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精准诊断背景下病理学实验技术课程混合式教学的设计与实践
被引量:
4
1
作者
王绍清
刘婷
+5 位作者
于秀文
李公启
窦薇
杨帆
李春燕
王显艳
《中国继续医学教育》
2023年第6期67-72,共6页
为解决传统医学教学模式下的病理学实验技术“痛点问题”,将精准诊断理念与病理学实验技术混合式教学模式相融合,从新理念入手融合新知识、新技术打造全新授课模式,通过教学内容,教学方法,高阶学习,课程思政,评价和反馈等方面进行全新...
为解决传统医学教学模式下的病理学实验技术“痛点问题”,将精准诊断理念与病理学实验技术混合式教学模式相融合,从新理念入手融合新知识、新技术打造全新授课模式,通过教学内容,教学方法,高阶学习,课程思政,评价和反馈等方面进行全新设计与实践。实践表明该设计提高了教学质量,促进了病理学人才的专业素养和执业能力。
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关键词
精准诊断
新理念
新知识
新技术
病理学实验技术
混合式教学
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职称材料
高校图书档案工作与知识创新
被引量:
3
2
作者
杨彩云
张芳
《唐山学院学报》
2003年第4期63-64,共2页
提出高校图书和档案工作要适应知识创新的要求,实现图书与档案的资源共享,以便更好地为培养读者知识创新能力服务。
关键词
高校
图书
档案
知识创新
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职称材料
关于知识观与知识教学的进一步探讨
3
作者
肖磊
《西南教育论丛》
2010年第3期1-6,共6页
我国“新课程理念”秉持“当代西方新理论”的知识观与知识教学观,在对知识性质的看法上坚持“协商真理观”,试图超越“能动反映论”;片面强调要学生直接体验,忽视甚至否定书本知识;将教师讲授与学生自主建构相对立,简单否定教师...
我国“新课程理念”秉持“当代西方新理论”的知识观与知识教学观,在对知识性质的看法上坚持“协商真理观”,试图超越“能动反映论”;片面强调要学生直接体验,忽视甚至否定书本知识;将教师讲授与学生自主建构相对立,简单否定教师讲授的作用。这引起了教育学界的广泛争议,对于这些问题的澄清有助于廓清基础教育课程改革的思路。基础教育应坚持以马克思主义教育思想作指导,超越“当代西方新理论”的知识观与知识教学观,唯有如此,才能确保我国基础教育改革沿正确方向前进。
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关键词
“新课程理念”
知识观
知识获得途径
知识教学
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职称材料
让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法
被引量:
16
4
作者
魏勇
《数学教育学报》
2000年第2期20-22,40,共4页
从四个方面论述了如何让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法.
关键词
学习
创新方法
数学
高校
学生
《实变函数论》
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职称材料
创新教学中英语教师素质浅谈
被引量:
1
5
作者
魏延繁
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2003年第1期93-94,共2页
当前 ,世界各国的经济竞争已明显的转化为国民创造力的竞争。因此必须特别重视发展青少年的创造力 ,这也就更离不开教师的引导。本文着重论述英语教师在创新教学中应该具有的基本素质 :完善的知识结构 ,较高的文化兴趣和工作兴趣 ,较强...
当前 ,世界各国的经济竞争已明显的转化为国民创造力的竞争。因此必须特别重视发展青少年的创造力 ,这也就更离不开教师的引导。本文着重论述英语教师在创新教学中应该具有的基本素质 :完善的知识结构 ,较高的文化兴趣和工作兴趣 ,较强的鉴赏能力、高尚的情感和坚强的意志等。
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关键词
创新
知识结构
签赏能力
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职称材料
我院学术交流工作探析
被引量:
2
6
作者
张翠荣
《华北科技学院学报》
2004年第1期119-120,共2页
从知识创新的角度分析了学术交流的功能和作用 ,就学术交流的效益问题进行了探讨 ,并对建立新型的学术交流制度。
关键词
学术交流
信息功能
认知功能
知识创新
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职称材料
中国氯碱行业的专利技术评析
被引量:
1
7
作者
陈静
陈光
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2003年第2期11-12,共2页
加入WTO,中国氯碱行业面临机遇和挑战,技术创新将是企业竞争的焦点,意大利、日本、美国等外国公司为了开拓中国的氯碱市场,寻求中国的法律保证,先申请专利,后进入市场专利战略,边开拓市场,边申请专利战略,以同族专利或PCT指定国专利,广...
加入WTO,中国氯碱行业面临机遇和挑战,技术创新将是企业竞争的焦点,意大利、日本、美国等外国公司为了开拓中国的氯碱市场,寻求中国的法律保证,先申请专利,后进入市场专利战略,边开拓市场,边申请专利战略,以同族专利或PCT指定国专利,广泛垄断市场战略。中国氯碱行业以市场为导向,提高自主开发的创新能力,在膜槽、电解、电极等技术领域,灵活制订行业和企业的专利战略、扬长避短、开展独占专利战略、出售专利战略、交叉许可专利战略、共同开发专利战略、买进专利战略、继续开发已中断的基本专利战略、充分利用过期专利战略、进攻专利战略、防御专利战略、形成自主知识产权和技术创新能力。
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关键词
氯碱
专利
技术创新
知识产权
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职称材料
关于我国知识创新与文化创新的思考
8
作者
李丹
《忻州师范学院学报》
2004年第3期28-30,42,共4页
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力,文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀,更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。
关键词
知识创新
文化创新
民族文化
辩证思维
社会文化
科技创新
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职称材料
《热力学》教学与创新能力培养
被引量:
1
9
作者
张永祥
张学东
《河北能源职业技术学院学报》
2002年第3期89-91,共3页
本文从热力学教学的实践出发,对培养创新能力的规律进行了研究,同时对培养学生的创新能力给出了卓有成效的方法。
关键词
热力学教学
创新能力
创新思维
知识体系
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职称材料
关于创新教育的思考
10
作者
赵舜仁
《高等建筑教育》
1999年第3期16-17,共2页
本文从创新教育的意义,创造力的内涵与培养,当前教改中的实际问题等方面。
关键词
创新教育
知识经济
教学目标与方法
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职称材料
从知识积累到创新能力的培养
11
作者
尹继省
《太原科技》
2002年第2期52-52,54,共2页
论述了在目前中学语文教学中 ,培养学生的创新能力 ,知识积累与说、写练习占有重要的地位 ,并阐述了知识积累与说。
关键词
知识积累
培养
《中学语文》
素质教育
创新能力
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职称材料
企业核心竞争力的再思考
12
作者
赵辉
《上海电机学院学报》
2003年第4期59-61,共3页
通过2003年世界500强与中国500强的对比得出了国内企业差距的深层原因在于缺乏竞争力;在总体上对核心竞争力的概念、特征进行了描述;结合十六大报告的有关内容给出了我国企业培育核心竞争力的几种有益的途径。
关键词
企业
核心竞争力
创新
知识产权
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职称材料
现代图书馆员的新角色
13
作者
李箭
黄一鹤
《鸡西大学学报(综合版)》
2005年第5期93-94,共2页
结合当前的新形势,分析并论述了现代图书馆的新任务以及现代图书馆员的新角色。
关键词
现代图书馆
创新
知识经济
信息资源
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职称材料
意义的演化——基于信号博弈论的自然主义进路的解释
14
作者
周理乾
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2018年第2期26-32,共7页
信号博弈论为意义解释的相关问题提供了基础性的新洞见。刘易斯的理性选择理论进路由于其所倚重的公共知识和显著性回避了实质问题,并没真正回应蒯因对"语言是约定"的质疑。演化动力学进路则不会遇到刘易斯所面临的困难,发现...
信号博弈论为意义解释的相关问题提供了基础性的新洞见。刘易斯的理性选择理论进路由于其所倚重的公共知识和显著性回避了实质问题,并没真正回应蒯因对"语言是约定"的质疑。演化动力学进路则不会遇到刘易斯所面临的困难,发现信号系统在动力学过程中,能够自发地从发送者和接收者的相互作用中涌现出来,并保持稳定。信号博弈论不仅为哲学提供了方法论的启示,也为自然主义意义理论提供了新的理论框架,拓宽了认识论语用转向的路径。
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关键词
意义
信号博弈
公共知识
显著性
复制动力学
原文传递
守旧的趋新者:梁漱溟与民初新旧东西的缠结
被引量:
5
15
作者
罗志田
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第12期136-148,共13页
在五四后梁漱溟引起的争论中,很多参与讨论的人,并不在新文化人和所谓"东方文化派"两方之中,而其观念和态度,也很难拿新旧、东西(中西)这样二元对立的范畴来概括。可知在民初的中国,东西文化在多层面、多方位互动和竞争,并与...
在五四后梁漱溟引起的争论中,很多参与讨论的人,并不在新文化人和所谓"东方文化派"两方之中,而其观念和态度,也很难拿新旧、东西(中西)这样二元对立的范畴来概括。可知在民初的中国,东西文化在多层面、多方位互动和竞争,并与思想界的新旧缠结在一起,相当错综复杂。时人的相关见解也格外异彩纷呈,语境稍变,立言辄异;有时语境未变而预设的读者听众不同,所云亦大不同。本意接近的主张和观念,却未必走到一起,甚或演为对立。思想界在名词口号上已经全国协调,却又连"托名"全国一致都不能达到。然而趋新和守旧,又可并存于一人之身。
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关键词
梁漱溟
中国文化
思想新旧
文化竞争
西学
保守
原文传递
21世纪知识经济时代的创新与信息化发展
16
作者
谷佳
吴志林
《克山师专学报》
2002年第2期23-25,共3页
世纪是知识经济的时代,信息化的时代,中华民族面临机遇和考验。要融入经济全球21化、国际化大潮,实现民族的伟大复兴,呼唤创新的意识。因此,启迪中华民族的创新品质,扬起知识经济的风帆,促进信息化发展,谱写中华民族现代化的宏伟篇章,...
世纪是知识经济的时代,信息化的时代,中华民族面临机遇和考验。要融入经济全球21化、国际化大潮,实现民族的伟大复兴,呼唤创新的意识。因此,启迪中华民族的创新品质,扬起知识经济的风帆,促进信息化发展,谱写中华民族现代化的宏伟篇章,这是时代赋予当代中国人光荣、神圣而艰巨的历史使命。
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关键词
知识经济
信息化
创新精神
体制创新
战略创新
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职称材料
题名
精准诊断背景下病理学实验技术课程混合式教学的设计与实践
被引量:
4
1
作者
王绍清
刘婷
于秀文
李公启
窦薇
杨帆
李春燕
王显艳
机构
齐齐哈尔医学院病理学院
出处
《中国继续医学教育》
2023年第6期67-72,共6页
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题(GJB1320398)
2019年齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20190125)。
文摘
为解决传统医学教学模式下的病理学实验技术“痛点问题”,将精准诊断理念与病理学实验技术混合式教学模式相融合,从新理念入手融合新知识、新技术打造全新授课模式,通过教学内容,教学方法,高阶学习,课程思政,评价和反馈等方面进行全新设计与实践。实践表明该设计提高了教学质量,促进了病理学人才的专业素养和执业能力。
关键词
精准诊断
新理念
新知识
新技术
病理学实验技术
混合式教学
Keywords
precise
diagnosis
new
ideas
new
knowledge
new
technology
pathology
experimental
technology
blended
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校图书档案工作与知识创新
被引量:
3
2
作者
杨彩云
张芳
机构
唐山学院人事处
唐山师范学院图书馆
出处
《唐山学院学报》
2003年第4期63-64,共2页
文摘
提出高校图书和档案工作要适应知识创新的要求,实现图书与档案的资源共享,以便更好地为培养读者知识创新能力服务。
关键词
高校
图书
档案
知识创新
Keywords
universities
and
colleges
books
files
new
ideas
of
knowledge
分类号
G273 [文化科学—档案学]
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职称材料
题名
关于知识观与知识教学的进一步探讨
3
作者
肖磊
机构
西南大学教育学院
出处
《西南教育论丛》
2010年第3期1-6,共6页
文摘
我国“新课程理念”秉持“当代西方新理论”的知识观与知识教学观,在对知识性质的看法上坚持“协商真理观”,试图超越“能动反映论”;片面强调要学生直接体验,忽视甚至否定书本知识;将教师讲授与学生自主建构相对立,简单否定教师讲授的作用。这引起了教育学界的广泛争议,对于这些问题的澄清有助于廓清基础教育课程改革的思路。基础教育应坚持以马克思主义教育思想作指导,超越“当代西方新理论”的知识观与知识教学观,唯有如此,才能确保我国基础教育改革沿正确方向前进。
关键词
“新课程理念”
知识观
知识获得途径
知识教学
Keywords
new
ideas
of
curriculum
concept
of
the
knowledge
approaches
to
knowledge
accessing
teaching
of
knowledge
Marxist
educational
theories
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法
被引量:
16
4
作者
魏勇
机构
四川师范学院科研处
出处
《数学教育学报》
2000年第2期20-22,40,共4页
基金
教育部高师改革计划研究项目!"高师数学专业课程体系教学内容与教育实习配套改革研究"JS115B
文摘
从四个方面论述了如何让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法.
关键词
学习
创新方法
数学
高校
学生
《实变函数论》
Keywords
real
analysis
study
method
to
bring
forth
new
ideas
integral
knowledge
technique
分类号
O174.1 [理学—数学]
G642.41 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
创新教学中英语教师素质浅谈
被引量:
1
5
作者
魏延繁
机构
锦州师范高等专科学校英语系
出处
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2003年第1期93-94,共2页
文摘
当前 ,世界各国的经济竞争已明显的转化为国民创造力的竞争。因此必须特别重视发展青少年的创造力 ,这也就更离不开教师的引导。本文着重论述英语教师在创新教学中应该具有的基本素质 :完善的知识结构 ,较高的文化兴趣和工作兴趣 ,较强的鉴赏能力、高尚的情感和坚强的意志等。
关键词
创新
知识结构
签赏能力
Keywords
bringing
forth
new
ideas
knowledge
structure
abilities
in
appreciating
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
我院学术交流工作探析
被引量:
2
6
作者
张翠荣
机构
华北科技学院科研处
出处
《华北科技学院学报》
2004年第1期119-120,共2页
文摘
从知识创新的角度分析了学术交流的功能和作用 ,就学术交流的效益问题进行了探讨 ,并对建立新型的学术交流制度。
关键词
学术交流
信息功能
认知功能
知识创新
Keywords
Academic
exchanges
Information
fuction
Cognition
function
Bring
fort
h
new
ideas
in
knowledge
分类号
G644.5 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国氯碱行业的专利技术评析
被引量:
1
7
作者
陈静
陈光
机构
辽宁工程技术大学职业技术学院
阜新市知识产权局
出处
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2003年第2期11-12,共2页
文摘
加入WTO,中国氯碱行业面临机遇和挑战,技术创新将是企业竞争的焦点,意大利、日本、美国等外国公司为了开拓中国的氯碱市场,寻求中国的法律保证,先申请专利,后进入市场专利战略,边开拓市场,边申请专利战略,以同族专利或PCT指定国专利,广泛垄断市场战略。中国氯碱行业以市场为导向,提高自主开发的创新能力,在膜槽、电解、电极等技术领域,灵活制订行业和企业的专利战略、扬长避短、开展独占专利战略、出售专利战略、交叉许可专利战略、共同开发专利战略、买进专利战略、继续开发已中断的基本专利战略、充分利用过期专利战略、进攻专利战略、防御专利战略、形成自主知识产权和技术创新能力。
关键词
氯碱
专利
技术创新
知识产权
Keywords
chlorine
alkali
patent
bring
forth
new
ideas
technology
knowledge
property
right
分类号
F426.7 [经济管理—产业经济]
G306 [文化科学]
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职称材料
题名
关于我国知识创新与文化创新的思考
8
作者
李丹
机构
忻州师范学院
出处
《忻州师范学院学报》
2004年第3期28-30,42,共4页
文摘
知识创新是知识经济时代社会发展的根本动力,文化创新是知识创新的助推器。知识创新需要文化创新的积淀,更需要对传统文化的创新发展。文章对此进行了探讨。
关键词
知识创新
文化创新
民族文化
辩证思维
社会文化
科技创新
Keywords
culture
bring
forth
new
ideas
in
knowledge
bring
forth
new
ideas
in
culture
分类号
G302 [文化科学]
G0
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职称材料
题名
《热力学》教学与创新能力培养
被引量:
1
9
作者
张永祥
张学东
机构
唐山师范学院物理系
首都医科大学基础部
出处
《河北能源职业技术学院学报》
2002年第3期89-91,共3页
文摘
本文从热力学教学的实践出发,对培养创新能力的规律进行了研究,同时对培养学生的创新能力给出了卓有成效的方法。
关键词
热力学教学
创新能力
创新思维
知识体系
Keywords
thermodynamics
teaching
ahility
to
bring
forth
new
ideas
thought
to
bring
forth
new
ideas
system
of
knowledge
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关于创新教育的思考
10
作者
赵舜仁
机构
青岛建筑工程学院基础部
出处
《高等建筑教育》
1999年第3期16-17,共2页
文摘
本文从创新教育的意义,创造力的内涵与培养,当前教改中的实际问题等方面。
关键词
创新教育
知识经济
教学目标与方法
Keywords
forth
new
ideas
education
knowledge
economy
goal
and
way
of
education
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从知识积累到创新能力的培养
11
作者
尹继省
机构
太原农业学校
出处
《太原科技》
2002年第2期52-52,54,共2页
文摘
论述了在目前中学语文教学中 ,培养学生的创新能力 ,知识积累与说、写练习占有重要的地位 ,并阐述了知识积累与说。
关键词
知识积累
培养
《中学语文》
素质教育
创新能力
Keywords
quality
education,
bring
forth
new
ideas
,
accumulating
knowledge
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
企业核心竞争力的再思考
12
作者
赵辉
机构
天津师范大学经济学院
出处
《上海电机学院学报》
2003年第4期59-61,共3页
文摘
通过2003年世界500强与中国500强的对比得出了国内企业差距的深层原因在于缺乏竞争力;在总体上对核心竞争力的概念、特征进行了描述;结合十六大报告的有关内容给出了我国企业培育核心竞争力的几种有益的途径。
关键词
企业
核心竞争力
创新
知识产权
Keywords
core
competence
bring
foreign
new
ideas
knowledge
ownership
safe
trademark
分类号
F406.11 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
现代图书馆员的新角色
13
作者
李箭
黄一鹤
机构
鸡西大学
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2005年第5期93-94,共2页
文摘
结合当前的新形势,分析并论述了现代图书馆的新任务以及现代图书馆员的新角色。
关键词
现代图书馆
创新
知识经济
信息资源
Keywords
the
modem
library
bring
forth
new
ideas
knowledge
economy
information
resources
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
意义的演化——基于信号博弈论的自然主义进路的解释
14
作者
周理乾
机构
南京大学哲学系
出处
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2018年第2期26-32,共7页
文摘
信号博弈论为意义解释的相关问题提供了基础性的新洞见。刘易斯的理性选择理论进路由于其所倚重的公共知识和显著性回避了实质问题,并没真正回应蒯因对"语言是约定"的质疑。演化动力学进路则不会遇到刘易斯所面临的困难,发现信号系统在动力学过程中,能够自发地从发送者和接收者的相互作用中涌现出来,并保持稳定。信号博弈论不仅为哲学提供了方法论的启示,也为自然主义意义理论提供了新的理论框架,拓宽了认识论语用转向的路径。
关键词
意义
信号博弈
公共知识
显著性
复制动力学
Keywords
meaning
signalingnlarges
the
horizon
of
pragmaticto
philosophy,
but
also
provides
new
ideas
for
natu-turn
of
epistemology.game
common
knowledge
salience
replicator
dynamics
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
守旧的趋新者:梁漱溟与民初新旧东西的缠结
被引量:
5
15
作者
罗志田
机构
四川大学历史文化学院
出处
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2016年第12期136-148,共13页
文摘
在五四后梁漱溟引起的争论中,很多参与讨论的人,并不在新文化人和所谓"东方文化派"两方之中,而其观念和态度,也很难拿新旧、东西(中西)这样二元对立的范畴来概括。可知在民初的中国,东西文化在多层面、多方位互动和竞争,并与思想界的新旧缠结在一起,相当错综复杂。时人的相关见解也格外异彩纷呈,语境稍变,立言辄异;有时语境未变而预设的读者听众不同,所云亦大不同。本意接近的主张和观念,却未必走到一起,甚或演为对立。思想界在名词口号上已经全国协调,却又连"托名"全国一致都不能达到。然而趋新和守旧,又可并存于一人之身。
关键词
梁漱溟
中国文化
思想新旧
文化竞争
西学
保守
Keywords
Liang
Shuming,
Chinese
culture,
new
and
old
ideas
,
cultural
contending,
Western
knowledge
,
conservative
分类号
K25 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
21世纪知识经济时代的创新与信息化发展
16
作者
谷佳
吴志林
机构
齐齐哈尔市委党校
出处
《克山师专学报》
2002年第2期23-25,共3页
文摘
世纪是知识经济的时代,信息化的时代,中华民族面临机遇和考验。要融入经济全球21化、国际化大潮,实现民族的伟大复兴,呼唤创新的意识。因此,启迪中华民族的创新品质,扬起知识经济的风帆,促进信息化发展,谱写中华民族现代化的宏伟篇章,这是时代赋予当代中国人光荣、神圣而艰巨的历史使命。
关键词
知识经济
信息化
创新精神
体制创新
战略创新
Keywords
bringing-forth-
new
-
ideas
knowledge
economy
informationalizatin
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
精准诊断背景下病理学实验技术课程混合式教学的设计与实践
王绍清
刘婷
于秀文
李公启
窦薇
杨帆
李春燕
王显艳
《中国继续医学教育》
2023
4
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职称材料
2
高校图书档案工作与知识创新
杨彩云
张芳
《唐山学院学报》
2003
3
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职称材料
3
关于知识观与知识教学的进一步探讨
肖磊
《西南教育论丛》
2010
0
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4
让学生在学习《实变函数论》过程中体会数学的创新方法
魏勇
《数学教育学报》
2000
16
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职称材料
5
创新教学中英语教师素质浅谈
魏延繁
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2003
1
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职称材料
6
我院学术交流工作探析
张翠荣
《华北科技学院学报》
2004
2
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职称材料
7
中国氯碱行业的专利技术评析
陈静
陈光
《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》
2003
1
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职称材料
8
关于我国知识创新与文化创新的思考
李丹
《忻州师范学院学报》
2004
0
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职称材料
9
《热力学》教学与创新能力培养
张永祥
张学东
《河北能源职业技术学院学报》
2002
1
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职称材料
10
关于创新教育的思考
赵舜仁
《高等建筑教育》
1999
0
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职称材料
11
从知识积累到创新能力的培养
尹继省
《太原科技》
2002
0
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职称材料
12
企业核心竞争力的再思考
赵辉
《上海电机学院学报》
2003
0
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职称材料
13
现代图书馆员的新角色
李箭
黄一鹤
《鸡西大学学报(综合版)》
2005
0
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职称材料
14
意义的演化——基于信号博弈论的自然主义进路的解释
周理乾
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2018
0
原文传递
15
守旧的趋新者:梁漱溟与民初新旧东西的缠结
罗志田
《学术月刊》
CSSCI
北大核心
2016
5
原文传递
16
21世纪知识经济时代的创新与信息化发展
谷佳
吴志林
《克山师专学报》
2002
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