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化工课程多媒体教学互联网+模式探索与体会 被引量:1
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作者 赵天琦 陈晓东 孟繁雨 《广州化工》 CAS 2016年第3期163-164,共2页
利用计算机强大的多媒体功能,把静态、枯燥的书本知识转化为文字、图片、动画、音响、视频等,使课堂内容变得更加生动形象。在此基础上,依托学校网络教学平台,将生动的多媒体教学课件与计算机网络技术及工厂实习录像等内容相融合,成为... 利用计算机强大的多媒体功能,把静态、枯燥的书本知识转化为文字、图片、动画、音响、视频等,使课堂内容变得更加生动形象。在此基础上,依托学校网络教学平台,将生动的多媒体教学课件与计算机网络技术及工厂实习录像等内容相融合,成为一个合理的有机体,从而改善拓展以往学生上课仅限于课堂的有限时间和空间,使学生最便捷高效地学习吸收各种知识信息。 展开更多
关键词 化工专业课 网络技术 多媒体混合式教学模式
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