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题名小学全科教师音乐素质探索
被引量：3
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作者
郭荣江
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机构
重庆三峡学院文学院
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出处
《重庆三峡学院学报》
2015年第6期154-156,共3页
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文摘
基于全科教师的素质现状调查发现:全科教师的总体音乐素质亟待提升,大部分教师具有欣赏音乐及演唱的能力,但是对音乐缺乏深刻的理解,在教学中的音乐运用能力不强。文章提出了关于提升全科教师音乐素质的必要性,认为只有提升音乐素质才能推动素质教育的进一步发展。在此基础上,对提升小学教师音乐素质的主要途径进行了探讨。
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关键词
小学教育
教学方式
音乐素质
探究
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Keywords
primary school education
teaching way
music aptitude
exploration
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分类号
J603
[艺术—音乐]
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题名埃德温·戈登的音乐能力倾向理论及其启示
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作者
张政
李成
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机构
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
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出处
《幼儿教育（教育科学）》
2017年第3期7-11,共5页
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文摘
音乐能力倾向理论是埃德温·戈登提出的。他认为，音乐能力倾向是与生俱来的潜能，是个体进行音乐学习的基础，是遗传与早期经验结合的产物，是可变和发展的，儿童早期的音乐环境质量是其音乐能力倾向发展的重要因素，“听想”是音乐能力倾向的基础，音乐能力倾向由至少二十个维度组成。为了解儿童的音乐能力倾向发展水平，戈登主持编制了多套音乐能力倾向测试工具。戈登的音乐能力倾向理论为学前儿童音乐教育的开展提供了启示：正确看待儿童的音乐成就，努力促进儿童音乐能力倾向的发展；注重学前期非正式的音乐教育与指导；重视聆听的音乐教育价值；树立“体验一愉悦”式的学前音乐教育观。
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关键词
埃德温·戈登
音乐能力倾向
幼儿
音乐教育
启示
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Keywords
Edwin Gordon
music aptitude
children
music education
enlightenment
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名应加强对中小学生视唱练耳的培训
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作者
李克琴
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机构
青岛教育学院艺术系
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出处
《青岛教育学院学报》
2002年第3期50-52,共3页
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文摘
在中小学生中进行视唱练耳训练,对提高他们的综合素质有重要意义。在教学中我们应该注重对他们的早期开发和在这方面的培训。
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关键词
中小学生
视唱练耳
音乐素质
音乐教学
合作精神
创新能力
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Keywords
solfeggio
students in primary and middle school
music aptitude
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名谈大学生音乐素质的培养
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作者
肖岚
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机构
阜新高等专科学校师范部
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出处
《辽宁工程技术大学学报（社会科学版）》
2002年第4期94-96,共3页
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文摘
大学生音乐素质培养是素质教育的重要组成部分,而全面发展教育是大学生素质教育的最根本途径。音乐是一种思想情感的形象表现,它作为艺术与美的结合,给人类创造了一个丰富多彩的精神世界,触动人们心灵深处的情感,启开着人们智慧的心窗,作为在知识海洋中邀游的大学生需要这种精神食粮的哺育,许多著名科学家与音乐结缘。音乐与社会生活紧密相连,能激发青年的爱国热情。学习音乐有助于大学生校园文化生活。要让大学生积极参加校园文化活动,培养自身音乐素质。改进音乐教学方法,培养大学生音乐兴趣和音乐情感,以美育作为基本属性,培养学生音乐创新能力,丰富学生的想象力和音乐创造力。
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关键词
创新
音乐
音乐素质培养
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Keywords
music
cultivation of music aptitude
originality
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名教师教育中学生基础音乐能力的提高
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作者
杨立梅
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机构
北京师范大学教育学部
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出处
《教育探究》
2010年第3期8-14,共7页
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文摘
针对基础教育阶段学生音乐基础能力培养所存在的问题,学校艺术教育应加强和改进师资培养中的视唱练耳课程,加强多声部的节奏、歌唱和听力训练,培养多声部合作能力,以切实提高准教师的基础音乐能力。
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关键词
教师教育
多声部的音乐基础能力
视唱练耳课程
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Keywords
arts student education
basic music aptitude of multi-part
Solfeggio course
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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