期刊文献+
共找到540篇文章
< 1 2 27 >
每页显示 20 50 100
论中华民族伟大复兴中的民族传统体育发展 被引量:43
1
作者 王广虎 冉学东 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第12期1-12,18,共13页
新时代的民族传统体育,应依据"新的历史方位"及时地做出调整,并在中华民族伟大复兴的目标下,以中华民族作为发展的定位、以民族认同作为发展的定向、以民族复兴作为发展的定性。因此,在实现中华民族伟大复兴的进程中,民族传... 新时代的民族传统体育,应依据"新的历史方位"及时地做出调整,并在中华民族伟大复兴的目标下,以中华民族作为发展的定位、以民族认同作为发展的定向、以民族复兴作为发展的定性。因此,在实现中华民族伟大复兴的进程中,民族传统体育的发展,要充分保持中华民族的民族特色,积极提炼中华民族的民族符号、培养中华民族的民族情感、弘扬中华民族的民族精神、塑造中华民族的民族形象;要充分发挥增强民族团结的体育功效,积极促进"多民族"的民族交往、"多民族"的民族交流、"多民族"的民族交融。 展开更多
关键词 民族认同 民族复兴 民族传统体育 民族符号 民族情感 民族精神 民族形象
原文传递
中国的新时代与中美贸易争端 被引量:37
2
作者 林毅夫 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期159-165,共7页
作为一个发展中国家,中国凭借渐进双轨制的经济转型战略,避免了"休克疗法"所带来的经济崩溃和频发的危机,实现了年均9.4%的增长奇迹。当前,中国进入了新时代,又面临中美贸易争端激化,可从四个方面分析新时代中国经济和中美关... 作为一个发展中国家,中国凭借渐进双轨制的经济转型战略,避免了"休克疗法"所带来的经济崩溃和频发的危机,实现了年均9.4%的增长奇迹。当前,中国进入了新时代,又面临中美贸易争端激化,可从四个方面分析新时代中国经济和中美关系走向。第一,新时代,改革永远在路上;第二,中国仍然拥有巨大的经济发展潜力;第三,中美之间的经济结构是互补的,中美经贸关系可以实现双赢,美国的贸易逆差的原因不在中国,不在东亚,而是在美元是国际储备货币以及美国家庭低储蓄高消费的生活方式;第四,新时代中国可以通过扩大内需来实现经济增长。当前,中国在产业升级、基础设施、环保和城镇化方面仍有较高的投资回报,可以通过政府投资和民间投资来实现经济增长,这些都是发达国家不可比拟的。因此,利用中国增长潜力可以应对中美贸易争端。 展开更多
关键词 新时代 中美贸易战 国际金融危机 贸易保护主义 经济增长 改革开放 民族复兴
下载PDF
基于民族复兴目标的武术教育之价值定位:培育刚健自强精神 被引量:35
3
作者 杨建营 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2021年第3期293-299,共7页
为了更清晰地认识中华武术的重要价值,主要从中华民族伟大复兴角度研究其价值定位。中华民族伟大复兴的最终决定因素不是笼统的文化,而是在中国优秀传统文化中居于核心地位的文化精神,即习近平总书记多次强调的“精气神”,特别是凝聚优... 为了更清晰地认识中华武术的重要价值,主要从中华民族伟大复兴角度研究其价值定位。中华民族伟大复兴的最终决定因素不是笼统的文化,而是在中国优秀传统文化中居于核心地位的文化精神,即习近平总书记多次强调的“精气神”,特别是凝聚优秀传统文化之“精气神”的“刚健自强”精神。中华武术正是培育“刚健自强”精神的实践载体,国家应该从民族复兴的角度重新定位武术,以武术中的文明对抗运动形式为立足点,大力挖掘其精神教育价值,培养当代青少年急缺的“刚健自强”精神,进而改变中华民族的整体精神面貌,助力于中华民族伟大复兴,这是新时代中华武术最主要的价值定位。 展开更多
关键词 民族复兴 文化精神 刚健自强 中华武术 定位 精神教育
下载PDF
时代新人培养与新时代的大学使命 被引量:35
4
作者 冯秀军 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期35-39,共5页
培养什么人是教育的首要问题,育人和育才相统一是人才培养的辩证法,培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代中国大学的重要使命。新时代的大学教育,需着力在拓展和深化教育的历史之维、国际之维、责任之维和实践之维上下功夫:以历史的... 培养什么人是教育的首要问题,育人和育才相统一是人才培养的辩证法,培养担当民族复兴大任的时代新人是新时代中国大学的重要使命。新时代的大学教育,需着力在拓展和深化教育的历史之维、国际之维、责任之维和实践之维上下功夫:以历史的教育揭示规律、昭示方向;以国际的教育开阔视野、树立自信;以责任的教育明确使命、学会担当;以实践的教育锻炼能力、服务社会。 展开更多
关键词 新时代 时代新人 民族复兴 大学使命
下载PDF
以五大发展理念引领体育强国建设 被引量:34
5
作者 李龙 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第8期1-7,共7页
运用文献资料法,对以五大发展理念引领体育强国建设进行了系统研究,发现:以习近平同志为核心的党中央站在中华民族伟大复兴和人类文明发展的历史高度,深刻阐明了以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念引领我国体育强国建设的新思... 运用文献资料法,对以五大发展理念引领体育强国建设进行了系统研究,发现:以习近平同志为核心的党中央站在中华民族伟大复兴和人类文明发展的历史高度,深刻阐明了以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念引领我国体育强国建设的新思想和新战略。五大发展理念奠定体育强国建设的理论基础和确立了正确的历史方位、勾画体育强国建设的顶层设计与逻辑进程、彰显体育强国建设的中国担当和方法论启示、凝聚体育强国建设的中国力量、铸就体育强国建设的中国方案。以五大发展理念引领体育强国建设思想是对中国特色社会主义体育发展规律的新认识,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系和马克思主义体育思想。研究以五大发展理念引领体育强国建设将深化对中国特色体育发展理念的认识,增强中国体育发展的道路自信。 展开更多
关键词 五大发展理念 体育强国 民族复兴 中国方案 体育事业
原文传递
基于民族复兴目标的学校武术传承体系研究 被引量:33
6
作者 杨建营 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2020年第11期20-30,共11页
为助力于中华民族伟大复兴的时代使命,运用文献资料调研、访问调查、教学实验、对比分析、逻辑推理等研究方法,研究如何构建我国学校武术的传承体系,重点从传承中华优秀传统武术文化和实现中华武术的首要社会价值两个维度分别以学校武... 为助力于中华民族伟大复兴的时代使命,运用文献资料调研、访问调查、教学实验、对比分析、逻辑推理等研究方法,研究如何构建我国学校武术的传承体系,重点从传承中华优秀传统武术文化和实现中华武术的首要社会价值两个维度分别以学校武术专业教育和学校武术普及教育为研究对象而展开。研究认为:1)学校武术专业教育的立足点是武术自身的传承发展,承担着传承发展整体层面的中华优秀传统武术文化的重任;学校武术普及教育的立足点是以武育人,承担着培育刚健自强的民族精神,凝聚中华民族精气神的特殊育人任务。2)与国家层面提出的“到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成”的总体目标对接,体育专业院校的武术院系应实现从竞技武术技术的培训基地到传统武术文化的传承发展中心的跨越,建立起中华优秀传统武术技艺的传承发展体系。具体改革理念是立足拳种、回归技击,形成体系、弘扬文化。3)与国家层面希冀通过中华优秀传统文化凝聚精气神的需求对接,在各级学校体育课中开展的武术教学内容应将以武育人作为出发点,紧紧围绕培育刚健自强精神这个核心目标,构建起以简单直接的对抗类技术为主体教学内容的课程体系。具体改革理念是立足单势、强调技击、突出对抗、培育精神。 展开更多
关键词 民族复兴 学校武术 专业教育 普及教育 构建体系 弘扬文化 培育精神
下载PDF
论铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵 被引量:25
7
作者 王鉴 刘莹 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第5期14-22,共9页
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是当前我国民族理论研究的热点。铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵包括概念内涵、理论内涵、实践内涵三个方面。铸牢中华民族共同体意识教育概念内涵之核心在于铸牢中华民族共同... 铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是当前我国民族理论研究的热点。铸牢中华民族共同体意识教育的科学内涵包括概念内涵、理论内涵、实践内涵三个方面。铸牢中华民族共同体意识教育概念内涵之核心在于铸牢中华民族共同体的自觉意识,让民族团结理念内化于心;铸牢中华民族共同体意识教育的理论内涵包括新时代中国特色民族工作理论和国家治理现代化教育理论,重在铸牢中华民族共同体的话语意识,让民族团结有理有据;铸牢中华民族共同体意识教育的实践内涵在于通过民族团结教育、国家统一教育、民族复兴教育铸牢中华民族团结共同体意识,让民族团结理念外显于行。只有全面深入地理解中华民族共同体意识教育的科学内涵,才能有效地贯彻落实“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的中华民族共同体理念。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识教育 民族团结 国家统一 民族复兴
下载PDF
民族复兴战略全局中的中华民族共同体建设 被引量:20
8
作者 曹为 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2021年第2期41-52,151,共13页
当代中华民族话语体系中,有两个关键词语:一是实现中华民族伟大复兴;二是铸牢中华民族共同体意识。深入研究中华民族复兴与中华民族共同体建设的关系,对于创新完善中华民族话语体系具有重要意义。民族复兴的涵义是国家富强、民族振兴、... 当代中华民族话语体系中,有两个关键词语:一是实现中华民族伟大复兴;二是铸牢中华民族共同体意识。深入研究中华民族复兴与中华民族共同体建设的关系,对于创新完善中华民族话语体系具有重要意义。民族复兴的涵义是国家富强、民族振兴、人民幸福,三者统一于复兴民族走向现代化的历史进程。与此相应,民族复兴战略全局中的中华民族共同体建设,要开拓世界历史、国家、民族、国民四个维度以形成新格局。中华民族共同体建设要兼顾规模和效率,平行推进中华民族作为民族共同体和国民共同体的建设;要在国家治理体系和治理能力现代化的整体框架中,作出相关战略布局和资源配置;作为民族共同体的建设,要铸牢中华民族共同体意识,夯实各民族共同繁荣的物质基础;作为国民共同体的建设,要从全体国民和国民个体两方面,增加扩展中华民族共同体建设的国民维度。 展开更多
关键词 民族复兴 中华民族共同体 多元一体 共同体
下载PDF
基础教育是全社会的事业——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之八 被引量:19
9
作者 课题组 牛楠森 李红恩 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第8期4-19,共16页
基础教育是提高民族素质的奠基工程,是立德树人的事业,在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的政治立场,对新时代我国基础教育的战略定位、使命任务与发展方略作出了高屋建瓴... 基础教育是提高民族素质的奠基工程,是立德树人的事业,在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。党的十八大以来,习近平总书记站在实现中华民族伟大复兴的政治立场,对新时代我国基础教育的战略定位、使命任务与发展方略作出了高屋建瓴的擘画,涵盖家庭、学校和社会三个方面:家庭是人生的第一个课堂,强化学校教育的主阵地作用,全社会都要担负起青少年成长成才的责任。习近平总书记关于基础教育的重要论述的核心要义体现为“五个突出”:突出“中国人”意识,突出“五育并举”,突出“公平而有质量”,突出“学校主体责任”,突出“家校社协同”。习近平总书记关于基础教育的重要论述引领基础教育取得跨越式发展和历史性成就,推动基础教育普及水平显著提升、公平水平不断彰显、治理水平持续提升、投入水平大幅提高、育人体系进一步完善。习近平总书记关于基础教育的重要论述激发了培养社会主义建设者和接班人的政治自觉,丰富和发展了马克思主义中国化在基础教育领域的理论成果,为新时代基础教育更高水平的改革发展提供了行动纲领。 展开更多
关键词 基础教育 民族复兴 立德树人 学校教育 青少年成长
原文传递
中国共产党百年外语教育与中华民族伟大复兴 被引量:19
10
作者 文秋芳 常小玲 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2021年第2期7-19,89,共14页
本文以中国共产党百年征程为背景,总结和梳理党在不同历史时期为实现"救国济民""立国安民""富国兴民""强国裕民"等目标而开展的外语教育,包括主要历史事件、重点举措、成果与经验等,阐述在党... 本文以中国共产党百年征程为背景,总结和梳理党在不同历史时期为实现"救国济民""立国安民""富国兴民""强国裕民"等目标而开展的外语教育,包括主要历史事件、重点举措、成果与经验等,阐述在党的领导下我国外语教育为民族复兴和国家富强所作的贡献,并提出对我国外语教育未来发展的启示。 展开更多
关键词 中国共产党 外语教育 民族复兴
下载PDF
文化润疆铸牢中华民族共同体意识:价值意蕴、风险挑战和实践逻辑 被引量:16
11
作者 龚晓潇 孟楠 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期39-46,共8页
铸守中华民族共同体意识关涉民族复兴伟业。以文化润疆为逻辑起点,以马克思主义为理论原点,以中央民族工作会议为基点,以第三次新疆工作座谈会为支点,对标新时代党的治疆方略,围绕文化润疆铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴,抓住现实机... 铸守中华民族共同体意识关涉民族复兴伟业。以文化润疆为逻辑起点,以马克思主义为理论原点,以中央民族工作会议为基点,以第三次新疆工作座谈会为支点,对标新时代党的治疆方略,围绕文化润疆铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴,抓住现实机遇,全社会共同参与,多元协同,集中在"润"字上下功夫,有利于协力防范化解各种风险隐患,促进各族同胞增进文化认同、坚定文化自信,由互动实践走向相伴而生,从而形成聚小为大、积极向上、心理联结、情感凝聚、团结进步的实践逻辑,进一步为建设中华民族共有精神家园打牢思想基础,铸牢中华民族共同体意识,实现中华民族伟大复兴。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 民族团结 民族复兴 风险挑战 意识形态
下载PDF
论九一八事变后“中华民族复兴”思潮的形成 被引量:17
12
作者 郑大华 《史学月刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期64-72,共9页
实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民矢志不渝的愿望和追求,但"中华民族复兴"思想有一个从萌发到发展再到成为社会思潮的历史过程。虽然早在清末民初,中华民族复兴思想即已孕育或萌发,到五四时期,中华民族复兴思想有了进... 实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民矢志不渝的愿望和追求,但"中华民族复兴"思想有一个从萌发到发展再到成为社会思潮的历史过程。虽然早在清末民初,中华民族复兴思想即已孕育或萌发,到五四时期,中华民族复兴思想有了进一步发展,但中华民族复兴从思想发展成为一种思潮则是在九一八之后。首先,一些以"民族复兴"为宗旨的刊物相继创刊;其次,一些以探讨民族复兴为主要内容的书籍相继出版;再次,知识界纷纷发表文章,就中华民族能否复兴和如何复兴的有关问题各抒己见。中华民族复兴从思想发展成为一种思潮,是九一八事变后日益严重的民族危机,激化了人们的民族认同感和民族责任感,从而为中华民族的复兴提供了契机。除民族危机这一主要原因外,以张君劢为代表的国社党人和以蒋介石为代表的国民党人的推动,也是民族复兴思潮能于九一八后迅速形成的原因之一。 展开更多
关键词 九一八 中华民族 民族复兴 思潮
原文传递
论毛泽东的中华民族复兴思想 被引量:16
13
作者 郑大华 《当代中国史研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期81-88,127,共8页
中华民族曾创造过灿烂的古代文明,但在近代走向了沉沦,在中国共产党的领导下,中华民族一定能够再次走向复兴,把中国建设成为一个社会主义现代化强国,中华民族的优秀品质、中国的地大物博和社会主义制度的优越性是实现中华民族伟大复兴... 中华民族曾创造过灿烂的古代文明,但在近代走向了沉沦,在中国共产党的领导下,中华民族一定能够再次走向复兴,把中国建设成为一个社会主义现代化强国,中华民族的优秀品质、中国的地大物博和社会主义制度的优越性是实现中华民族伟大复兴的三个有利条件。中华民族的伟大复兴要经历两个阶段:第一个阶级是新民主主义革命,其任务是推翻帝国主义和封建主义的统治,实现民族解放和国家独立;第二个阶段是社会主义革命和建设,其任务是把中国建设成为一个社会主义现代化强国,实现民族振兴和国家富强。要实现中华民族的伟大复兴,一要加强党的领导和建设,这是实现民族复兴的根本保证;二要相信和依靠人民群众,这是实现民族复兴的重要前提;三要自力更生、艰苦奋斗,这是实现民族复兴的立足点。毛泽东的这些思想和主张,对于我们实现中华民族伟大复兴的中国梦有极其重要的启迪和指导意义。 展开更多
关键词 毛泽东 中华民族 民族复兴
原文传递
扎根中国大地 加快建设中国特色社会主义大学——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之六 被引量:15
14
作者 课题组 罗建平 桂庆平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期4-18,共15页
党的十八大以来,习近平总书记就新时代高等教育的改革和发展作出了一系列重要论述。主要包括五方面内容:办中国特色的大学,推动“双一流”建设,做好高等学校思想政治工作,建设世界重要人才中心和创新高地,扩大高等教育对外开放。其核心... 党的十八大以来,习近平总书记就新时代高等教育的改革和发展作出了一系列重要论述。主要包括五方面内容:办中国特色的大学,推动“双一流”建设,做好高等学校思想政治工作,建设世界重要人才中心和创新高地,扩大高等教育对外开放。其核心要义是坚持走中国特色的高等教育发展道路,加快建设高等教育强国,坚持高等教育内涵式发展,坚持党对高等教育的全面领导。习近平总书记关于高等教育的重要论述引领高等教育发展驶入“快车道”,取得举世瞩目的发展成就。我国建成世界规模最大的高等教育体系,彰显中国特色高等教育的质量成效,形成日趋协调的高等教育结构,提升中国高等教育的国际地位。习近平总书记关于高等教育的重要论述,丰富发展中国特色社会主义教育理论,系统规划高等教育实践探索与创新的行动指南,明确指明高质量高等教育体系构建的发展方向,科学阐释中国高等教育之于世界发展的基本立场。 展开更多
关键词 民族复兴 高等教育 中国特色社会主义大学 内涵式发展
原文传递
为担当民族复兴大任的时代新人培根铸魂——习近平总书记关于教育的重要论述学习研究之一 被引量:15
15
作者 课题组 +3 位作者 孟庆涛 齐媛 侯金芹 张冲 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期11-22,共12页
思想政治教育在我国革命、建设、改革各个历史时期都发挥着统一思想、凝聚共识的重要作用。党的十八大以来,习近平总书记就新时代加强和改进思想政治教育提出了一系列新理念新思想新观点,坚持把思想政治教育放在"生命线"战略... 思想政治教育在我国革命、建设、改革各个历史时期都发挥着统一思想、凝聚共识的重要作用。党的十八大以来,习近平总书记就新时代加强和改进思想政治教育提出了一系列新理念新思想新观点,坚持把思想政治教育放在"生命线"战略地位,坚持把培养时代新人作为根本任务,坚持把思政课教师作为关键力量,坚持把"培根铸魂"作为内容主线,坚持把"大思政"观作为指导思想,坚持把学生幸福人生作为终极目标。教育系统深入学习习近平总书记关于思想政治教育的重要论述,加强党对思想政治教育的全面领导,推进学生思想政治素质稳步提高,持续壮大优化思政课教师队伍,着力加强思想政治课程教材建设,全面推进思政育人体系建设。习近平总书记关于思想政治教育的重要论述丰富和发展了马克思主义教育思想,是新时代加强和改进思想政治教育的行动指南,昭示了思想政治教育未来的发展方向。 展开更多
关键词 思想政治教育 时代新人 民族复兴 培根铸魂
原文传递
社会主义现代化新征程文化强国的历史使命 被引量:16
16
作者 郭建宁 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期14-20,共7页
文化自信是民族复兴的重要支撑,文化强国是民族复兴的必然要求。统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要把文化建设摆在更加重要更加突出的位置。党的十九届五中全会明确提出到2... 文化自信是民族复兴的重要支撑,文化强国是民族复兴的必然要求。统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,要把文化建设摆在更加重要更加突出的位置。党的十九届五中全会明确提出到2035年建成文化强国的远景目标,表明党对文化建设的认识和文化强国的信念达到了新的高度。如何认识社会主义文化强国的重大意义,如何推进社会主义文化强国建设,文章从文化强国的历史使命、文化强国的战略谋划、文化强国与文明互鉴等方面进行了阐释。 展开更多
关键词 文化自信 文化强国 民族复兴 文明交流互鉴
原文传递
设计艺术的历史使命 被引量:15
17
作者 张道一 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2010年第1期47-51,共5页
本文以"实现民族复兴"这一中国设计艺术的历史使命为基点,阐述了"设计艺术"与"艺术设计"互为限定词所表达的设计艺术的专业属性;从中国设计艺术历史发展的角度重申中国传统造物与农耕文化相适应,与国计... 本文以"实现民族复兴"这一中国设计艺术的历史使命为基点,阐述了"设计艺术"与"艺术设计"互为限定词所表达的设计艺术的专业属性;从中国设计艺术历史发展的角度重申中国传统造物与农耕文化相适应,与国计民生直接关联,是精神文明与物质文明的结合体;从中国工业化发展进程中设计与制造的关系方面,提出设计与制造的分工及中国设计时代的到来;重点针对目前国内的设计教育、设计现象、设计与商业的关系、设计师的综合素质等问题提出了五点担忧,对从事设计艺术事业者在理念、精神、道德、学养、技巧五方面提出五点要求。 展开更多
关键词 设计艺术 历史使命 民族复兴
下载PDF
百年视野下中国式现代化的溯源与思考 被引量:14
18
作者 侯为民 《上海经济研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期5-13,33,共10页
中国式现代化包含着一系列特殊的规定性,是中国共产党百年奋斗历史成果的具体呈现,是马克思主义科学理论与中国社会主义发展道路的统一。中国式现代化的历史前提是社会主义制度的建立和工业化积累,基本实现条件是经济增长和政治稳定。... 中国式现代化包含着一系列特殊的规定性,是中国共产党百年奋斗历史成果的具体呈现,是马克思主义科学理论与中国社会主义发展道路的统一。中国式现代化的历史前提是社会主义制度的建立和工业化积累,基本实现条件是经济增长和政治稳定。中华民族伟大复兴的不可逆转性,来自于制度竞争中体现出的中国特色社会主义制度优势,这是中国式现代化成功的关键。始终坚持以马克思主义为指导,以坚持和完善社会主义经济制度促进生产力发展,是中国式现代化区别于西方现代化的重要特征。摆脱狭隘的资本主义文明局限,开创社会主义的中华文明新形态是中国式现代化对人类进步的重大贡献。科学处理社会主义条件下政治和经济相互制约、相互促进的辩证关系,是中国式现代化的独特内涵。 展开更多
关键词 中国式现代化 民族复兴 人类文明新形态 党的领导
原文传递
百年复兴与科学家精神的形成 被引量:14
19
作者 李斌 《中国科学院院刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第6期692-697,共6页
在中国共产党的领导下,中国科学家在民族百年复兴路上,传承传统知识分子的家国情怀,践行科学救国、报国、兴国、强国的初心理想,形成了与西方科学家迥然不同的精神气质,塑造出宝贵的中国科学家精神。科学家精神作为中国共产党百年精神... 在中国共产党的领导下,中国科学家在民族百年复兴路上,传承传统知识分子的家国情怀,践行科学救国、报国、兴国、强国的初心理想,形成了与西方科学家迥然不同的精神气质,塑造出宝贵的中国科学家精神。科学家精神作为中国共产党百年精神谱系的组成部分,是建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的强大力量源泉之一。在党史学习教育中认真学习、弘扬传承科学家精神,为实现高水平科技自立自强汇聚磅礴力量。 展开更多
关键词 党史 科学家精神 创新自信 科技自立自强 伟大复兴
原文传递
红岩精神:革命精神与民族精神的共铸及其在新时代的价值 被引量:14
20
作者 崔健 《探索》 CSSCI 北大核心 2019年第2期162-170,共9页
中华民族历经百年复兴,创造了辉煌伟业,创就了伟大精神。红岩精神是伟大民族精神与伟大革命精神的深沉积淀,是中国共产党领导革命、建设、改革事业的精神基因和动力之源。基于近代以来民族复兴的大视野考察与审思红岩精神的历史之轴和... 中华民族历经百年复兴,创造了辉煌伟业,创就了伟大精神。红岩精神是伟大民族精神与伟大革命精神的深沉积淀,是中国共产党领导革命、建设、改革事业的精神基因和动力之源。基于近代以来民族复兴的大视野考察与审思红岩精神的历史之轴和价值之维,对于在新时代的历史方位进行新的伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业,汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力具有重要而深远的意义。 展开更多
关键词 民族复兴 红岩精神 价值
下载PDF
上一页 1 2 27 下一页 到第
使用帮助 返回顶部