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论“史传叙事模式”对“三言”叙事的影响
1
作者
段军
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007年第6期6-9,共4页
"三言"作为中国古代叙事作品的杰出代表,深深地刻下了"史传叙事模式"的烙印,呈现出独特的叙事风貌,具体体现为叙事题材的真实性、叙事内容的宏富性、叙事方式的客观性、叙事情节的完整性和叙事倾向的鲜明性。
关键词
史传叙事模式
叙事题材
叙事内容
叙事方式
叙事情节
叙事倾向
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职称材料
战国诸子与民间智慧
被引量：
2
2
作者
徐君辉
《贵州师范学院学报》
2010年第7期23-26,共4页
战国诸子之学不仅受到周代传统王官之学的影响,更注重从民间资源中汲取智慧的养料。民间智慧对战国诸子之学的影响随着战国诸子学术自身的发展而日益重要,这种影响不仅极大地改变了战国诸子著作中各类叙述性材料的具体比例,也对战国诸...
战国诸子之学不仅受到周代传统王官之学的影响,更注重从民间资源中汲取智慧的养料。民间智慧对战国诸子之学的影响随着战国诸子学术自身的发展而日益重要,这种影响不仅极大地改变了战国诸子著作中各类叙述性材料的具体比例,也对战国诸子学术精神风貌的最终形成起到了积极的促进作用。
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关键词
战国诸子
民间智慧
叙述材料
思维模式
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职称材料
谈记叙性材料作文的立意
3
作者
刘艳萍
《江西教育学院学报》
2000年第2期92-93,共2页
记叙性材料记叙的不止一人一事 ,表达的主旨也往往不是单一的 ,所以掌握这类材料作文的审题立意方法就显得尤为重要。记叙性材料作文审题立意方法 :先采用列式法 ,杜绝立意脱离材料主旨的现象 ;其次 ,从列式中得出的几个“中心”进行整...
记叙性材料记叙的不止一人一事 ,表达的主旨也往往不是单一的 ,所以掌握这类材料作文的审题立意方法就显得尤为重要。记叙性材料作文审题立意方法 :先采用列式法 ,杜绝立意脱离材料主旨的现象 ;其次 ,从列式中得出的几个“中心”进行整体思考 ,确定能涵盖材料。
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关键词
记叙性材料
立意
方法
作文
中学
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职称材料
国学考据学的证据法研究及展望——从一重证据法到四重证据法
被引量：
30
4
作者
叶舒宪
《证据科学》
2009年第4期389-404,共16页
本文论述人类学对传统的国学方法之开拓与更新:文学人类学和历史人类学作为现代以来的人文研究新范式。在方法论上与国学考据学相对接,经历了从 20 世纪初期的二重证据说,到 90 年代的三重证据说,人类学视野与方法的介入给国学带来的格...
本文论述人类学对传统的国学方法之开拓与更新:文学人类学和历史人类学作为现代以来的人文研究新范式。在方法论上与国学考据学相对接,经历了从 20 世纪初期的二重证据说,到 90 年代的三重证据说,人类学视野与方法的介入给国学带来的格局变化;再到 21 世纪初的四重证据说,描述跨学科潮流影响之下的文化整合认知范式出现及其意义,侧重在古史研究方面,梳理出从信古、疑古、释古到立体释古的四阶段发展演变轨迹。对立体释古范式的现阶段应用实践及其前景,结合人类学中新兴的物质文化研究和新史学发展潮流,作出学术评估与展望。
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关键词
国学方法
三重证据
四重证据
立体释古
物的叙事
原文传递
整合叙事医学素材的医学人文教育多环节联动研究
5
作者
张秋菊
马长永
+2 位作者
焦洋
李倍
蒋辉
《中国医学伦理学》
2023年第11期1220-1223,1230,共5页
以当前医学人文教育现状及问题为背景,运用叙事医学理念来梳理并整合医学人文各课程素材,探讨医学人文教育多环节联动模式,将分散在医学教育活动中的医学人文课程如医学伦理学、卫生法学、医患沟通、卫生政策学等与教学阶段、教学资源...
以当前医学人文教育现状及问题为背景,运用叙事医学理念来梳理并整合医学人文各课程素材,探讨医学人文教育多环节联动模式,将分散在医学教育活动中的医学人文课程如医学伦理学、卫生法学、医患沟通、卫生政策学等与教学阶段、教学资源及教学方式进行有机整合,形成生动形象的叙事医学素材贯穿医学人文教育全程,通过共享资源、优化资源提升教学效率。通过问卷分析,发现医学人文教育有诸多不尽如人意之处;进而对问题进行分析,重点围绕学习意愿与时间分配矛盾、教学与社会发展没有同频、课程之间缺乏融合、教学方法创新不足等问题。在此基础上提出整合医学人文课程的叙事医学素材、搭建叙事医学素材应用与交流平台等对策。
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关键词
叙事医学素材
反思性写作
医学人文课程
多环节联动
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职称材料
题名
论“史传叙事模式”对“三言”叙事的影响
1
作者
段军
机构
河北北方学院中文系
出处
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007年第6期6-9,共4页
文摘
"三言"作为中国古代叙事作品的杰出代表,深深地刻下了"史传叙事模式"的烙印,呈现出独特的叙事风貌,具体体现为叙事题材的真实性、叙事内容的宏富性、叙事方式的客观性、叙事情节的完整性和叙事倾向的鲜明性。
关键词
史传叙事模式
叙事题材
叙事内容
叙事方式
叙事情节
叙事倾向
Keywords
three
sentences
narrat
ion
Mode
of
narrat
ion
in
historical
recording
narrative
material
narrative
content
narrative
mode
narrative
plot
narrative
intention.
分类号
I207.4 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
战国诸子与民间智慧
被引量：
2
2
作者
徐君辉
机构
贵州师范学院文学院
出处
《贵州师范学院学报》
2010年第7期23-26,共4页
文摘
战国诸子之学不仅受到周代传统王官之学的影响,更注重从民间资源中汲取智慧的养料。民间智慧对战国诸子之学的影响随着战国诸子学术自身的发展而日益重要,这种影响不仅极大地改变了战国诸子著作中各类叙述性材料的具体比例,也对战国诸子学术精神风貌的最终形成起到了积极的促进作用。
关键词
战国诸子
民间智慧
叙述材料
思维模式
Keywords
Philosophers
during
Warring
States
Folk
Wisdom
narrative
material
s
Ways
of
Thinking
分类号
I209 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
谈记叙性材料作文的立意
3
作者
刘艳萍
机构
南昌市实验中学
出处
《江西教育学院学报》
2000年第2期92-93,共2页
文摘
记叙性材料记叙的不止一人一事 ,表达的主旨也往往不是单一的 ,所以掌握这类材料作文的审题立意方法就显得尤为重要。记叙性材料作文审题立意方法 :先采用列式法 ,杜绝立意脱离材料主旨的现象 ;其次 ,从列式中得出的几个“中心”进行整体思考 ,确定能涵盖材料。
关键词
记叙性材料
立意
方法
作文
中学
Keywords
narrative
material
s
conception
method
分类号
G633.342 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
国学考据学的证据法研究及展望——从一重证据法到四重证据法
被引量：
30
4
作者
叶舒宪
机构
中国社会科学院文学研究所
出处
《证据科学》
2009年第4期389-404,共16页
文摘
本文论述人类学对传统的国学方法之开拓与更新:文学人类学和历史人类学作为现代以来的人文研究新范式。在方法论上与国学考据学相对接,经历了从 20 世纪初期的二重证据说,到 90 年代的三重证据说,人类学视野与方法的介入给国学带来的格局变化;再到 21 世纪初的四重证据说,描述跨学科潮流影响之下的文化整合认知范式出现及其意义,侧重在古史研究方面,梳理出从信古、疑古、释古到立体释古的四阶段发展演变轨迹。对立体释古范式的现阶段应用实践及其前景,结合人类学中新兴的物质文化研究和新史学发展潮流,作出学术评估与展望。
关键词
国学方法
三重证据
四重证据
立体释古
物的叙事
Keywords
Guoxue
method,
Triple
evidence,
Method
of
quadruple
way
evidence,
Four-dimensional
interpretation
of
ancient
scholarship,
narrative
of
material
objects.
分类号
D918.9 [政治法律—法学]
原文传递
题名
整合叙事医学素材的医学人文教育多环节联动研究
5
作者
张秋菊
马长永
焦洋
李倍
蒋辉
机构
空军军医大学基础医学院
福建医科大学附属漳州市医院科教科
出处
《中国医学伦理学》
2023年第11期1220-1223,1230,共5页
基金
空军军医大学教学课题“叙事医学下的医学人文多环节联动研究”(2022-JCJXKT-YB-20)。
文摘
以当前医学人文教育现状及问题为背景,运用叙事医学理念来梳理并整合医学人文各课程素材,探讨医学人文教育多环节联动模式,将分散在医学教育活动中的医学人文课程如医学伦理学、卫生法学、医患沟通、卫生政策学等与教学阶段、教学资源及教学方式进行有机整合,形成生动形象的叙事医学素材贯穿医学人文教育全程,通过共享资源、优化资源提升教学效率。通过问卷分析,发现医学人文教育有诸多不尽如人意之处;进而对问题进行分析,重点围绕学习意愿与时间分配矛盾、教学与社会发展没有同频、课程之间缺乏融合、教学方法创新不足等问题。在此基础上提出整合医学人文课程的叙事医学素材、搭建叙事医学素材应用与交流平台等对策。
关键词
叙事医学素材
反思性写作
医学人文课程
多环节联动
Keywords
narrative
Medical
material
s
Reflective
Writing
Medical
Humanities
Courses
Multi-link
Linkage
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论“史传叙事模式”对“三言”叙事的影响
段军
《河北北方学院学报（社会科学版）》
2007
0
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职称材料
2
战国诸子与民间智慧
徐君辉
《贵州师范学院学报》
2010
2
下载PDF
职称材料
3
谈记叙性材料作文的立意
刘艳萍
《江西教育学院学报》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
国学考据学的证据法研究及展望——从一重证据法到四重证据法
叶舒宪
《证据科学》
2009
30
原文传递
5
整合叙事医学素材的医学人文教育多环节联动研究
张秋菊
马长永
焦洋
李倍
蒋辉
《中国医学伦理学》
2023
0
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职称材料
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