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题名论口语语法错误纠正的时机选择
被引量：4
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作者
周冬梅
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机构
西华师范大学外国语学院
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出处
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
2007年第3期97-99,共3页
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基金
四川省教育厅资助项目(SA06030)
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文摘
纠错时机通常分为立即纠正,滞后纠正和延迟纠正。一方面,不同的纠错时机会产生不同程度的负面情感影响和认知效果,进而对不同情感和认知特征的学生产生不同程度的影响。因此,教师在把握纠错时机的时候,应从学生出发,充分考虑学生的情感和认知差异,找出平衡点,使得纠错行为既能收到最佳的认知效果,又能把负面情感影响降低到最小程度。
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关键词
纠错时机
负面情感影响
认知效果
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Keywords
the time to correct
negative affective influence
cognitive effect
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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