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我国当代音乐教育学研究综述 |
谢嘉幸
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
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2005 |
71
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多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用 |
陈雅先
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
64
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世纪之交的美国音乐教育战略——《豪斯赖特宣言》:前瞻2020年音乐教育的观念与行动纲领 |
刘沛
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《中国音乐学》
CSSCI
北大核心
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2001 |
41
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4
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普通高校音乐教育现状分析 |
谢萍
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《长沙大学学报》
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2005 |
34
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当前幼儿园音乐教育中存在的误区及解决对策 |
李建平
吕莉
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
34
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6
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中小学音乐教育应重视审美性与实践性的融合——基于对杜威“审美经验”的内涵的理解 |
王秀萍
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
27
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7
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适应时代要求改革学前教育专业乐理课程与教学 |
赵雷
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《学前教育研究》
北大核心
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2011 |
27
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8
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论音乐教育中本土音乐文化的传承 |
徐皖闽
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《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2010 |
25
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国民音乐教育应以审美为核心吗? |
杜亚雄
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2011 |
25
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当代美国音乐教育的特征与理念 |
陈蓉辉
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
18
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音乐教育与人的发展 |
唐海燕
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《湘潭师范学院学报（社会科学版）》
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2005 |
18
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高校音乐教育中存在的问题及对策刍议 |
李小峰
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《民族教育研究》
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2006 |
23
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幼儿园“韵律活动”概念的历史发展与精确化 |
吴巍莹
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《学前教育研究》
北大核心
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2011 |
20
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多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用分析——以中小学民族音乐教育为例 |
张燕
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《凯里学院学报》
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2016 |
20
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体态律动教学在中小学音乐教育中的应用 |
廖夏林
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《抚州师专学报》
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2003 |
17
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音乐训练对大脑可塑性的影响 |
宋蓓
侯建成
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
19
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音乐教育有助于农村留守儿童心身健康的调查报告--来自咸宁市咸安区横沟中学和横沟小学的证据 |
夏小玲
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《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
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2012 |
19
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高师声乐教材编撰的设计思路 |
刘大巍
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《苏州科技学院学报（社会科学版）》
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2006 |
18
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西方音乐教育思想对我国音乐教育的启迪 |
周奇迅
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《广东工业大学学报（社会科学版）》
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2002 |
17
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20
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我国音乐教师教育存在的问题与思考 |
徐敦广
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
17
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