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C++程序设计课程研究与教材建设
被引量：
12
1
作者
刘维富
陈建平
+3 位作者
王春明
葛建芳
邱建林
顾晖
《计算机教育》
2010年第14期153-158,共6页
文章简要介绍了C++语言及课程的特点,分析国内高校C++课程的教材建设现状,针对C++课程的特点,结合南通大学C++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能...
文章简要介绍了C++语言及课程的特点,分析国内高校C++课程的教材建设现状,针对C++课程的特点,结合南通大学C++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能力为目标,阐述C++系列教材建设历程和建设成果。
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关键词
C++
课程研究
教材建设
负反馈教学
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职称材料
题名
C++程序设计课程研究与教材建设
被引量：
12
1
作者
刘维富
陈建平
王春明
葛建芳
邱建林
顾晖
机构
南通大学计算机科学与技术学院
出处
《计算机教育》
2010年第14期153-158,共6页
基金
江苏省高校精品教材建设项目"Visual C++程序设计"(苏教高[2005]26号)
第四届大学计算机课程报告论坛项目"C++程序设计课程研究与教材建设"(高教研[2009]2号)
南通大学高等教育研究项目"C++课程教材建设的研究与实践"(08GJZX017)
文摘
文章简要介绍了C++语言及课程的特点,分析国内高校C++课程的教材建设现状,针对C++课程的特点,结合南通大学C++课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,以学生的认识规律和编程能力的形成规律为依据,以培养学生实际编程能力和创新能力为目标,阐述C++系列教材建设历程和建设成果。
关键词
C++
课程研究
教材建设
负反馈教学
Keywords
C＋＋
course
research
textbook
construction
negative
feedback
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
C++程序设计课程研究与教材建设
刘维富
陈建平
王春明
葛建芳
邱建林
顾晖
《计算机教育》
2010
12
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