性 审美属性 非审美属性 审美判断
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艺术交流与现代社会 被引量:5
8
作者 杨恩寰 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2000年第1期1-9,共9页
从社会学和文化学角度,对艺术交流机制及其运作做了分析和阐述,强调艺术交流受制于现代社会经济文化发展状况,却又为现代社会走向文明与进步提供了一种不可取代的助力。
关键词 艺术交流 艺术生产 艺术消费 功能价值 审美功能
全文增补中
幼儿文学欣赏教育的非审美倾向及审美指导原则 被引量:2
9
作者 任继敏 《昭通师范高等专科学校学报》 2005年第3期65-72,共8页
当前幼儿文学欣赏教育中出现诸多非审美的做法和倾向,对此应结合时代对未来人才的要求、幼儿身心发展的规律以及审美教育的特点,制定科学的幼儿文学审美教育原则来指导幼儿文学教育。具体可考虑以下几方面:一是整体形象性原则;二是情感... 当前幼儿文学欣赏教育中出现诸多非审美的做法和倾向,对此应结合时代对未来人才的要求、幼儿身心发展的规律以及审美教育的特点,制定科学的幼儿文学审美教育原则来指导幼儿文学教育。具体可考虑以下几方面:一是整体形象性原则;二是情感交流性原则;三是兴趣诱导性原则;四是渐进阶段性原则。 展开更多
关键词 幼儿文学欣赏 非审美倾向 审美教育 审美指导原则
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审美主客体的辩证法
10
作者 朱鲁子 《理论与现代化》 CSSCI 2013年第2期83-89,共7页
将审美主体与审美对象这对美学范畴予以具体的逻辑辨析,即将其纳入更宽泛的主客体的矛盾关系中,将主体———人在逻辑上具体分析为审美主体和非审美主体,将客体———对象在逻辑上具体分析为审美对象和非审美对象,是具体理解和把握审美... 将审美主体与审美对象这对美学范畴予以具体的逻辑辨析,即将其纳入更宽泛的主客体的矛盾关系中,将主体———人在逻辑上具体分析为审美主体和非审美主体,将客体———对象在逻辑上具体分析为审美对象和非审美对象,是具体理解和把握审美主客体关系的前提。这样,我们可以得到四对矛盾:一是审美主体———审美对象;二是审美主体———非审美对象;三是非审美主体———审美对象;四是非审美主体———非审美对象。审美主客体的辩证法就在这四对矛盾之间展开。这种审美主客体的辩证法意义深远,它启示我们:现实中的主体多以非审美主体即一般主体的形式存在,真正意义上的审美主体尚未诞生,或者说,严格意义上的审美主体尚处于潜在状态。 展开更多
关键词 审美主体 非审美主体 审美对象 非审美对象 审美主客体的辩证法
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审美情感与非审美情感 被引量:1
11
作者 苗茵 《廊坊师范学院学报》 2001年第3期105-107,共3页
审美情感问题 ,是艺术创作的核心问题。但它与日常情感、理智情感、道德情感不同 ,通过比较可以看出它的具体特性 :超越性、丰富性、自由性。
关键词 审美情感 非审美情感 艺术创作 日常情感 理智情感 道德情感 特性 超越性 自由性 创造性
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生态关怀:一种准道德、准宗教、准审美的情感 被引量:1
12
作者 沈晓阳 《延安大学学报(社会科学版)》 2003年第6期26-29,共4页
生态关怀是指对自然生态环境及其组成要素的关爱之情。它是人类在与自然界长期共存中逐渐形成的一种超越于狭隘功利主义的博爱之情,是一种非道德的道德情感,非宗教的宗教情感,非审美的审美情感。
关键词 生态关怀 非道德的道德情感 非宗教的宗教情感 非审美的审美情感
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论近现代非美学专业知识分子的美育创举 被引量:1
13
作者 资利萍 《美育学刊》 2013年第4期12-18,共7页
回眸中国美育的百年发展史,会发现有一支由国学家、政治家等精英知识分子组成的研究队伍,他们有的发表美育演讲,有的撰写著作、编写教科书,有的则在一线从事美育教学试验。他们认为通过审美教育可以解放人性,改造文化,提升和塑造国民性... 回眸中国美育的百年发展史,会发现有一支由国学家、政治家等精英知识分子组成的研究队伍,他们有的发表美育演讲,有的撰写著作、编写教科书,有的则在一线从事美育教学试验。他们认为通过审美教育可以解放人性,改造文化,提升和塑造国民性。在美育的价值取向上,他们信奉的是"功利主义思想",即通过美育达到以下功利性目的:改造人性,重塑道德;改善社会风气,强民治国。当代知识分子应该继承前辈的启蒙精神和社会责任感,对国民精神进行"二次启蒙",以美的名义,用"美"的力所能及的方式贡献力量。 展开更多
关键词 美学 美育 非美学专业知识分子 启蒙
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论巴金在“激流”般热情支配下写作的得失 被引量:1
14
作者 宋辰博 《蚌埠学院学报》 2012年第5期45-47,共3页
夏志清先生的《中国现代小说史》中对巴金的论述使用了独立的章节,他注意到巴金的那一股"激流"般的热情,以及这股热情产生的原因、给巴金的小说带来的负面影响。对于巴金作品中理性因素,夏先生则关注不够,导致一些评价的绝对化。
关键词 小说戏剧化 “激流”般热情 非审美激情膨胀
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西南剧展中的非审美表演研究 被引量:1
15
作者 李柳宁 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期67-73,共7页
在人类表演学的视域下,西南剧展的非审美表演可分为大众表演、社会表演及仪式表演等,形式丰富,表演氛围融洽,体现了现代会展正面的形象。仪式起到传递信息、沟通感情、协调关系、规范行为、自我教育、产生集体认同感与凝聚力等作用,仪... 在人类表演学的视域下,西南剧展的非审美表演可分为大众表演、社会表演及仪式表演等,形式丰富,表演氛围融洽,体现了现代会展正面的形象。仪式起到传递信息、沟通感情、协调关系、规范行为、自我教育、产生集体认同感与凝聚力等作用,仪式表演肯定既有秩序,表明国家和民族意识的强烈存在,契合团结抗战的主题。各种非审美表演印证了西南剧展是抗日统一战线之下国共合作的范例,体现了国家精神的凝聚与民族文化的传承。 展开更多
关键词 西南剧展 人类表演学 非审美表演 社会表演 仪式表演
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浅析建筑艺术教育中的非审美教育
16
作者 杨黎 《中国西部科技》 2010年第33期67-68,共2页
艺术教育除了包含审美教育的内容之外,还包括非审美教育的内容。建筑艺术被包含在环境艺术之中,也是一个很重要的要素,因为它在环境艺术的综合体中占有相当大的比重,在进行建筑艺术教育的基础上,使受教育者在建筑艺术的修养和素质方面... 艺术教育除了包含审美教育的内容之外,还包括非审美教育的内容。建筑艺术被包含在环境艺术之中,也是一个很重要的要素,因为它在环境艺术的综合体中占有相当大的比重,在进行建筑艺术教育的基础上,使受教育者在建筑艺术的修养和素质方面得到提高是进行建筑艺术教育的基本功能。它涉及审美教育和非审美教育。在对建筑艺术审美教育的基础上,加强和重视非审美教育的功能和效应。 展开更多
关键词 审美教育 非审美教育 艺术教育
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虚无与唯美的艺术建构——川端康成《雪国》艺术摭谈 被引量:3
17
作者 鲁玉菱 《中华女子学院山东分院学报》 2001年第4期40-42,共3页
日本新感觉派川端康成是受西方虚无主义和唯美主义影响很大的作家 ,其代表作《雪国》
关键词 虚无 唯美主义 江户情调 '灭美'意识
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人类学视域中的审美判断——“审美非功利”论之再反思 被引量:3
18
作者 陈元贵 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2007年第4期4-7,共4页
从人类学视域出发去探索美与审美在不同文化情境下的具体呈现样态,不难见出在审美判断中常常夹杂了太多的现实的功利的考虑,审美判断标准与相应的文化背景有着难以斩断的紧密联系。由此,对美学界习见的"审美非功利"论以及争... 从人类学视域出发去探索美与审美在不同文化情境下的具体呈现样态,不难见出在审美判断中常常夹杂了太多的现实的功利的考虑,审美判断标准与相应的文化背景有着难以斩断的紧密联系。由此,对美学界习见的"审美非功利"论以及争执不休的"日常生活的审美化"问题提出质疑。 展开更多
关键词 人类学视域 审美非功利 文化情境
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建筑艺术的非审美价值 被引量:2
19
作者 林平 《山西建筑》 2004年第20期22-23,共2页
针对建筑艺术的非审美价值 ,从塑造奇特的外表、追求原始的材料、对常用尺度的夸张等几个方面进行了探讨 ,提出了另类审美所塑造的建筑形象是一般的建筑艺术所难以企及的。
关键词 建筑艺术 非审美价值 审美
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当代消费社会中产品设计的审美求异心理 被引量:2
20
作者 黄海燕 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2010年第22期141-144,共4页
基于审美求异心理的产品设计是在当前产品设计日趋个性化、多元化的背景中产生的。通过对人们心理活动,特别是负面情绪,情感产生的一般规律和原理的研究,深入探讨了如何在设计中有意识地激发人们的各种负面情感,及其意义。从而使设计作... 基于审美求异心理的产品设计是在当前产品设计日趋个性化、多元化的背景中产生的。通过对人们心理活动,特别是负面情绪,情感产生的一般规律和原理的研究,深入探讨了如何在设计中有意识地激发人们的各种负面情感,及其意义。从而使设计作品更好地实现其目的性,并推动消费。 展开更多
关键词 情感化 负面情绪 设计 审美求异
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