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奥尔夫音乐教育体系在学前教育专业音乐教学中的应用研究被引量：3: 1; 作者林敏丹李荭《鞍山师范学院学报》 2019年第2期90-93,共4页; 音乐是以培养学生综合技能为宗旨的一门学科,也是高师院校学前教育专业课程中的一门重要学科.音乐教育有助于学生提升审美素养、塑造完美的人格.本文借鉴奥尔夫音乐教育理念,在音乐教学实践中,通过选择丰富多彩、具有主体实践导向的教... 展开更多; 关键词奥尔夫音乐教育体系音乐教学高师院校学前教育; 下载PDF 职称材料

民族音乐剧《心中的刘三姐》与创新音乐教学实践: 2; 作者尹萍《桂林师范高等专科学校学报》 2012年第4期152-155,共4页; 在强调素质化教育的今天,突出高师音乐教学与艺术实践活动相结合,将两者之间的关系进行拓展、延伸、互动重构,引导每一位学生积极地投身于音乐教学实践活动中,对培养符合时代要求的应用型、创新型音乐人才无疑具有十分重要的作用。; 关键词民族音乐剧《心中的刘三姐》高师音乐教学创新艺术实践文化品牌审美价值; 下载PDF 职称材料

高师声乐课教改初探被引量：2: 3; 作者梁亚西《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2000年第2期123-124,共2页; 高等师范院校现有的声乐教学应从课程设置、教学方式、教材内容等方面进行调整和补充 ,以适应新世纪的需要。; 关键词高师声乐教学课程设置教学方式教材内容; 下载PDF 职称材料

略论《高等师范院校音乐教学论稿》被引量：1: 4; 作者冯光钰《贵州大学学报（艺术版）》 2002年第2期38-40,共3页; 师范音乐教学 ,是一种从西方引进的教育模式 ,近百年来一直存在西方音乐中国化 ,中西方音乐师范化的棘手难题要解决。在当今进入改革开放的新时代 ,如何通过“西乐中化”、“中西乐师范化” ,建构新型的中华民族师范音乐教育教学体系。; 关键词高师音乐教育中国化师范化; 下载PDF 职称材料

潮州音乐教材教法研究——以高师学前教育课程实践为例被引量：1: 5; 作者余少萤《科教文汇》 2014年第17期108-109,共2页; 潮州音乐是我国重要的文化遗产,蕴含着岭南地区的历史和文化渊源,是中国传统音乐文化的重要组成部分。潮州音乐的教学工作对于弘扬和发展中国优秀的民族音乐文化具有重大意义。对潮州音乐的研究和潮州音乐教育的分析,以高师学前教育课... 展开更多; 关键词潮州音乐教学工作教材教法高师学前教育; 下载PDF 职称材料

新形势下高师声乐教学模式与方法探索被引量：16: 6; 作者笪方能《桂林师范高等专科学校学报》 2012年第3期145-149,共5页; 随着近20年来高校的合并、新设音乐等艺术类专业的大幅扩招,所带来的生源质量下降、教学压力增大、教学资源不足等一系列问题,亟待高校教育管理及工作者去思考和解决。面临新形势的诸多变化,高师声乐教学如何相适应地进行教学模式和教... 展开更多; 关键词新形势高师声乐教学教学模式教学方法; 下载PDF 职称材料

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