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中国学生英语写作中的叙事性话语
1
作者
张辉
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2010年第2期156-157,共2页
中国学生和英语母语作者在英语写作中对叙事性话语的使用表明,中国学生比母语作者更倾向于使用叙事性话语来说明事物。这种差异来自于母语迁移的作用,导致迁移的原因在于中国人习惯于领域依托式的思维方式,而英美人却习惯于领域无依托...
中国学生和英语母语作者在英语写作中对叙事性话语的使用表明,中国学生比母语作者更倾向于使用叙事性话语来说明事物。这种差异来自于母语迁移的作用,导致迁移的原因在于中国人习惯于领域依托式的思维方式,而英美人却习惯于领域无依托式的思维方式。
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关键词
对比修辞学
母语迁移
叙事性话语
叙事链条
下载PDF
职称材料
性别、种族、身份的对位书写——从《米立:中国童话》到《K》
被引量：
1
2
作者
周肖肖
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018年第1期139-153,共15页
纵观东西方文学史,从18世纪霍勒斯·沃普尔的《米立:中国童话》直至晚近以来虹影的《K》等7部作品,我们发现了一条隐秘的"对位书写"链条。《米立:中国童话》虚构了一位中国王子和落难的英国小姐之间的故事,小说通过性别...
纵观东西方文学史,从18世纪霍勒斯·沃普尔的《米立:中国童话》直至晚近以来虹影的《K》等7部作品,我们发现了一条隐秘的"对位书写"链条。《米立:中国童话》虚构了一位中国王子和落难的英国小姐之间的故事,小说通过性别、种族和身份元素来建构东西方文化关系的叙事模式,在《蝴蝶夫人》《西贡小姐》和《情人》中得到了延续。但与前者不同的是,殖民时代的西方作家在种族、性别和身份的重设中颠覆了沃普尔时代的文化倾向,作品中的东西方关系架构隐含有宗主国的强势文化逻辑,作品具有显著的东方主义色彩。与此相对,20世纪末期的《蝴蝶君》《扶桑》和《K》则反映了具有东方背景的作家与西方作家进行对话并重新建构东西方文化关系的的创作意图。从《米立:中国童话》到《K》,东西方文化的二元对立关系经历着被刻意书写和有意解构的过程,彼此形成了"对位书写"的关系,体现了殖民主义思潮和后殖民主义思潮在文学中的再现,最终指向的是权力话语的争夺,包含了作者曲折而复杂的创作动机。
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关键词
《米立
中国童话》
《K》
跨国恋
叙事链条
对位书写
原文传递
题名
中国学生英语写作中的叙事性话语
1
作者
张辉
机构
哈尔滨工业大学 外国语学院
出处
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2010年第2期156-157,共2页
文摘
中国学生和英语母语作者在英语写作中对叙事性话语的使用表明,中国学生比母语作者更倾向于使用叙事性话语来说明事物。这种差异来自于母语迁移的作用,导致迁移的原因在于中国人习惯于领域依托式的思维方式,而英美人却习惯于领域无依托式的思维方式。
关键词
对比修辞学
母语迁移
叙事性话语
叙事链条
Keywords
contrastive
rhetoric
L1
transfer
narrative
discourse
narrative
chains
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
性别、种族、身份的对位书写——从《米立:中国童话》到《K》
被引量：
1
2
作者
周肖肖
机构
武汉大学文学院
出处
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018年第1期139-153,共15页
文摘
纵观东西方文学史,从18世纪霍勒斯·沃普尔的《米立:中国童话》直至晚近以来虹影的《K》等7部作品,我们发现了一条隐秘的"对位书写"链条。《米立:中国童话》虚构了一位中国王子和落难的英国小姐之间的故事,小说通过性别、种族和身份元素来建构东西方文化关系的叙事模式,在《蝴蝶夫人》《西贡小姐》和《情人》中得到了延续。但与前者不同的是,殖民时代的西方作家在种族、性别和身份的重设中颠覆了沃普尔时代的文化倾向,作品中的东西方关系架构隐含有宗主国的强势文化逻辑,作品具有显著的东方主义色彩。与此相对,20世纪末期的《蝴蝶君》《扶桑》和《K》则反映了具有东方背景的作家与西方作家进行对话并重新建构东西方文化关系的的创作意图。从《米立:中国童话》到《K》,东西方文化的二元对立关系经历着被刻意书写和有意解构的过程,彼此形成了"对位书写"的关系,体现了殖民主义思潮和后殖民主义思潮在文学中的再现,最终指向的是权力话语的争夺,包含了作者曲折而复杂的创作动机。
关键词
《米立
中国童话》
《K》
跨国恋
叙事链条
对位书写
Keywords
Mili：
A
Chinese
fairy
tale
K
point
writing
forming
the
counterpoint
writing
relationship
transnational
love
narrative
chain
counter-
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国学生英语写作中的叙事性话语
张辉
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
性别、种族、身份的对位书写——从《米立:中国童话》到《K》
周肖肖
《中国比较文学》
CSSCI
北大核心
2018
1
原文传递
已选择
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